الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 198 نتيجة
الديمقراطية بالمؤسسة التعليمية : بين تأهيل التمدرس وتأصيل التمرس سنة النشر: 2017 المؤلف: Abdel Karim Belhadj | Abd al-Ilah Shrayat المؤلف المؤسسي: Supreme Council for Education, Training, and Scientific Research تناقش الورقة العلاقة بين المدرسة والديمقراطية. وتوضح التقاطع بينهما. ثم تعرج الورقة علي كيفية التربية من أجل الديمقراطية. تنتهي الورقة بوضع تصور للتربية من أجل المواطنة العالمية. 
تعزيز سيادة القانون عن طريق التعليم: دليل لواضعي السياسات سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: UN. Office on Drugs and Crime (UNODC) | UNESCO لمنشور المشترك الجديد لليونسكو ومكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة بعنوان "تعزيز سيادة القانون من خلال التعليم: دليل لواضعي السياسات" يستكشف الدور الذي يمكن أن تلعبه المؤسسات التعليمية في تعزيز سيادة القانون وبناء أشكال جديدة من المشاركة على أساس المواطنة العالمية وحقوق الإنسان والإدماج - - جميعها حيوية للمضي قدمًا في تحقيق الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة بشأن التعليم ، في صميم خطة التنمية المستدامة لعام 2030.تعزيز سيادة القانون من خلال التعليم: دليل صانعي السياسات موجه لواضعي السياسات التعليمية وغيرهم من المهنيين العاملين في قطاع التعليم الرسمي ، داخل وزارات التعليم وخارجها ، والذين يسعون إلى تعزيز سيادة القانون وثقافة احترام القانون.قد يكون الدليل مفيدًا أيضًا للمهنيين العاملين في أماكن التعليم غير النظامي أو القطاعات الأخرى - وبالتحديد قطاعات العدالة والاجتماعية والصحية - في مجال منع الجريمة والعنف ، الذين يسعون إلى العمل بشكل أوثق مع قطاع التعليم. 
تقرير التنمية الإنسانية العربية للعام 2016: الشباب وآفاق التنمية واقع متغير سنة النشر: 2016 المؤلف المؤسسي: UNDP Arab States يتناول تقرير "التنمية الإنسانية العربية للعام 2016: الشباب وآفاق التنمية واقع متغير" بالدراسة التحديات والفرص التي تواجه الشباب في المنطقة العربية، وخاصة منذ عام 2011، ويسعى لتقديم لمحة عامة عن الشباب في المنطقة، ولتحفيز نقاش جاد يشارك فيه الشباب أنفسهم مع أهم الأطراف الأخرى في المجتمع حول حول مستقبل التنمية في المنطقة بالنظر إلى وضع الشباب ودورهم باعتبارهم قضية محورية في هذا الوقت بالذات.ينطلق التقرير من حقيقة أن جيلُ الشباب الحالي يمثل أكبرُ كتلة شبابيّة تشهدها المنطقة على مدى السنوات الخمسين الماضية، إذ يكون 30 في المئة من سكّانها الذين يبلغ عددُهم 370 مليونَ نسمة. وينبِّه التقرير إلى أن البلدان العربية تستطيع تحقيقَ طفرة حقيقية ومكاسب كبيرة في مجالي التنمية، وتعزيزَ الاستقرار، وتأمينَ هذه المكاسب على نحوٍ مستدام إذا تبنَّت سياساتٍ تُعطي الشبابَ حصةً يستحقونها في تشكيل مجتمعاتِهم وتَجعلهم محطَّ الاهتمام - سياسيًّا واجتماعيًّا واقتصاديًّا.ويدعو تقرير التنمية الإنسانية العربية 2016 دول المنطقة إلى الاستثمار في شبابها وتمكينهم من الانخراط في عمليات التنمية، كأولوية حاسمة وملحة في حد ذاتها وكشرط أساسي لتحقيق التنمية المستدامة. وتكتسب هذه الدعوة أهمية خاصة اليوم إذ تشرع كافة البلدان زمنها الدول العربية في إعداد خططها الوطنية لتنفيذ خطة 2030 للتنمية المستدامة. كما يدعو التقرير إلى تبني نموذجِ تنميةٍ ذي تَوجُّهٍ شبابي، يُركِّز في آن واحد على بناء قدرات الشباب وتوسيعِ الفرص المتاحةِ لهم، ويعتبر أن تحقيقَ السلام والأمن على الصعيدَين الوطنيِّ والإقليمي شرطًا أساسيًّا لمستقبلٍ جدير بالشباب. 
إدماج وضمان حقوق النساء والفتيات: دليل المدن العربية سنة النشر: 2023 المؤلف المؤسسي: UNESCO Cairo | European Training and Research Centre for Human Rights and Democracy (Austria) إدماج النساء والفتيات في المدن العربية، تح ٍد أم فرصة؟يشكل إدماج النساء والفتيات عنصرا محوريا في مسألة الإدماج الحضري. فعلى الرغم من أن النساء والفتياتي مثلن ما يقرب من أو يزيد عن نصف السكان في أغلب المدن العربية، فإنهن من أكثرالفئات المستبعدة تاريخيا وهيكلًيا من عملية صنع القرار والتخطيط الإنمائي في المدن العربية. ويواجهن العديد من العوائقل لاستفادة من خدمات المدن ويعانين من عدم المساواة فيفرص المشاركة في أنشطتها.كان إعداد هذا الدليل على أساس ورشة عمل استشارية إقليمية افتراضية، بالإضافة إلى مقابلات متعمقة مع مسؤولي المدن وممثلي تحالف المدن العربية ضد العنصرية والتمييز وكراهية الأجانب والتعصب. ويوفر الدليل أدوات ونصائح عملية لتمكين المدن العربية من تحقيق إدماج النساء والفتيات بشكل أفضل، وضمان حقهن الكامل في الاستفادة من برامج التنمية المحلية.يستهدف هذا الدليل بشكل أساسي السلطات المحلية في المدن العربية بما في ذلك رؤساء البلديات وأعضاء المجالس البلدية والمديرين التنفيذيين في البلديات والهيئات المعنية بتصميم المشاريع والبرامج المحلية وتنفيذها ومتابعتها وتقييمها.يأتي هذا المنشور نتيجة جهد مشترك ساهم فيه كل من المركز الأوروبي للتدريب والبحوث لحقوق الإنسان والديمقراطية في جراتس، وتحالف اليونسكو للمدن العربية ضد العنصرية والتمييز وكراهية الأجانب والتعصب، ومكتب اليونسكو بالقاهرة. 
مستقبل التربية والتعليم : تعلّم لتصبح الإنسان الذي تريد - تقرير توجهات مستقبل التعليم في المنطقة العربية – بناء المستقبل 2020 -2050 سنة النشر: 2020 المؤلف المؤسسي: UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) تقرير يرصد أهم نتائج المشاورات الإقليمية والوطنية في المنطقة العربية، والتي أجرتها الحملة العربية للتعليم للجميع -آكيا وشركائها وأعضائها في الإئتلافات التربوية العربية حول في مستقبل التعليم، وهو يأتي كجزء من مساهمتهم جميعا في مبادرة مستقبل التربية والتعليم العالمية التي أطلقتها اليونيسكو. 
تعليم المواطنة وحقوق الإنسان. دليل لشباب المغرب سنة النشر: 2015 المؤلف المؤسسي: UNESCO Rabat | Conseil national des droits de l'homme (Morocco) Prepared by UNESCO, in collaboration with the Moroccan National Human Rights Council (CNDH) and the support of the Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID), this manual aims to sensitize young Moroccan to the fundamental concepts of citizenship and human rights. This educational tool, which consists of 20 didactic cards that describe and explain Morocco national legislation on human rights, documents the human rights international conventions and instruments and puts them in perspective in the Moroccan legislative context. The manual also includes practical exercises adapted to a young audience. 
دليل لفائدة المكونين و الوسطاء لإستعمال " دليل شباب تونس في تعلم الديمقراطية " سنة النشر: 2013 المؤلف المؤسسي: UNESCO Rabat The main aim of these manual and guide is to raise awareness among Tunisian youth about the values of democracy, human rights and responsible citizenship, and empower youth to make their voice heard during this critical period in the Tunisian democratic transition. 
دليل لفائدة المكونين و الوسطاء لإستعمال " دليل شباب تونس في تعلم الديمقراطية " سنة النشر: 2013 المؤلف المؤسسي: UNESCO Rabat As part of its project to support education for democracy for young people in Tunisia, UNESCO has developed in cooperation with the Ministry of Education, the National Commission for Education, Science and Culture, CAWTAR, IADH, CNIPRE and UNI, a handbook on democracy for young people in Tunisia.This handbook is composed of twenty factsheets illustrated with drawings by Plantu. It popularizes the standards and universal principles, as well as major international instruments that protect and emphasize the national legal framework, key issues and challenges and good practices in Tunisia. One of the comparative advantages of this module is the fact that it highlights local issues and ongoing legal reforms in Tunisia.The present handbook has been developed as a pedagogical tool to help adult intermediaries (teachers, social educators etc…) responsible for the training of young people in school and community settings. It provides a series of exercises and situations to facilitate the learning and acquisition of knowledge in the field of democracy.The contents of this guidebook develops an approach based on "the discovery by oneself" which offers to participants activities, exercises and situations that require the mobilization of resources and contents of the training handbook on democracy for young people in Tunisia.Its use requires flexibility and creativity on the part of the trainer to enrich and/ or adapt the proposed exercises. It is in the light of the training context, prior knowledge of the concerned learners, the level of engagement of participants and according to thematic representations, that the trainer designs the training content. 
دليل شباب تونس في تعلّم الديمقراطيّة سنة النشر: 2011 المؤلف المؤسسي: UNESCO Rabat The main aim of these manual and guide is to raise awareness among Tunisian youth about the values of democracy, human rights and responsible citizenship, and empower youth to make their voice heard during this critical period in the Tunisian democratic transition. 
تقرير أهداف التنمية المستدامة 2017 سنة النشر: 2017 المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) يستعرض تقرير أهداف التنمية املستدامة لعام 2017 التقدم المحرز نحو تحقيق الأهداف السبعة عشر في السنة الثانية من تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030 .ويستند التقرير إلى أحدث البيانات المتاحة. وهو يسلط الضوء على المكاسب والتحديات في الوقت الذي يتحرك فيه المجتمع الدولي صوب تحقيق الطموحات والمباديء التي تبناها في خطة عام 2030.