مسؤولية المدرسة في تنمية الوعي بحقوق الانسان في ضوء التربية الإسلامية
- المؤلف
- Asaad Al Hussein
- المؤلف المؤسسي
- Cairo University
- الترتيب
- p. 263-314
- لغة المورد
- العربية
- سنة النشر
- 2017
- الكلمة المفتاحية
- حقوق الإنسانتعليم حقوق الانسان
- الموضوعات
- حقوق الإنسان
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- التعليم العالي
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- القاهرة
انطلاقا من أهمية تنمية الوعي بحقوق الانسان وما تهدف اليه من تنمية قيم الحرية والمساواة والتعاون وتعزيز الحقوق والواجبات، فإن هذه الورقة تبحث في مسؤولية المدرسة في تنمية الوعي بحقوق الانسان في ضوء التربية الإسلامية. وتعتبر المدرسة أهم المؤسسات التربوية المنوط بها تعزيز الوعي بحقوق الانسان.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Addressing Violent Pasts through Education: A Policy Guide
The Representation of Jews, Judaism and Antisemitism in School Textbooks and Curricula in Europe
Strategies to Counter Antisemitism: A Handbook for Educators