الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 16 نتيجة
الموؤتمر الكشفي العربي ال 29 سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Arab Scout Organization يستعرض كتاب المؤتمر الكشفية وأهداف التنمية المستدامة. ويعالج الكتاب مجموعة من القضايا في مجال الكشفية ودورها في تحقيق أهداف التنمية المستدامة. 
أدبي وحدة الاقتصاد سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Luqman Education يقدم الفيديو أحد دروس مادة الجغرافيا بالصف الثالث الثانوي الأدبي بالجمهورية السورية. ويركز الفيديو عل التحديات التي تواجه الشعوب في تحقيق التنمية المستدامة. ويستعرض الفيديو الأهداف 17 لأهداف التنمية المستدامة. 
سجّل الأداء بشأن تحقيق هدف التنمية المستدامة 4: التقرير المرحلي عن المؤشرات المرجعية الوطنية سنة النشر: 2024 المؤلف المؤسسي: UNESCO Institute for Statistic (UIS) | Global Education Monitoring Report Team يتضمن هذا التقرير نتائج عملية التقييم الثانية للتقدم المحرز على الصعيد القطري نحو تحقيق المؤشرات المرجعية، أو الأهداف الوطنية، التي حددتها البلدان المساهمة في أهداف التنمية المستدامة بهدف تحديد مساهمتها في تحقيق الأهداف العالمية في مجال التعليم. وتغطي عملية التقييم هذه الفترة منذ عام 2015، وتقيّم مدى احتمال بلوغ البلدان المؤشر المرجعي الخاص بكل بلد لعام 2025، أو القيمة التي كان باستطاعة البلدان الوصول إليها في حال واصلت وتيرة التقدم المحرز فيها خلال الفترة 2000-2015.وأظهر شكل التقييم لعام 2024 أن معظم البلدان تتقدم ببطء نحو بلوغ الأهداف الوطنية المرجوة منها. بل إن البلدان تتراجع عن تحقيق هدفين اثنين – أحدهما التفاوت بين الجنسين لمصلحة الفتيات في إتمام التعليم الثانوي الكامل، والآخر الإنفاق العام على التعليم كنسبة مئوية من الإنفاق العام الإجمالي.وعلى ذلك، سجّل البلدان تقدّمًا متسارعًا في بلوغ المؤشر المرجعي الثامن، ألا وهو الاتصال بالإنترنت في المدارس، الذي أضيف نتيجةً للأولوية التي أُعطيت للتحول الرقمي في قمة التحول في التعليم لعام 2022. وقد وضعت ثلث البلدان أهدافًا وطنية بشأن هذا المؤشر في عام ٢٠٢٣. ويجري في هذا الإصدار من التقرير تقييم التقدم في هذا المجال لأول مرة.وتستمر البلدان كذلك في تحقيق تقدّم سريع نسبيًا بالنسبة للمؤشر المتعلق بالنسبة المئوية للمعلمين الذين يستوفون الحد الأدنى من المؤهلات. وقد أولى هذا الإصدار اهتمامًا خاصًا لهذا المؤشر. ويعرض التقرير بيانات جديدة بشأن الأطر الوطنية المتعلقة بالحد الأدنى من المؤهلات المطلوبة للالتحاق بمهنة التدريس، وكذلك القواعد والمعايير الخاصة بالتطوير المهني المستمر الإلزامي للمعلمين، إضافة إلى التدريب على استخدام الوسائل التكنولوجية في مجال التعليم. 
الاستعراض السنوي لأهداف التنمية المستدامة 2023: القطاع الخاص وأهداف التنمية المستدامة في المنطقة العربية سنة النشر: 2023 المؤلف: Mario Jales | Jana El Baba | Hania Sabbidin Dimassi المؤلف المؤسسي: UN. Economic and Social Commission for Western Asia (UN. ESCWA) يستكشف الاستعراض السنوي لأهداف التنمية المستدامة لعام 2023 الصادر عن الإسكوا، وهو الثاني ضمن سلسلة الاستعراضات هذه، مساهمات القطاع الخاص في تحقيق خطة عام 2030 وأهداف التنمية المستدامة في المنطقة العربية. يستند هذا الاستعراض إلى البيانات المتاحة في هذا الشأن، رغم محدوديتها، ليقدّم قراءة إرشادية لما تشهده المنطقة من اتجاهات وما يعوقها من ثغرات. ولا يسترشد التقرير في تحليله بأهداف وغايات خطة عام 2030 وحدها، بل يسترشد كذلك بمبادئ الخطة ولا سيما نَهج المجتمع بأسره وحقوق الإنسان والشمول، وعدم إهمال أحد، والتصدي لعدم المساواة، وتعميم منظور المساواة بين الجنسين، وتمكين المرأة.ويستعرض التقرير مساهمات القطاع الخاص في التنمية المستدامة في المنطقة العربية من حيث ثلاثة اعتبارات: تحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال أنشطة الأعمال التجارية؛ تعبئة التمويل الخاص خدمة لأهداف التنمية المستدامة؛ إشراك القطاع الخاص في التخطيط لأهداف التنمية المستدامة وتنسيق العمل عليها. يقيِّم كل فصل الأدلة على مشاركة القطاع الخاص في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في المنطقة، ويقدم إرشادات بشأن الإجراءات اللازمة لتدارك الفجوات القائمة. 
[فيديو] الغايات العشر للهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة ... مع إليكس! سنة النشر: 2017 المؤلف المؤسسي: UNESCO شاهد فيديو اليونسكو الجديد الذي يشرح الغايات العشر للهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة. واكتشف مع إليكس، أول سفير رقمي للأمم المتحدة، كيفيةضمان وصول التعليم للجميع وتعزيز فرص التعلّم المتساوية والجيدة طوال العمر. 
ملخص التقرير العالمي لرصد التعليم 2020: التعليم الشامل للجميع; الجميع بال استثناء سنة النشر: 2020 المؤلف المؤسسي: UNESCO | Global Education Monitoring Report Team ينظر التقرير العالمي لرصد التعليم لعام 2020 في اآلليات االجتماعية واالقتصادية والثقافية التي تميز ضد األطفال والشباب والبالغين المحرومين، مما يحرمهم من التعليم أو يجعلهم مهمشين فيه. وبفضل حافز التزامها بإعمال الحق في التعليم الشامل، تعمل البلدان على توسيع نطاق رؤيتها للتعليم الشامل بإدراج التنوع في صلب ً ما يتعثر تنفيذ القوانين والسياسات الهادفة التي تنطوي نظمها التعليمية. لكن غالبا على نوايا حسنة. ويرى التقرير الذي صدر في بداية عقد العمل حتى عام 2030 ، وفي خضم األزمة الناجمة عن جائحة كوفيد-19 ،التي أسفرت عن تفاقم أوجه عدم ً أمام ً حقيقيا المساواة الكامنة، أن مقاومة تلبية احتياجات كل متعلم تشكل تهديدا تحقيق أهداف التعليم العالمية. 
جاهزية التعليم للمستقبل: العودة الآمنة والمستدامة للتعليم والتعلم سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Regional Center for Quality and Excellence in Education (RCQE) التنبؤ بمستقبل جودة التعليم عملية معقدة إلا أنها ضرورة حتمية، والتحسب والاستعداد لكل مستجد ومتغير يجب أن يكون غاية التربية في حاضرها ومستقبلها. اليوم يواجه التعليم في جميع دول العالم تحديات غير مسبوقة أبرزها جائحة كورونا Covid-19 بتزامن مع تحديات سابقة من تسارع في التطور المعرفي والتكنولوجي، وكذلك أزمات اقتصادية وصراعات في بعض الدول، سياقات غير مألوفة جعلت من عملية تستعرض هذه الندوة قضية التعليم والعودة الامنة له بعد جائحة كورونا. 
الملتقى الدولي الرابع للترويج لأهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Regional Network for Social Responsibility تم تنظيم هذا الملتقى في مملكة البحرين بهدف تسليط الضوء على أهداف التنمية المستدامة 2030، والتي أطلقتها الأمم المتحدة في عام 2015. ويعرف الملتقى الحاضرين بمبادئ ومنطلقات الأهداف. 
تقرير المياه والتنمية الثامن: أهداف التنمية المستدامة المتعلقة بالمياه في المنطقة العربية سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: UN. Economic and Social Commission for Western Asia (UN. ESCWA) لأهداف التنمية المستدامة ذات الصلة بالمياه دور رئيسي في تحقيق خطة التنمية المستدامة لعام 2030 وأهداف التنمية المستدامة الأخرى ومقاصدها. ويسعى الهدف المكرّس للمياه (الهدف 6) إلى ضمان توفر المياه وإتاحة خدمات الصرف الصحي للجميع وإدارتهما بشكل مستدام. وفي العمل على بلوغه ما يدعم تحقيق العديد من الأهداف الأخرى. ويساهم رصد أهداف التنمية المستدامة ذات الصلة بالمياه والإبلاغ عنها على الصعيد الإقليمي في فهم أفضل لموقع المياه في خطة التنمية المستدامة، ويعطي فكرة عما حققته المنطقة العربية من تقدم وما واجهته من تحديات في سعيها إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة والغايات الوطنية المرتبطة بها، في ظل ندرة المياه وزيادة الإجهاد المائي. ويبحث العدد الثامن من تقرير اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا) حول تنمية المياه في أهداف التنمية المستدامة ذات الصلة بالمياه من منظور الأمن المائي وندرة المياه في المنطقة العربية. ويحدّد طرقاً لتقييم ومعالجة ندرة المياه الحالية والمتوقعة على المستويين الإقليمي والوطني على ضوء سيناريوهات مختلفة لتغيُّر المناخ. ويستعرض مدى اتساق الاستراتيجيات وخطط العمل المائية الإقليمية والوطنية مع الأهداف والمقاصد العالمية ذات الصلة بالمياه. وتبيّن الدراسة كيف يمكن الاسترشاد بمقاصد ومؤشرات أهداف التنمية المستدامة ذات الصلة بالمياه في وضع تدابير في السياسة العامة لمواجهة تحديات المياه في المنطقة العربية. وتشمل التدخلات المقترحة على صعيد السياسات العامة تدابير للحفاظ على موارد المياه وحمايتها، وتوليد موارد مائية إضافية غير تقليدية. ويتم تقدير السياسات العامة المختارة وتحليلها ضمن سيناريوهين مناخيين للفترة المستقبلية 2030-2050 بهدف توجيه التخطيط المستدام والنُظُم الداعمة لعمليات اتخاذ القرارات بما يؤدي إلى تحسين استخدام المياه وترشيده. ويستعرض التقرير الآليات المؤسسية القائمة لرصد أهداف التنمية المستدامة ذات الصلة بالمياه وتنفيذها على مستويات مختلفة. 
الاستعراض الوطني الطوعي الأول لسلطنة عُمان 2019 : المنتدى السياسي رفيع المستوى يوليو 2019 سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Supreme Council for Planning | National Committee for the Achievement of the Sustainable Development Goals يستعرض هذا التقرير الوطني الطوعي التقدم الذي تحرزه سلطنة عمان في تحقيق أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر. يتناول التقرير الاستراتيجيات والخطط الوطنية التي وضعت خصيصا للمضي في تحقيق الأهداف التنموية. والتقرير كذلك يلقي الضوء للممارسات والمبادرات الوطنية ويرصد التحديات التي تواجه الحكومة في سبيل تحقيق الاهداف.