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The Concept of Citizenship Throughout History سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Argentina. Ministry of Education This video explores the notion of citizenship throughout history. This video was produced within the framework of the Seguimos Educando Program, which during 2020 and 2021 allowed, through different means, students to remain in contact with school. The proposed activities and content are guided by the Priority Learning Cores common to the entire country. El concepto de ciudadanía a lo largo de la historia سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Argentina. Ministry of Education Este video recorre la noción de ciudadanía a lo largo de la historia. Este video fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país. 
Ciudadanía y cultura de paz en la reforma educativa سنة النشر: 2005 المؤلف: Raúl Zepeda López, María del Rosario Toj, Edgar Florencio Montúfar المؤلف المؤسسي: UNESCO La preocupación planteada por los temas y contenidos de la formación ciudadana y la cultura de paz en la niñez y la juventud son cuestiones sentidas en diversos sectores académicos, en organizaciones sociales y autoridades educativas que algunas veces se traducen en sendos artículos en los medios de comunicación en donde, entre otras cosas, se habla de “la pérdida de valores” a secas, generalmente teniendo como referencia a las jóvenes generaciones e invisibilizando que esta pérdida principalmente está presente en las generaciones adultas, las cuales son responsables de esta situación. Estas inquietudes, a pesar de aquella consciente ambigüedad, no son gratuitas. Pueden ser punto de partida para tomar conciencia de la necesidad de desarrollo de nuevas capacidades y valores, cuya ausencia, los jóvenes latinoamericanos identifican en sus dirigentes políticos y sociales, como ha quedado antes señalado en estudios citados, realizados por UNICEF para América Latina y por Beatriz de Cazali para Guatemala. La necesidad de responder a esta preocupación está presente, además, en los participantes en los diálogos y consensos municipales (2000), así como entre autoridades y curriculistas del MINEDUC en los últimos quinquenios. 
Think Tank Report: Empowering Communities through Citizenship Education and Lifelong Learning سنة النشر: 2025 المؤلف المؤسسي: UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) This short, explorator y repor t from the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) is the outcome of ‘Placing citizenship education within a lifelong learning perspective: From research to action’, a think tank meeting held in Hamburg in 2023. The meeting brought together experts from international organizations and academia and was organized by UIL in collaboration with the Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding. The report reflects the inputs of participants while also drawing on the proposals of the International Commission on the Futures of Education (ICFE, 2021); the findings of the Fifth Global Report on Adult Learning and Education (GRALE 5) (UIL, 2022a); the Marrakech Framework for Action (UIL, 2022b); and the outcomes of the United Nations Transforming Education Summit of September 2022 (UN, 2023a; UN 2023b); as well as UNESCO’s Revised Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace (UNESCO, 2023). It makes a case for putting citizenship education, interpreted not as a means of reproducing the status quo but as a catalyst for civic and social empowerment, at the heart of efforts to create more equitable, tolerant and just societies for all. It argues that citizenship, so construed, should be woven into the fabric of education, throughout and across the life course, recognizing its role in narrowing social and economic inequalities, overcoming social fragmentation, addressing the climate crisis and tackling the backlash against human rights and gender equality. This report calls for citizenship education and lifelong learning to be core pillars of a systems-level transformation in education, and provides recommendations for policy-makers, national and local governments, educators and civil society organizations to make citizenship education a priority in their policies and practices. 
Fighting Against Disinformation and Hate Speech سنة النشر: 2024 المؤلف المؤسسي: Association of Guinean Bloggers (ABLOGUI) This online MOOC is completely free. It is offered by the Association des Blogueurs de Guinée (ABLOGUI) through the IMPACT project (Implication of Digital Media in the Active Prevention of Conflicts and Tensions). It aims at raising awareness among young Guineans of the dangers of misinformation and hate speech, and to equip them with the knowledge and skills they need to combat information disorder in a digital world. Lutte contre la désinformation et les propos haineux سنة النشر: 2024 المؤلف المؤسسي: Association of Guinean Bloggers (ABLOGUI) Ce MOOC en ligne est entièrement gratuit. Il est proposé par l'Association des Blogueurs de Guinée (ABLOGUI) dans le cadre du projet IMPACT (Implication des médias numériques dans la prévention active des conflits et des tensions). Il vise à sensibiliser les jeunes Guinéens aux dangers de la désinformation et des discours de haine, et à les doter des connaissances et des compétences nécessaires pour lutter contre le désordre de l'information dans un monde numérique. 
Jeunesse et citoyenneté : une culture à réinventer: 23 recommandations pour redynamiser la culture citoyenne (Rapport d'information; No.648, 2021-2022) سنة النشر: 2022 المؤلف: Stéphane Piednoir | Henri Cabanel المؤلف المؤسسي: Sénat français Des sujets proches des préoccupations de la mission d’information ont été inscrits à l’agenda d’autres institutions et structures du Sénat pendant cette mission d’information qui s’est déroulée du 1er décembre 2021 au 7 juin 2022. Cette convergence souligne l’importance de ces questions et l’urgence de mesures destinées à réparer le lien entre les citoyens et les institutions et, à travers l’éducation citoyenne de la jeunesse, à renforcer la cohésion nationale et à préparer l’avenir de notre démocratie. Au terme de ses travaux, la mission formule vingt-trois recommandations pour mieux éduquer et former à la citoyenneté, pour encourager une citoyenneté active par l’engagement, et pour repenser les pratiques démocratiques afin de rapprocher les citoyens – et plus particulièrement les jeunes – des institutions. Elle considère que ces questions doivent, à l’approche de la nouvelle législature, constituer une priorité pour les pouvoirs publics. 
The Two Minutes of Citizenship المؤلف المؤسسي: Vie Publique "Les 2 minutes citoyennes" is a series of podcasts designed to provide a concise explanation of the concepts, notions and principles essential to understanding the workings of public life and French and European institutions. Produced by the editorial staff of vie-publique.fr, these educational capsules are aimed at all citizens. Les deux minutes citoyennes المؤلف المؤسسي: Vie Publique « Les 2 minutes citoyennes » est une série de podcasts visant à expliquer de façon synthétique les concepts, les notions ou les principes essentiels à la compréhension du fonctionnement de la vie publique et des institutions françaises et européennes. Produites par la rédaction du site vie-publique.fr, ces capsules pédagogiques s’adressent à tous les citoyens. 
Ré-inventer le Monde سنة النشر: 2023 المؤلف المؤسسي: L'Agence Française du Développement (AFD) Réinventer le Monde est un programme pédagogique créé par l’Agence française de développement pour sensibiliser les jeunes au développement durable et à la solidarité internationale et leur donner envie de s’engager. Conçu comme un voyage sonore, ce programme permet de découvrir à travers les histoires d’habitants de la planète, les Objectifs de développement durable et les interconnexions entre ici et là-bas. Il mêle éducation au développement durable (EDD) et éducation aux médias et à l’information (EMI) et propose une approche centrée sur l’apprentissage de la citoyenneté mondiale. Reinventing the World is an educational program created by the French Development Agency to raise young people's awareness of sustainable development and international solidarity, and inspire them to get involved. Conceived as an audio journey, the program uses the stories of the planet's inhabitants to discover the Sustainable Development Goals and the interconnections between here and there. It blends education for sustainable development (ESD) and media and information literacy (MIM), and offers an approach focused on learning about global citizenship.