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[摘要] 一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约 سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: International Commission on the Futures of Education | UNESCO 人类和地球正受到威胁。我们需要共同采取紧急行动,改变发展方向,重新构 想我们的未来。长期以来,教育都被认为是促进积极变革的强大力量,而现在教育 面临着全新的、紧迫的和重要的任务。“教育的未来”国际委员会的这份报告在约 百万人参与的全球协商进程的基础上,邀请世界各地的政府、机构、组织和公民出 谋划策,为教育缔结一项新的社会契约,齐心协力地建设一个面向所有人的和平、 公正和可持续的未来。 报告深入探讨了数字技术、气候变化、民主滑坡、社会两极分化以及不确定的 工作前景等问题,其目的不仅仅是让每个人参与教育对话,引发思考,而且要鞭策 我们每个人都采取行动。报告认为,只有通过数以百万计的个人和集体,凭借行动 力、领导力、抗压力、创造力和关爱力,我们才能改变发展方向,实现教育转型, 最终建设一个公正、公平和可持续的未来。
Race, Culture and Institution: The Construction of National Identity in Singapore’s Bilingual Policy (Advances in Social Sciences; vol. 10, no. 4) سنة النشر: 2021 المؤلف: Zhang Lifang This paper introduces the bilingual education policy in Singapore, and discusses how the policy has contributed to the construction of national identity in Singapore.
种族·文化·制度: 新加坡双语政策中的国家认同构建 (社会科学前沿; vol. 10, no. 4) سنة النشر: 2021 المؤلف: Zhang Lifang 本文介绍了新加坡的双语教育政策,并探讨了相关政策与国家认同建构的关系。
Value Orientation of Moral Consensus in Online Education (International Journal of Education; vol. 3, no. 2) سنة النشر: 2021 المؤلف: Chao Liu This paper discusses moral philosophy of. online education, and explores how to achieve moral consensus in online education.
在线教育中道德共识价值取向 (国际教育学; vol. 3, no. 2) سنة النشر: 2021 المؤلف: Chao Liu 本文探讨了在线教育道德哲学,并讨论了如何实现在线教育的道德共识。 