الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,162 نتيجة
La persona más allá de la migración: Manual de intervención psicosocial con personas migrantes سنة النشر: 2010 المؤلف: Luisa Melero Valdéz المؤلف المؤسسي: Compromiso Social Bancaja Este libro recoge diferentes miradas sobre la intervención psicosocial alrededor del tema de la migración y brinda herramientas teóricas y prácticas para trabajar sobre este tópico. 
الإبادة الجماعية: مفهومها، وجذورها وتطورها وأين حدثت؟ سنة النشر: 2017 المؤلف: Martin Shaw المؤلف المؤسسي: Obeikan Publishing كتاب مترجم للعربية للكاتب مارتن شو، يتحدث فيها عن الابادة وجذورها وأين حدثت. يعتبر الكتاب مرجعا أصيلا في قضايا الابادة.مصطلح "الإبادة الجماعية" لم يكن موجودًا قبل عام 1944. هذا المصطلح له مدلول خاص جدًا، حيث أنه يشير إلى جرائم القتل الجماعي المرتكبة بحق مجموعات معينة من البشر بقصد تدمير وجودهم كلياً. بينما حقوق الإنسان، كما هو مبين في قوانين الحريات في الولايات المتحدة الأمريكية أو في إعلان الأمم المتحدة العالمي لحقوق الإنسان الصادر في عام 1948، هو مفهوم يتعلق بحقوق الأفراد. 
Getting Started With the SDGs in Universities: A Guide for Universities, Higher Education Institutions, and the Academic Sector (Australia, New Zealand and Pacific Edition) سنة النشر: 2017 المؤلف: Tahl Kestin | Marjan van den Belt | Leanne Denby | Katie Ross | John Thwaites | Martine Hawkes المؤلف المؤسسي: Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Australia/Pacific | Australasian Campuses Towards Sustainability (ACTS) | Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Getting started with the SDGs in universities outlines the key roles universities – and the higher education and academic sectors more generally – have in contributing to the United Nations (UN) Sustainable Development Goals (SDGs) and the benefits of becoming engaged. It provides practical guidance on how to get started with deepening contributions. Cómo empezar con los ODS en las universidades: Una guía para las universidades, los centros de educación superior y el sector académico سنة النشر: 2017 المؤلف: Tahl Kestin | Marjan van den Belt | Leanne Denby | Katie Ross | John Thwaites | Martine Hawkes المؤلف المؤسسي: Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Australia/Pacific | Australasian Campuses Towards Sustainability (ACTS) | Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Empezar con los ODS en las universidades subraya tanto el papel clave que las universidades – y, en general, la educación superior y el sector académico - tienen en contribuir a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, así como los beneficios que este compromiso pueda conllevar. La guía proporciona información práctica sobre cómo empezar a trabajar través de ejemplos concretos. Как начать внедрение ЦУР в университетах: Руководство для университетов и иных учреждений высшего образования, а также для научных организаций سنة النشر: 2017 المؤلف: Tahl Kestin | Marjan van den Belt | Leanne Denby | Katie Ross | John Thwaites | Martine Hawkes المؤلف المؤسسي: Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Australia/Pacific | Australasian Campuses Towards Sustainability (ACTS) | Sustainable Development Solutions Network (SDSN) В документе "Как начать внедрение ЦУР в университетах" раскрывается ключевая роль университетов и прочих учреждений высшего образования, а также научных организаций академического сектора в реализации Целей Устойчивого Развития, а также рассматриваются преимущества вовлечения университетов в соответствующую деятельность. Данный документ представляет собой практическое руководство для университетов, которые хотят в дальнейшем вносить вклад в глобальные усилия по внедрению ЦУР. 
Pensar la dictadura: Terrorismo de Estado en Argentina سنة النشر: 2010 المؤلف المؤسسي: Ministry of Education (Argentina) Este libro presenta, en formato de preguntas y respuestas información básica y la enumeración de los principales problemas históricos y teóricos que se desprenden de la dictadura y el terrorismo de estado, para acompañar a los docentes en la compleja tarea de la enseñanza de esta temática. 
Thinking of Democracy: Thirty Exercises to Work on in the Classroom سنة النشر: 2013 المؤلف: María Celeste Adamoli | Cecilia Flachsland | Violeta Rosemberg المؤلف المؤسسي: Argentina. Ministry of Education This book presents tools for education for democratic citizenship. The text proposes thirty exercises, short texts that link and put in counterpoint two precise events of the last three decades (phrases, slogans, laws, facts, dates, mobilizations, objects, songs, films, proper names, life stories, etc. ) that allow us to reflect on different facets of the Argentine democratic experience that began in 1983. Pensar la democracia: Treinta ejercicios para trabajar en el aula سنة النشر: 2013 المؤلف: María Celeste Adamoli | Cecilia Flachsland | Violeta Rosemberg المؤلف المؤسسي: Argentina. Ministry of Education Este libro presenta herramientas para la educación para la ciudadanía democrática. El texto propone treinta ejercicios, textos breves que vinculan y ponen en contrapunto dos acontecimientos precisos de las últimas tres décadas (frases, consignas, leyes, hechos, fechas, movilizaciones, objetos, canciones, películas, nombres propios, historias de vida, etc.) que permiten reflexionar sobre distintas facetas de la experiencia democrática argentina iniciada en1983. 
Preparation of National Action Plans Against Racial Discrimination: Practical Guide سنة النشر: 2014 المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) This publication is a practical guide for the development of national plans of action against racial discrimination. National action plans are the basis for the development of a comprehensive public policy against racial discrimination and therefore can help States to comply with their international human rights obligations related to the elimination of racial discrimination. 
Global Education for Teachers: MOOC سنة النشر: 2020 المؤلف: Nicole Blum | Frances Hunt المؤلف المؤسسي: University College London (UCL) The Global Education for Teachers MOOC (Massive Online Open Course) is a three-week course for teachers (3 hours per week) around the world hosted by FutureLearn. The course has been designed specifically for teachers as an introduction to global education and related terms such as global learning / global citizenship education. It will engage teachers with key issues and debates in global education, support collaboration between teachers around the world and provide practical support on how to introduce global issues into teaching. It is intended to develop teachers’ confidence, knowledge and skills to include global education in teaching and in so doing, better prepare students to take on the global challenges they will face now and in the future.