الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,242 نتيجة
L’individualisation de l’intervention dans les organismes communautaires : Levier ou barrière à la prise en charge démocratique ? سنة النشر: 2009 المؤلف: Jean-François René المؤلف المؤسسي: Nouvelles pratiques sociales Cet article a pour objectif de questionner la tendance à l’individualisation de l’intervention dans de nombreux organismes communautaires, et de cerner un peu mieux en quoi cela interfère sur le développement de pratiques démocratiques au sein de ces organisations. Depuis le début de la présente décennie, dans bien des organismes communautaires, il appert que peu de temps est consacré aux pratiques démocratiques et aux modes plus collectifs d’action. Différents facteurs entrent en ligne de compte : débordement des groupes face aux demandes ; lectures que l’on fait des problèmes vécus par les personnes rejointes ; formalisation de l’intervention ; accentuation de la pression étatique quant à l’intégration des services. Dans ce contexte, quelles pistes d’action faut-il explorer ? C’est à cette question que s’attarde cet article, en se centrant sur la place et le pouvoir que pourraient prendre les personnes rejointes au sein de ces organismes. 
[Summary] The United Nations World Water Development Report 2019: Leaving No One Behind; Executive Summary سنة النشر: 2019 المؤلف: Richard Connor | Stefan Uhlenbrook | Engin Koncagül المؤلف المؤسسي: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) People from different groups are ‘left behind’ for different reasons. Discrimination, exclusion, marginalization, entrenched power asymmetries and material inequalities are among the main obstacles to achieving the human rights to safe drinking water and sanitation for all and realizing the water-related goals of the 2030 Agenda. Poorly designed and inadequately implemented policies, inefficient and improper use of financial resources, as well as policy gaps fuel the persistence of inequalities in access to safe drinking water and sanitation. Unless exclusion and inequality are explicitly and responsively addressed in both policy and practice, water interventions will continue to fail to reach those most in need and who are likely to benefit most.Improving water resources management and providing access to safe and affordable drinking water and sanitation for all is essential for eradicating poverty, building peaceful and prosperous societies, and ensuring that ‘no one is left behind’ on the road towards sustainable development. These goals are entirely achievable, provided there is a collective will to do so. [Resumen] Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2019:no dejar a nadie atrás, resumen ejecutivo سنة النشر: 2019 المؤلف: Richard Connor | Stefan Uhlenbrook | Engin Koncagül المؤلف المؤسسي: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) Personas de distintos grupos “se quedan atrás” por diferentes motivos. Discriminación, exclusión, marginación, asimetrías de poder arraigadas y desigualdades materiales se encuentran entre los principales obstáculos para lograr los derechos humanos al agua potable segura y al saneamiento para todos y para alcanzar los objetivos relacionados con el agua de la Agenda 2030. Las políticas mal diseñadas y aplicadas de manera inadecuada, un uso ineficaz e inadecuado de los recursos financieros, así como las brechas en las políticas, alimentan la persistencia de las desigualdades en el acceso al agua potable segura y al saneamiento. A menos que la exclusión y la desigualdad se aborden de forma explícita y responsable tanto en las políticas como en la práctica, las intervenciones sobre el agua seguirán fracasando a la hora de llegar a los más necesitados y a quienes probablemente beneficiarían más.Mejorar la gestión de los recursos hídricos y facilitar el acceso al agua potable y saneamiento seguros y asequibles para todo el mundo es esencial para erradicar la pobreza, construir sociedades pacíficas y prósperas y garantizar que “no dejar a nadie atrás” en el camino hacia un desarrollo sostenible. Estos objetivos son plenamente alcanzables, siempre que exista la voluntad colectiva de hacerlo. [Résumé] Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau 2019: ne laisser personne pour compte; résumé سنة النشر: 2019 المؤلف: Richard Connor | Stefan Uhlenbrook | Engin Koncagül المؤلف المؤسسي: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) Le fait que des personnes de différents groupes soient « laissées pour compte » s’explique par plusieurs facteurs. La discrimination, l’exclusion, la marginalisation, des rapports de force asymétriques et les inégalités matérielles figurent parmi les principaux obstacles à la réalisation des droits de l’homme à l’eau potable et à l’assainissement pour tous et aux objectifs du Programme 2030 relatifs à l’eau. En outre, la mauvaise conception des politiques et leur application insuffisante, l’utilisation inefficace et inadéquate des ressources financières, ainsi que les lacunes politiques, alimentent les inégalités dans l’accès à l’eau potable et à l’assainissement. Si l’exclusion et l’inégalité ne sont pas traitées de manière explicite et adaptée dans les politiques et les pratiques, les interventions dans le domaine de l’eau continueront de ne pas bénéficier à ceux qui en ont le plus besoin et qui sont susceptibles d’en tirer le plus profit.Améliorer la gestion des ressources en eau et garantir l’accès universel à une eau potable et à des installations sanitaires sécuritaires, à un coût abordable, sont essentiels pour éliminer la pauvreté, bâtir des sociétés pacifiques et prospères et assurer de « ne laisser personne pour compte » sur la voie du développement durable. Ces objectifs sont tout à fait réalisables, à condition qu’il y ait une volonté collective d’agir. [요약보고서] 2019년 UN 세계물개발보고서: 누구도 소외되지 않는 사회; 요약보고서 سنة النشر: 2019 المؤلف: Richard Connor | Stefan Uhlenbrook | Engin Koncagül المؤلف المؤسسي: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) 여러 그룹의 사람들은 다양한 이유로 ‘소외’되고 있다. 차별, 배제, 소외, 집권층 권력의 불균형 및 경제적 불평등은 안전한 식수 및 위생에 대한 인권을 달성하고, 2030 아젠다의 물 관련 목표를 실현하는 데 있어 걸림돌이 된다. 설계가 잘못되고, 부적절하게 구현된 정책, 비효율적이고 부당한 재정 자원 사용과 더불어 정책 격차는 안전한 식수 및 위생 시설 접근에 대한 불평등을 지속시킨다. 배제와 불평등 문제가 정책과 실행에서 분명하고, 신속하게 고려되지 않는다면, 물조정 노력 (water interventions)은 물을 가장 필요로 하고 혜택을 가장 많이 받을 수 있는 사람들에게 계속해서 그 효과를 주지 못할 것이다.수자원 관리를 개선하고 모든 사람에게 안전하고 경제적인 식수 및 위생 시설을 제공하는 것은 빈곤 퇴치, 평화롭고 번영하는 사회 형성, 지속 가능한 발전을 위한 ‘누구도 소외되지 않는 사회’ 구축에 필수적이다. 이러한 목표는 공동의 의지가 있는 한 전적으로 달성 가능할 것이다. [Pабочее резюме] Всемирный доклад Организации Объединенных Наций о состоянии водных ресурсов, 2019 г. : Не оставляя никого в стороне, рабочее резюме سنة النشر: 2019 المؤلف: Richard Connor | Stefan Uhlenbrook | Engin Koncagül المؤلف المؤسسي: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) Представители различных групп «бывают забыты» по разным причинам. Дискриминация, отчуждение, маргинализация, укоренившаяся асимметричность в распределении власти, материальное неравенство – все это относится к числу основных препятствий на пути соблюдения права человека на безопасную питьевую воду и санитарию для всех, а также реализации связанных с водными ресурсами целей, поставленных в Повестке-2030.Плохо разработанная и неумело осуществляемая политика, бесхозяйственное и нецелевое использование финансовых ресурсов, а также пробелы в политике подпитывают сохранение неравенства в сфере доступа к водным ресурсам и санитарии. Если для решения проблем отчуждения и неравенства в политике и на практике не будут приниматься конкретные и ответственные меры, связанные с водными ресурсами мероприятия по-прежнему не будут отвечать интересам наиболее нуждающихся слоев и тех, кто должен быть их основными бенефициарами.Совершенствование управления водными ресурсами и обеспечение всеобщего доступа к безопасной и финансово доступной питьевойводе и санитарии имеет существенно важное значение для искоренения нищеты, созидания мирных и процветающих обществ и обеспечения такого положения, при котором «никто не будет забыт» на пути, ведущем к устойчивому развитию. При наличии коллективной воли эти цели вполне достижимы. 2019年联合国世界水发展报告 : 不让任何人掉队; 执行摘要 سنة النشر: 2019 المؤلف: Richard Connor | Stefan Uhlenbrook | Engin Koncagül المؤلف المؤسسي: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) 不同群体的人，都因为不同的原因而“掉队”。受歧 视、被排除在外、被边缘化、权力不对等根深蒂固，以及物 质上的不平等是保障人人获得安全饮用水和卫生设施这一人 权、实现2030年可持续发展议程与水相关目标的主要障碍之 一。政策设计不合理、落实不到位、资金不足和使用不当及 政策缺位加剧了获取安全饮用水和卫生设施的不均等。除非 在政策和实践层面旗帜鲜明、积极有效地应对被排除在外、不平等的现状，否则与水相关的解决方案仍将以失败告终，无法触及最需要和最能受益的人群。改善水资源管理，确保人人获得安全、可负担的饮用水 和卫生服务是消除贫困、构建和平繁荣的社会、确保实现可 持续发展路上“不让任何人掉队”的重要条件。只要同心协 力，这些目标一定可以实现。 
Promouvoir l’education a la citoyennete mondiale en afrique de l’ouest : Atelier international de renforcement de capacités des pays de la CEDEAO 07 – 09 Juillet 2015, Dakar, Sénégal سنة النشر: 2015 المؤلف المؤسسي: UNESCO Ce rapport est le fruitde l’atelier international de renforcement de capacités organisé par l’UNESCO dans l’objectif de renforcer les capacités des pays membres de la Communauté économique des États de l'Afrique de l'Ouest (CEDEAO) pour la promotion de l’Education à la citoyenneté mondiale aux niveaux nationaux et régionaux. Autonomiser des citoyens du mon de actifs et construire un sens d’appartenance à une humanité commune ne font pas uniquement partie du mandat de l’UNESCO mais sont aussi des problèmes prioritaires pour l’Afrique de l’Ouest. Ce rapport d’atelier fournit des ressources, stratégies et feuilles de routes pour l’avancée et une meilleure intégration de l’ECM dans les politiques et les programmes éducatifs en Afrique de l’Ouest. Les feuilles de route ont été proposées par les Etats membres eux-mêmes et leur mise en œuvre dépendra de la disponibilité des ressources et des partenariats potentiels. 
SDG 4.7: 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 سنة النشر: 2018 المؤلف المؤسسي: APCEIU “SDG 4.7 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 보고서”가 발간되었다. 본 연구보고서는 국제적으로 합의된 글로벌 지표의 부재로 현재까지 정의가 완료되지 않은 지속가능발전목표 (SDG) 4.7 지표 개발을 위한 기초 연구이다. 즉, 동 보고서는 세계시민교육 및 SDG 4.7 지표에 관한 기존의 국내·외 연구결과를 종합적으로 검토하여 글로벌 지표에 관한 주요 논의를 정리하고, 국내 지표 개발을 위한 함의를 도출하는 데에 목적을 두고 있다. 이를 위하여 유네스코 통계원 (UIS)의 최신 SDG 4.7.1 메타데이터 연구와 국내·외 연구결과에 기초하여 국내에서 활용할 수 있는 정보와 데이터를 검토하고 있다. 
[Video] The Global Goals Food Project: Every Plate Tells a Story سنة النشر: 2017 المؤلف المؤسسي: World’s Largest Lesson The World’s Largest Lesson brings the Global Goals to children all over the world, reaching over 130 countries and millions of children since its launch in September 2015.Produced by Project Everyone and delivered in partnership with UNICEF and many NGOs, private sector organisations and foundations, the World’s Largest Lesson reaches students through multiple channels. Ministries of Education are invited annually to take part. NGOs distribute digital content through their networks and education organisations, both for and non-profit, encourage participation through their communities.