الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,759 نتيجة
وعي المرأة السعودية بحقوق العاملة المنزلية سنة النشر: 2016 المؤلف: Haya Saleh Saud Al Harbi المؤلف المؤسسي: King Saud University تهدف الدراسة على التعرف على مدى وعي المرأة السعودية بحقوق العاملة المنزلية المادية والنفسية والحية والاجتماعية. توصلت الدراسة الى اتفاق بأن العاملة يجب أن تحصل على غرفة مناسبة للإقامة وعلى المأكل الصحي، ومعاملتها بالطريقة الصحيحة. الدراسة تعطى فكرة واضحة لمدى فهم المرأة السعودية لاحتياجات العاملة المنزلية. The Saudi Woman Awareness about the Rights of the Housemaid سنة النشر: 2016 المؤلف: Haya Saleh Saud Al Harbi المؤلف المؤسسي: King Saud University The study aims to identify the extent of Saudi women's awareness of the physical, psychological, live and social rights of the domestic worker. The study reached an agreement that the worker should get a suitable room for accommodation and a healthy food, and treat her in the right way. The study gives a clear idea of the extent to which Saudi women understand the needs of the domestic worker. 
ماذا تبقّى من الربيع ؟ : مسار طويل نحو تحقيق العدالة الاجتماعية في المنطقة العربية : دراسة حالة : مصر وتونس والمغرب سنة النشر: 2015 المؤلف المؤسسي: United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) "ماذا تبقّى من الربيع؟ مسار طويل نحو تحقيق العدالة الاجتماعية في المنطقة العربية" هو التقرير الأول من سلسلة تقارير عن التنمية الاجتماعية تعتزم الإسكوا إصدارها. وهو يأتي بعد مرور سنتين على إصدار "وعود الربيع: المواطنة والمشاركة المدنية في مسارات التحول الديمقراطي"، الدراسة التي استعرضت السياق العام الذي أحاط بما سُمي الربيع العربي وتناولت التحديات التي تواجه تحقيق العدالة الاجتماعية والتوافق في الآراء والحفاظ على التماسك الاجتماعي أثناء التحولات السياسية. آما يصدر هذا التقرير غداة اعتماد المجتمع الدولي مساراً عالمياً جديداً للتنمية هو خطة التنمية المستدامة لعام 2030 التي تشكل العدالة الاجتماعية ركيزتها الأساسية. What's Left of Spring? A Long Path towards Social Justice In the Arab Region; Case Study: Egypt, Tunisia, and Morocco سنة النشر: 2015 المؤلف المؤسسي: United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) “What is left of the spring? A long path towards achieving social justice in the Arab region” is the first in a series of social development reports that ESCWA intends to publish. It comes two years after the publication of “Spring Promises: Citizenship and Civic Participation in the Paths of Democratic Transition,” the study that reviewed the general context surrounding the so-called Arab Spring and addressed the challenges facing achieving social justice, consensus and maintaining social cohesion during political transitions. This report is also issued the day after the international community adopts a new global path for development, which is the 2030 Agenda for Sustainable Development, of which social justice is the main pillar. 
Mindfulness in the Context of Education سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Campus Virtual MIMI This podcast deals with the concept of mindfulness, understood as an Eastern tradition that in recent years has been adapting to Western culture from different contexts to work on its own well-being. It is also defined by the author Jon Kabat-Zinn, who has brought to the West is practical, as the possibility of paying attention in a determined way to the present moment, without judgments. It has 3 components: attention, the intention to be present and attitudes individuals. It shows to be an inherent quality of the human being, as well as a capacity and ability that is trained, a practice that helps the brain in terms of its predispositions and has scientific bases that strongly relate it to mental health, due to its intervention in the nervous system , which generate a balance in the activation of this system. Therefore, the objective of mindfulness is to generate a possibility to balance emotions and learn to regulate them. It allows thoughts to connect with the body, which impacts on affective symptoms by strengthening the immune system. The video shows the ways to use it in everyday life in the academic context. La atención plena en el contexto de la educación سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Campus Virtual MIMI Este Podcast trata acerca del concepto de atención plena, entendido como una tradición oriental que en los ultimos años se ha venido adaptando a la cultura occidental desde distintos contextos para trabajar en el bienestar propio. La define también a partir de el autor Jon Kabat-Zinn, quien ha traido a occidente está practica, como la posibilidad de prestar atención de manera determinada al momento presente, sin juicios.Tiene 3 componentes la atencjón, la intención de estar presente y actitudes particulares. Evidencia ser una cualidad inherente al ser humano, así como una capacidad y habilidad que se entrena, una práctica que ayuda al cerebro en cuanto a sus predisposiciones y tiene bases científicas que la relacionan fuertemente con la salud mental, por su intervención en el sistema nervioso, que generan un equilibrio en la activación de este sistema. Por tanto el objetivo de la atención plena es generar una posibilidad de equilibrar las emociones y aprender a regularlas. Permite que los pensamientos se conecten con el cuerpo lo que impacta en los síntomas de tipo afectivo fortaleciendo el sistema inmune. El video muestra las maneras para usarlo en la vida cotidiana en el contexto académico. 
Global Learning in Subject Teaching: Framework and Toolkit سنة النشر: 2020 المؤلف: Katarzyna Dzięciołowska | Anna Wojtych المؤلف المؤسسي: Center for Citizenship Education (CCE) | Global Issues, Global Subjects (GIGS) The brochure 'Global Learning in Subject Teaching: Framework and Toolkit' has been developed as a proposal for teachers, educators and educational institutions on how to reach pupils with Global Learning.In its practical part, the brochure provides the reader with a toolkit of 20 ready-to-use lesson plans for subject lessons where the subject curriculum topics are linked with global issues such as migration, climate change and gender equality. 
The Coronavirus Pandemic and the Refugee Crisis سنة النشر: 2020 المؤلف: Alice Corner المؤلف المؤسسي: Venngage Inc. One group of people who are impacted the most by the Coronavirus Pandemic is the world’s population of refugees and displaced people. There are approximately 25 million refugees in the world, facing unique struggles in access to healthcare, government assistance, and sanitation. Venngage analyzed the data to help paint a fuller picture of COVID-19’s impact on the refugee crisis. 
Ouverture sur le monde سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: Annoncer la Couleur (ALC) L’ECM est une éducation holistique qui ouvre les yeux des individus aux réalités du monde et les incite à œuvrer pour davantage de justice d’équité et de droits pour toutes et tous.Les activités proposées dans ce dossier s’adressent aux élèves du type 1 ayant un retard mental léger et éprouvant des difficultés scolaires mais étant aptes à s’intégrer de façon autonome dans la société à l’âge adulte. Les activités proposées prennent en compte les difficultés potentielles inhérentes à ce type d’élèves à besoins spécifiques comme les difficultés de concentration, un manque d’autonomie, etc. 
Les autres, mon corps et moi سنة النشر: 2020 المؤلف: Aline Bosuma | Audrey Boucksom المؤلف المؤسسي: Belgïk Mojaïk Le dossier pédagogique "Les autre, mon corps et moi" a pour objectif de mettre en évidence les processus des stéréotypes et de la discrimination, d'y réfléchir et de permettre d’amener du changement dans les comportements. Il est composé de 2 activités introductives et généralistes ainsi que de 5 activités thématiques. Les enseignants peuvent utiliser celles qu'ils·elles souhaitent et dans n'importe quel ordre.