الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 306 نتيجة
Stratégie et Plan d’action des Nations Unies pour la lutte contre les discours de haine سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) En réponse à l’alarmante montée de la xénophobie, du racisme et de l’intolérance, de la misogynie violente, de l’antisémitisme et de l’islamophobie dans le monde actuellement, le 18 juin 2019, le Secrétaire général, Antonio Guterres, a lancé la Stratégie et le Plan d’action des Nations Unies pour la lutte contre les discours de haine. Cette démarche part du constat qu’au cours des 75 dernières années, les discours de haine ont été annonciateurs des crimes atroces qui les ont suivis, génocide compris, comme au Rwanda, en Bosnie ou au Cambodge.La Stratégie et le Plan d’action des Nations Unies pour la lutte contre les discours de haine offrent au système des Nations Unies des orientations stratégiques pour lutter contre les discours de haine aux niveaux national et mondial. Y est précisé également comment le Secrétariat de l’ONU peut seconder les coordinateurs résidents des Nations Unies dans leur action face aux discours de haine.Les objectifs sont doubles : il s’agit premièrement de renforcer les efforts déployés par les entités des Nations Unies pour s’attaquer aux causes profondes et aux éléments moteurs des discours de haine, et deuxièmement, d’aider le système des Nations Unies à répondre efficacement aux conséquences sociétales des discours de haine.
Стратегия и план действий Организации Объединенных Наций по борьбе с языком ненависти سنة النشر: 2019 المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) В ответ на тревожные тенденции роста ксенофобии, расизма и нетерпимости, воинствующего женоненавистничества, антисемитизма и ненависти в отношении мусульман во всем мире Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций Антониу Гутерриш 18 июня 2019 года объявил о начале реализации Стратегии и плана действий Организации Объединенных Наций по борьбе с языком ненависти. Эта первая инициатива в рамках всей системы Организации Объединенных Наций, направленная на борьбу с языком ненависти, представляет собой дорожную карту того, как Организация может поддерживать и дополнять усилия государств. В стратегии подчеркивается необходимость комплексного противодействия ненависти при соблюдении свободы мнений и их выражения, а также сотрудничества с соответствующими заинтересованными сторонами, включая организации гражданского общества, средства массовой информации, технологические компании и платформы социальных сетей.
Literacy for Empowerment and Transformation: Report of the Secretary-General سنة النشر: 2024 المؤلف المؤسسي: United Nations | UNESCO The present report is submitted in fulfilment of the request made by the General Assembly, in its resolution 77/192, that the Secretary-General, in cooperation with the Director General of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), submit to the Assembly at its seventy-ninth session a report on the implementation of the resolution. The Assembly also invited UNESCO to continue its mandated role to lead and coordinate the Education 2030 Agenda and requested UNESCO to continue its coordinating and catalysing role through the implementation of the strategy of the Global Alliance for Liter acy and by continuing to provide support to Member States. The present report provides an overview of the global literacy landscape, highlighting progress, key challenges and recommendations for further promotion of literacy as part of the 2030 Agenda for Sustainable Development, the follow-up to the Transforming Education Summit and beyond.
Global Guidance on Reopening Early Childhood Education Settings سنة النشر: 2020 المؤلف المؤسسي: United Nations Children's Fund (UNICEF) | World Bank | UNESCO This guidance note outlines key principles and practical measures for decision-makers to consider before, during and after the transition from closure to reopening. It focuses on safe operations in ECE settings, staff training and support, child well-being and development, and parental communication and support. 