Recomendaciones de Política de Género en Educación
- Autor Corporativo
- Red Nacional de Educación de la Niña
- Colección
- 7 p.
- Idioma del recurso
- español
- Año de publicación
- 2015
- Palabra Clave
- CitizenshipViolenceSexual violenceHuman rights
- Tema
- Civiles / Ciudadanía / DemocraciaDerechos humanosGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalDiversidad / Alfabetización cultural / Inclusión
- Nivel de Educación
- Educación secundaria
- Región
- América Latina y el Caribe
- Lugar de publicación
- Lima
Este documento sintetiza las propuestas de la Red Florecer para avanzar en la igualdad de género, convencidos de que la apuesta por un mundo más justo y más humano pasa necesariamente por la asunción de la igualdad entre hombres y mujeres. Desde los diversos foros internacionales se ha reafirmado el principio que los derechos de las mujeres y las niñas son parte integral, inalienable e indivisible de los derechos humanos universales. Una mayor equidad entre hombres y mujeres es además beneficiosa para el desarrollo del país. Un país con niñas y mujeres educadas tiene menor tasa de natalidad, mejora sus condiciones de salud y productividad.Este documento sintetiza las principales propuestas del Foro Género y Ciudadanía: imperativo para una educación de calidad, organizado por la Red Florecer en mayo del 2013 año. Queremos ponerlas en manos de los decisores y de la ciudadanía en general para contribuir a concretar los mandatos de igualdad entre hombres y mujeres en la educación. Es el momento de no desistir de los sueños porque estos se han tornado posibles.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
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