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Les ODD comme nouvelle citoyenneté mondiale سنة النشر: 2018 المؤلف المؤسسي: UVED Cynthia Fleury, professeur au Conservatoire National des Arts et Métiers, titulaire de la Chaire « Humanités et Santé », et également professeur associée à PSL / Mines ParisTech, présente dans cette vidéo (10'27) les trois questions qui lui paraissent fondamentales pour la réalisation des Objectifs de Développement Durable : celle de l'état de droit, celle de la santé humaine entendue dans son sens le plus large et celle de la transition numérique, indissociable de la transition écologique. 
Del campo al plato سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Îles de Paix D’où vient la nourriture consommée quotidiennement ? Qui produit ces aliments ? Comment ont-ils été produits ? Et quels sont leurs impacts sur le Monde ? Autant de questions que chaque consommateur peut se poser et auxquelles les réponses peuvent varier… Del campo al plato, produit avec SOS Faim et Autre Terre, est un reportage de 15 minutes qui aborde ces questions en présentant un modèle alternatif de commercialisation au Pérou. 
Контроль или партнерство? سنة النشر: 2020 المؤلف: Dilmurod Yusupov | Oybek Isakov Чрезмерная зарегулированность негосударственного некоммерческого сектора, сохранение множества бюрократических барьеров и преобладание функций контроля над развитием равноправного социального партнерства препятствуют развитию гражданского общества в Узбекистане, считают авторы статьи. Control or Partnership? سنة النشر: 2020 المؤلف: Dilmurod Yusupov | Oybek Isakov Excessive regulation of the non-governmental non-profit sector, the preservation of many bureaucratic barriers and the predominance of the functions of control over the development of equal social partnership hinder the development of civil society in Uzbekistan, the authors of the article say. 
Educación a la ciudadanía mundial: Marco de referencia de la AQOCI سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Affaires mondiales Canada | Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) La educación es parte integrante de la misión de las organizaciones de solidaridad y cooperación internacionales (OCI). En continuidad con su misión de educación y de compromiso con el público, la AQOCI adopta de ahora en adelante un enfoque de Educación para la ciudadanía mundial (ECM). Ésta se encuentra en la razón misma de ser de la asociación y de sus integrantes, ya que la solidaridad internacional supone que todas las poblaciones estén conscientes de las desigualdades y que se movilicen para la construcción de un mundo más justo e igualitario. Durante el 1er Encuentro, las OCI destacaron la importancia de ampliar el impacto de su acción en ECM y de hacer valer y reconocer sus competencias en ese ámbito ante los diversos colaboradores así como la población en general. En ese sentido, este nuevo marco de referencia es una primera herramienta para las OCI miembros de la AQOCI. En éste se propone orientación, conceptos y un repertorio conciso de nuestras prácticas comunes con el objetivo de describir, orientar y reconocer nuestra acción colectiva en ECM. Este marco expresa la visión actual de la AQOCI y valora la acción diversificada del conjunto de sus integrantes. Éducation à la citoyenneté mondiale: Cadre de référence de l’AQOCI سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Affaires mondiales Canada | Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) L’éducation fait partie intégrante de la mission des organismes de solidarité et de coopération internationales (OCI). En continuité avec l’éducation et l’engagement du public, l’AQOCI adopte désormais l’approche de l’Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM). Celle-ci est au cœur de la raison d’être de l’association et de ses membres puisque la solidarité internationale suppose que toutes les populations soient conscientes des inégalités et qu’elles se mobilisent dans la construction d’un monde plus juste et égalitaire. Lors du 1er Rendez-vous, les OCI ont souligné l’importance d’accroître l’impact de leur action en ECM et de mieux faire valoir et reconnaître leur expertise dans ce domaine auprès de divers partenaires, particulièrement des milieux de l’enseignement, ainsi qu’auprès de la population en général. Dans ce sens, ce nouveau cadre de référence est un premier outil pour les OCI membres de l’AQOCI. Il propose une orientation, une terminologie et un recensement succinct de nos pratiques communes afin de décrire, orienter et reconnaître leur action collective en ECM. Ce cadre de référence exprime la vision actuelle de l’AQOCI et valorise l’action diversifiée de l’ensemble de ses membres. 
Global Youth Work: Activities for Global Citizenship سنة النشر: 2014 المؤلف: Kate Allen | Charlotte Dwyer المؤلف المؤسسي: Scotdec | European Union (EU) | Government of Scotland This resource has been designed for youth workers and other professionals working with young people to promote global youth work as a mainstream practice across Scotland. Each chapter contains practical activities, background information and resources aimed at encouraging young people to think about their own lives and how they connect with others. Examining these topics within the framework of social justice, human rights and sustainable development enables young people to reflect on how their behaviour and actions impact on people and issues locally and globally. 
Social Stigma Associated with COVID-19: A Guide to Preventing and Addressing Social Stigma سنة النشر: 2020 المؤلف المؤسسي: International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC) | United Nations Children's Fund (UNICEF) | World Health Organization (WHO) This resource aims for Government, media and local organisations working on the new coronavirus disease to prevent and address social stigma associated with COVID-19. It offers concrete examples and communication tips on possible actions to counter stigmatizing attitudes. 
Citoyenneté mondiale et laïcité سنة النشر: 2018 المؤلف: Nicolas Cadène المؤلف المؤسسي: ACTISCE Patronage Laique Jules Vallès La laïcité fait, de chacune et de chacun d’entre nous, au-delà de nos appartenances ou de nos origines, des citoyennes et des citoyens à égalité de droits et de devoirs. Elle nous permet d’aller au-delà de nos différences et de les dépasser tout en les respectant. Par la volonté de vivre ensemble, notre laïcité garantit la liberté de croire ou de ne pas croire et la possibilité de l’exprimer dans les limites de la liberté d’autrui. Elle permet la pluralité dans le respect mutuel et assise sur une citoyenneté commune. Au travers de nombreux exemples dont les cas de la Belgique, la Turquie, l’Inde, le Brésil, le Mexique et le Sénégal, Nicolas Cadène nous montre en quoi la laïcité est source de liberté pour tous les peuples. 
Отчет об общественном мониторинге законодательства и правоприменительной практики местной полицейской службы в сфере предупреждения и профилактики бытового насилия в РК سنة النشر: 2017 المؤلف: S.V. Korneytchuk | N.S. Gladyr المؤلف المؤسسي: OSCE. Programme Office in Astana Основной целью настоящего мониторинга является деятельность по оценке и прогнозированию законодательства путем выявления противоречий в законодательстве, устаревших, коррупциогенных и неэффективно реализуемых норм права, а также выработка предложений по совершенствованию законодательства и механизмов его реализации подразделениями местной полицейской службы. Это издание опубликовано при финансовой поддержке Офиса программ ОБСЕ в Астане в рамках проекта «Общественный мониторинг законодательства и правоприменительной практики местной полицейской службы в сфере предупреждения и профилактики бытового насилия в РК».