الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,813 نتيجة
المجتمع المدني وبناء الدولة المدنية الديمقراطية: مقاربة سياسية سنة النشر: 2016 المؤلف: Tareq Ziad Abu Hazeem تؤصل هذه الدراسة لمفهومي المجتمع المدني والدولة المدنية, كما تتناول بالبحث والتحليل المجتمع المدني والدولة المدنية من حيث: الوصف والهدف والسيرورة التاريخية, وطبيعة المجتمع المدني, وكذلك تطابق مقومات الدولة المدنية مع الديمقراطية. حيث يكتسب الحديث عن المجتمع المدني والدولة المدنية الديمقراطية, بما يتضمن من دراسات ونقاشات وطروحات, أهمية قصوى في بلداننا العربية, بالإضافة لسعيها إلى توضيح دور المجتمع المدني في بناء الدولة المدنية الديمقراطية. وقد استخدم الباحث منهج تحليل النظم لتبيان العلاقة بين فعالية المجتمع المدني وبناء الدولة المدنية الديمقراطية, وبعد جمع البيانات حول قضايا الدراسة وتحليلها وربطها وتفسيرها, فقد وضّحت الدراسة الصلة بين المجتمع المدني والدولة المدنية والديمقراطية, كون هذه الثلاث تمثل أهم قنوات المشاركة الشعبية, إضافة إلى أن فعالية المجتمع المدني تزيد من فرص المشاركة السياسية، وتدعم قيم الديمقراطية، وترسخ قيم المواطنة، وسيادة القانون، وهي المكونات الرئيسة للدولة المدنية. كما بينت النتائج وجود علاقة ايجابية وثيقة، وقوية، وهامة بين مقومات نشأة المجتمع المدني الفاعل، وبين قيام الدولة المدنية الديمقراطية، وإن المجتمع المدني بمؤسساته، وتنظيماته، وقدرته على التنسيق، والتنظيم الاجتماعي، يزيد من حضور، وقوة الدولة، وقوة سلطات مؤسساتها الفاعلة, ويحد من تغوُّل سلطاتها نحو الأفراد، لتصبح دولة مدنية ديمقراطية, وإن الإرادة الذاتية، والجماعية، وتهيئة الجماهير، وتوعيتهم بأهمية التحديث، والتنمية، والتطوير من جهة, وتفعيل مؤسسات المجتمع المدني من جهةٍ أخرى، يؤدي حتما إلى ترقية الدولة إلى دولة مدنية ديمقراطية. ومن أهم توصيات الدراسة ضرورة السير نحو التحرر من المفهوم الكلاسيكي الحديث للدولة كمركز أحادي، ووحيد التنظيم، والتنسيق الاجتماعي لصالح منظمات المجتمع المدني. كلمات مفتاحية: المجتمع المدني، الدولة المدنية، الديمقراطية. Civil Society and Building a Democratic Civil State: A Political Approach سنة النشر: 2016 المؤلف: Tareq Ziad Abu Hazeem The purpose of this study is to find a foundation for the concepts of the 'civil society' and the 'civil state'. It examines and compares both from different dimensions: description, purpose, objectives, history, the reality of the civil society and finally, to what extent they are similar. Most discussion is about civil society and civil democratic state, including studies, discussions and arguments, because of their importance in the Arab countries. In addition, this discussion seeks to clarify the role of civil society in building a democratic civil state. The researcher uses the systems analysis to point out the relationship between how active the civil society is and the establishment of the democratic civil state. After collecting and analyzing related statistics, this study has shown how much the civil society, the concept of democracy, and the state are related. The three represent the most important channels of public participation. In addition, the activeness of the civil society increases opportunities of political participation, supports the values of democracy and citizenship, and enhances the sovereignty of law.The three are the major components of the civil state. The results have revealed a number of facts: (1) there is a strong positive relation between the reasons behind the establishment of an active civil society and the establishment of the democratic civil society. Furthermore, (2) the civil society, its institutions and organized units, its ability of social coordination have created a strong state with powerful active institutions and limited the dominance of the society's powers over individuals. This has created a democratic civil state. (3) Individual and communicative will, increasing the public awareness of the importance of modernization and development, as well as stimulating the role of the active civil society lead to the development of a simple state to a democratic one. The study concludes with a major recommendation: the classical concept of the modern state as an independent uni-center of an isolated social coordination should be abandoned for the civil social organizations. 
الأمن الإنساني وحقوق الإنسان : دراسة تحليلة مقارنة سنة النشر: 2017 المؤلف: Al-Qahtani | Wazaa bin Ghanem المؤلف المؤسسي: Naif Arab University for Security Sciences شكلة الدراسة: تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي: ما أوجه الشبه والاختلاف بين مفهومي الأمن الإنساني وحقوق الإنسان؟ Human Security and Human Rights: A Comparative Analytical Study سنة النشر: 2017 المؤلف: Al-Qahtani | Wazaa bin Ghanem المؤلف المؤسسي: Naif Arab University for Security Sciences Study Problem: The study problem is determined by the following main question: What are the similarities and differences between the concepts of human security and human rights? 
المشاركة السياسية والتمكين السياسي للمرأة المعوقات، التحديات وآليات المعالجة في الوطن العربي سنة النشر: 2019 المؤلف: Fatima Bou Dirham السياسي، الاقتصادي، الاجتماعي، الثقافي والإداري، بالإضافة الى كل ضروب الفساد فهذه المجتمعات المتخلفة في كل المجالات ، بحاجة إلى استغلال أمثل لكافة إمكانياتها المادية، المالية والبشرية على الخصوص، دون تمييز بين الذكور والإناث، خاصة وأن فئة النساء تمثل نصف هذا المجتمع من الناحية الديمغرافية . أو تزيد على ذلك في بعض المجتمعات العربية التي تعرف نموا ديمغرافيا متزايدا لأسباب صحية وأخرى إجتماعية، فهذه المجتمعات لا تؤمن كثيرا بالأدوار الإنمائية والانتاجية للمرأة، بل تحصرها في الدور الإنجابي، الاجتماعي والتربوي في دائرة الاسرة العربية وتزداد القضية تعقيدا، حينما نعلم أن الكثير من هذه الدول تتخطى وتتجاوز نصوص الدساتير التي سنتها وصادقت عليها، في مسألة مساواة المرأة والرجل في الحقوق والواجبات وتتجاهل أدوار المرأة المتزايدة والمتعاظمة في المجال التنموي. - لمعالجة هذه القضية أنطلق من إشكالية أساسية مفادها: ماهي أهم المعوقات والتحديات التي تواجه قضايا المشاركة السياسية والتمكين السياسي للمرأة في الوطن العربي وماهي آليات المعالجة؟ في ضوء هذه الإشكالية أصوغ الفروض التالية: الفرض الأول: أهم المعوقات والتحديات التي تواجه قضايا المشاركة السياسية والتمكين السياسي للمرأة في الوطن العربي تتمثل في المعوقات والتحديات السياسية والاقتصادية، الثقافية، الإعلامية، القانونية، الإدارية، وخصوصية المرأة العربية. الفرض الثاني: تأتي آليات المعالجة من نفس طبيعة ومصادر المعوقات والتحديات، وعليه فالآليات العلاجية تتضمن آليات سياسية ، إقتصادية، إجتماعية، ثقافية، قانونية ، إعلامية إدارية ومعالجة خصوصية المرأة العربية من حيث تحويلها الى طاقة إيجابية تخدم قضايا المرأة. Political Participation and Political Empowerment of Women with Disabilities, Challenges and Remedial Mechanisms in the Arab World سنة النشر: 2019 المؤلف: Fatima Bou Dirham Political, economic, social, cultural and administrative, in addition to all forms of corruption, these underdeveloped societies in all fields, need to make optimal use of all financial, human and human resources in particular, without discrimination between males and females, especially since the category of women represents half of this society in terms of Demographic. Or more than that in some Arab societies that are experiencing increasing demographic growth for health and other social reasons, these societies do not believe much in the developmental and productive roles of women, but confine them to the reproductive, social and educational role in the Arab family circle and the issue becomes more complex, when we know that many of these States go beyond and exceed the texts of constitutions they have enacted and ratified, on the equal rights and duties of women and men and ignore the growing and growing roles of women in development.To address this issue, I proceed from a basic problem: What are the most important obstacles and challenges facing the issues of political participation and political empowerment of women in the Arab world and what are the mechanisms of treatment? In the light of this problem, I formulate the following hypotheses: The first hypothesis: The most important obstacles and challenges facing the issues of political participation and political empowerment of women in the Arab world are the political, economic, cultural, media, legal, administrative, and privacy of women. The second hypothesis: The treatment mechanisms come from the same nature and sources of obstacles and challenges. 
Paving the Road to Education: A Target-by-Target Analysis of SDG 4 for Asia and the Pacific سنة النشر: 2018 المؤلف المؤسسي: UNESCO Bangkok The globally adopted development agenda “Transforming our World: the 2030 Agenda for Sustainable Development” has established ambitious intentions that build on the past Millennium Development Goals but also expand on their achievements.The Sustainable Development Goal 4 on education propels forward the vision of ensuring inclusive and equitable quality education and to promote lifelong learning opportunities for all through a holistic, aspirational and systematic education agenda. Education monitoring is an integral part in this process.This publication delivers a data-rich snapshot of Sustainable Development Goal 4, its targets and their monitoring indicators while analyzing available data through a lens of inequality.Assessing the progress which countries have made in the recent past as well as where countries currently stand, this publication sets a baseline against which Member States from Asia and the Pacic are able to monitor progress in achieving the Goal 4 over time but at latest by 2030.Finally, after discussing emerging opportunities and remaining challenges in the region, this publication seeks to assist Member States in identifying what steps can be taken to ensure that the region will achieve the new education agenda. 
ENVISION 4.7: ROADMAP IN SUPPORT OF SDG TARGET 4.7 سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Bridge 47 In November 2019, 200 policy makers, civil society members and researchers from all over the world got together in Helsinki to make a roadmap for the future implementation of SDG Target 4.7 in Europe. The participants of the Envision 4.7 event held in Helsinki, 6th and 7th November 2019, made this document to contribute to the achievement of Target 4.7 of the universal Sustainable Development Goals (SDGs). This document was shaped and influenced by the expertise and insight of everyone who came to the conference. Bridge 47 is calling on this collective knowledge and community of experts to continue moving these recommendations forward as we all aim to achieve SDG Target 4.7 and use transformative education as a mechanism for achieving all of the Sustainable Development Goals. 
Global Framework for Refugee Education سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Global Refugee Forum Education Co-Sponsorship Alliance | UN. Office of the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) This Global Framework for Refugee Education has been produced by the Global Refugee Forum’s Education Co-Sponsorship Alliance, comprising more than 60 partners. It aims to help partners to translate the Global Compact on Refugees and the Refugee Education 2030: A Strategy for Refugee Inclusion into pledges for concrete action to help achieve inclusive and equitable quality education for all by 2030. 
تعزيز التدريس في التعليم العالي: مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب سنة النشر: 2012 المؤلف: Peter Hartley | Amanda Woods | Martin Bell المؤلف المؤسسي: Al-Obeikan Publishing يضم هذا الكتاب مجموعة من الأفكار المحفزة والتقارير المتحدية المستمدة من محاضري وممارسي التعليم العالي الذين يستخدمون الأساليب البحثية والمتكررة لتحسين تعلم وتدريسه . وهو يوجز ـ حين يعرض وصفًا واقعيًا ومتاحًا للتطورات الجديدة ـ كيفية تطبيق نظرية التعلم والممارسة الفضلى في عملية التدريس اليومية ، ويقدم النصح والمشورة فيما يتعلق بمغالبة مشكلات التنفيذ والأدلة مستمدة من المشروعات المملولة والممارسين المبتكرين في سلسلة واسعة من التخصصات والخلفيات ، وتشمل مجالات تضم مقاربات للتعلم ، والعمل مع الطلاب ، وتعزيز تقدمهم وتطورهم ، ودعم ممارسات محاضرين وتنميتها . يتناول ( تعزيز التدريس في التعليم العالي ) القضايا الرئيسية المتعلقة بالتعلم والتدريس في التعليم العالي هذه الأيام ، وسيكون مصدرًا موثوقًا يعول عليه للنصح والإرشاد والأفكار للمحاضرين الجدد والمتمرسين الذين يريدون تحسين تعلم طلابهم .