AI 시대, 수업 혁신 (교육정책포럼; 2024년 6월, Vol. 372)
- المؤلف المؤسسي
- 한국교육개발원
- ISBN
- ISSN 1739-4325
- الترتيب
- 39 p.
- لغة المورد
- الكورية
- سنة النشر
- 2024
- الموضوعات
- محو الأمية الإعلامية والمعلوماتية / المواطنة الرقميةالمبادرات التحويلية / الأساليب التربوية التحويلية
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- المناطق
- آسيا والمحيط الهادئ
- مكان النشر
- 진천
교육시론
ㅁ AI 시대, 수업 혁신
현안문제진단
ㅁ 좋은 수업과 교수학습결연
ㅁ 디지털 소통플랫폼 '함께학교'로 소통하며 상생하는 학교교육
ㅁ 경남 아이북과 아이톡톡을 활용한 미래수업 연구 사례
ㅁ 질문이라는 매개체로 앎과 삶이 연결되는 역사수업 만들기
외국교육동향
ㅁ All Things PLC로 본 전문가 학습공동체
교육통계
ㅁ 우리나라 교사들의 전문성 개발 활동 참여 수준 및 특징

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions