الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 1,951 نتيجة
المنهاج والدليل التدريبي (التفاكر والتدريب ببرامج تعليم الكبار) سنة النشر: 2019 المؤلف: Hadeel Gharaiba المؤلف المؤسسي: Child and Family Protection Association هذا المنهاج والدليل التدريبي هو من انتاج مركز التدريب والتمكين المجتمعي التابع إلى جمعية حماية الأسرة والطفولة – اربد-. تم تطويره بالتعاون مع الجمعية الألمانية لتعليم الكبار. وهو منهاج تم تصميمه لمساعدة المدربين والميسرين علي تطبيق مجموعة من التدريبات المتصلة ببرامج تعليم الكبار. يُعد هذا المنهاج، وهذا الدليل، نتائج عمل دؤوب، يهدف إلى تعزيز قدرات مركز التمكين المجتمعي والمتطوعين، على إعداد المناهج والأدلة التعلمية والتدريبية التي تستند إلى مفاهيم التربية الشعبية. وجاءت موضوعات الدليل كنتيجة لعدد من البرامج والتدريبات التي نفذتها الجمعية الألمانية لتعليم الكبار، وكحاجة أساسية لمركز التدريب والتمكين المجتمعي – ارب Curriculum and Training Manual: Reflection and Training in Adult Education Programs سنة النشر: 2019 المؤلف: Hadeel Gharaiba المؤلف المؤسسي: Child and Family Protection Association This curriculum and training manual is produced by the Training and Community Empowerment Center of the Family and Childhood Protection Association - Irbid. It was developed in cooperation with the German Association for Adult Education. It is a curriculum designed to help trainers and facilitators implement a set of exercises related to adult education programmes.This curriculum, and this guide, is the result of diligent work aimed at enhancing the capabilities of the Community Empowerment Center and its volunteers to prepare educational and training curricula and manuals that are based on the concepts of popular education. The topics of the guide came as a result of a number of programs and trainings implemented by the German Association for Adult Education, and as a basic need for the Training and Community Empowerment Center - Irbid. 
Amnesty International Report 2021/22: The State of the World’s Human Rights سنة النشر: 2022 المؤلف المؤسسي: Amnesty International The Amnesty International Report 2021/22 highlights the human rights situation in 154 countries in 2021. It presents Amnesty International’s documented concerns and recommendations for governments and others. From a human rights perspective, 2021 was largely a story of betrayal and hypocrisy in the corridors of power. But hopes for a better post-pandemic world were kept alive by courageous individuals, social movements and civil society organizations. Their efforts and limited hard-won victories should prompt governments to live up to their promises. 
دليل الدعم النفسي والتربوي للأطفال النازحين في ظروف الحروب والكوارث سنة النشر: 2019 المؤلف: Abdullah Almajadel المؤلف المؤسسي: Arab League Educational, Cultural and Scientific Organization (ALECSO) تفعيلا لمبادرة الألكسو لتعليم الأطفال العرب في مناطق النزاعات التي أطلقتها الألكسو استجابة لحاجة الملايين من الأطفال العرب الذين أكرهوا على ترك مواطنهم ومدارسهم بسبب ما عرفته المنطقة العربية في السنوات الأخيرة من توترات ونزاعات وحروب، أنجزت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم هذا الاصدار كدليل للدعم النفسي والتربوي للأطفال النازحين في ظروف الحروب والكوارث، وذلك ضمن مجهوداتها في هذا المجال لمعالجة الفجوة التعليمية قصد تمكين ميسّي التعلّم والمربّين والأسر من مرافقة الأطفال ومساعدتهم على تجاوز ما ألحقته الأحداث المؤلمة التي عرفوها من أضرار نفسية وتربوية. Guide to Psychological and Educational Support for Displaced Children in Conditions of Wars and Disasters سنة النشر: 2019 المؤلف: Abdullah Almajadel المؤلف المؤسسي: Arab League Educational, Cultural and Scientific Organization (ALECSO) To activate the ALECSO initiative to educate Arab children in conflict zones, and in response to the need of millions of Arab children who were forced to leave their homes and schools due to the tensions, conflicts and wars that the Arab region has known in recent years, ALECSO launched this publication. As part of its efforts in this field to address the educational gap in order to enable learning facilitators, educators and families to accompany children and help them overcome the psychological and educational damage caused by the traumatic events they knew, ALECSO put in this publication strategies and plans to help displaced students due to war and conflicts. 
الندوب الخفية: كيف يضر العنف بالصحة النفسية للأطفال سنة النشر: 2020 المؤلف: Ghizlane Benjelloun المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) على الرغم من الالتزامات، لا يزال العنف ضد الأطفال يلحق خسائر فادحة بصحتهم العقلية وقدرتهم على التعلم والنمو والتطور إلى أقصى إمكاناتهم. يهدف هذا التقرير إلى دعم هذه العملية. يقدم نظرة عامة على الأدلة الدولية حول الطرق المختلفة التي يضر بها العنف الصحة العقلية للأطفال، ويسلط الضوء على الحاجة الملحة لاتخاذ إجراءات. ومن خلال القيام بذلك، يأخذ التقرير في الاعتبار الأوضاع المختلفة وأشكال العنف، والاختلافات التنموية في آثار العنف، وأهم عوامل الخطر والحماية. كما يسلط التقرير الضوء على الحلول، مع الاعتراف بأنه على الرغم من الثغرات المستمرة في معرفتنا، هناك نهج فعالة ينبغي اتباعها. Hidden Scars: How Violence Harms the Mental Health of Children سنة النشر: 2020 المؤلف: Ghizlane Benjelloun المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) Despite these obligations and commitments, violence against children continues to take a heavy toll on their mental health and their ability to learn, grow and develop to their full potential. This report aims to support this process. It provides an overview of international evidence on the different ways in which violence harms children’s mental health, highlighting the urgent need for action. In doing so, the report considers diverse settings and forms of violence, the developmental differences in the effects of violence, and the most significant risk and protective factors. The report also highlights solutions, recognizing that despite the continuing gaps in our knowledge, there are effective approaches that should be pursued. 
Citizenship Education at Regional Conflict Zones سنة النشر: 2020 المؤلف: Nazarii Boiarskyi | Aleksey Telichkin | Nikolay Nazarov | Yuriy Petrushenko | Alexandru Postica | Sasha Delemenchuk | Valery Balaian | Oleksandr Voitenko | Rauf Rajabov المؤلف المؤسسي: Human Rights Vector This publication is prepared by ‘Human Rights Vector’ NGO (Ukraine) as part of ‘Citizenship Education at Regional Conflict Zones’ projects that is being implemented by a ‘Citizenship Education at Regional Conflict Zones’ working group within EENCE network with the support of the Federal Agency for Civic Education (Bundeszentrale für politische Bildung) using funds appropriated by the Federal Foreign Office. This publication is the result of the activities of “Citizenship Education at Regional Conflict Zones” working group within EENCE network in 2020. The manual presents an understanding of conflicts in the modern world, as well as an overview of regional conflicts in the countries of the Eastern Partnership and Russia; it contains the analysis of the condition of formal and non-formal education in the conflict-affected areas; information on the specifics of planning and implementing citizenship education programs in the conflict-affected areas and for people from such areas, examples of the best educational practices. Гражданское образование в зоне региональных конфликтов سنة النشر: 2020 المؤلف: Nazarii Boiarskyi | Aleksey Telichkin | Nikolay Nazarov | Yuriy Petrushenko | Alexandru Postica | Sasha Delemenchuk | Valery Balaian | Oleksandr Voitenko | Rauf Rajabov المؤلف المؤسسي: Human Rights Vector Данная публикация — результат деятельности рабочей группы EENCE «Гражданское образование в зоне региональных конфликтов» в 2020 году. Стоит участь, что эксперты, вовлеченные в подготовку данного издания, работали над содержанием конкретных подразделов, где они указаны как авторы материала. Поэтому они могут не разделять мнения, высказанные авторами других подразделов.Эта публикация является едва ли не первой попыткой общественности посмотреть на ситуацию с образованием (и гражданским образованием в частности) в зонах региональных конфликтов, сравнить опыт различных организаций и институций в этой сфере, предоставить практические рекомендации. Поэтому не стоит рассматривать его как исчерпывающий материал. Скорее это приглашение к диалогу и раздумьям о том, как мирным путем через гражданское образование способствовать решению конфликтов. 
العوامل المرتبطة بالمرأة وتسبب لها العنف من زوجها من وجهة نظر الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين والقانونيين العاملين مع المعنفات سنة النشر: 2020 المؤلف: Muhammad Hadi Al Shehri، Abdul Qader Muhammad Atoum هدفت دراسته إلى التعرف على مدى وانتشار العوامل المتعلقة بالمرأة التي تسبب عنف الزوج ضد زوجته من وجهة نظر الخبراء النفسيين والاجتماعيين والقانونيين العاملين مع النساء المريرات.تكونت عينة الدراسة من (54) من الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والقانونيين الذين أجابوا على استبيان مكون من 62 فقرة تغطي أربعة مجالات: الجانب الشخصي، والصحي، والاجتماعي، والاقتصادي. وأظهرت نتائج هذا التحليل أن درجة العوامل المرتبطة بالمرأة والتي تسبب عنف الزوج ضد زوجته كانت متوسطة. ولم يكن هناك فرق كبير يعزى إلى الأخصائيين النفسيين والأخصائيين الاجتماعيين والخبراء القانونيين فيما يتعلق بالجنس والمؤهل والتخصص والخبرة في تحديد هذه العوامل.علاوة على ذلك، كشفت الدراسة أن المجال الأول والأكثر شيوعاً في عنف الزوج، كان المجال الاجتماعي (83%) من التباين، في حين جاء المجال الصحي (النظافة) في المرتبة الثانية (9%) من التباين. أما المجال الثالث فكان الشخصي (5%) من الاختلاف. وأظهر التحليل أن المجال الاقتصادي لم يكن له أي تأثير على الإطلاق. وفيما يتعلق بالنتائج أوصى الباحثون بضرورة تنفيذ برامج الوقاية والعلاج للتغلب على مشكلة ممارسات العنف ضد المرأة. وأوصى الباحث بضرورة تفعيل دور وسائل الإعلام لتسليط الضوء على قضية العنف ضد المرأة من أجل توضيح ودراسة الآثار السلبية لهذه الظاهرة على المجتمع بشكل عام والأسرة بشكل خاص.