الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,781 نتيجة
Трудности внедрения инклюзивного образования в Казахстане (Вестник науки; Vol.2, No.6) سنة النشر: 2023 المؤلف: Аллаярова В.С. | Олексюк З.Я. Статья рассматривает проблематику внедрения инклюзивного образования в Казахстане. Авторы выявляют сложности, возникающие в процессе обучения учеников в общеобразовательных школах и дошкольных учреждениях. Определяют наиболее распространённые проблемы препятствующие нормального построению инклюзивного образования. 
Knowing a Language Is Knowing the World: Learning and Supporting the Russian Language in the Republic of Tajikistan (Ethnodialogues; No.1, 2023) سنة النشر: 2023 المؤلف: Мунзифахон Бабаджанова The year 2023 in Tajikistan is dedicated to the Russian language. The Russian language today is officially the language of interethnic communication in Tajikistan. With the support and funding of the Russian Federation, “Russian World”, “Russian Language Foundations”, “Russian Space” centers and new Russian language schools were opened and now operate in Tajikistan. Russia has also supported Tajikistan in higher education: three universities with full Russian-language instruction have been established and are operating. Знать язык - познать мир: изучение и поддержка русского языка в республике Таджикистан (Этнодиалоги; No.1, 2023) سنة النشر: 2023 المؤلف: Мунзифахон Бабаджанова 2023 год в Таджикистане посвящен русскому языку. Русский язык сегодня официально является языком межнационального общения в Таджикистане. При поддержке и финансировании Российской Федерации в Таджикистане открыты и работают центры «Русский мир», «Фонды русского языка», «Русское пространство», новые школы с русским языком обучения. Россия также поддержала Таджикистан и в сфере высшего образования: созданы и действуют три университета с полным преподаванием на русском языке. 
以电影《美国女孩》为例分析中国集体主义和美国个人主义对家庭教育的影响 سنة النشر: 2024 المؤلف: 刘梦雨 المؤلف المؤسسي: 中国高校人文社会科学信息网 在中国家庭面对中美跨文化交际时 会表现出剧烈的冲突，以电影《美国女孩》为例，分析在美国长大的芳仪回到中国后会发生怎样的跨文化问题，不同的教育背景使芳仪产生自我矛盾，在家庭中和父母爆发了争吵，芳仪最后在不断冲突后接受了现实。在对影片分析后希望能够发现更恰当的方法去解决跨文化家庭的教育问题并解决他们的矛盾。 
Civic Tech in Africa: When Citizen’s Connections Work for Democracy سنة النشر: 2022 المؤلف: Raphaëlle Constant المؤلف المؤسسي: Radio France International (RFI) The first civic tech forum in French-speaking Africa was held at the end of June in Abidjan, Côte d'Ivoire, at the initiative of CFI. For "L'atelier des médias", Raphaëlle Constant spoke to the people who are developing digital initiatives in several African countries to improve the flow of information and mobilise citizens to influence public debate. Civic tech en Afrique: Quand des connexions citoyennes œuvrent pour la démocratie سنة النشر: 2022 المؤلف: Raphaëlle Constant المؤلف المؤسسي: Radio France International (RFI) Le premier forum civic tech en Afrique francophone s’est tenu fin juin à Abidjan, en Côte d’Ivoire, à l'initiative de CFI. Pour L’atelier des médias, Raphaëlle Constant y a tendu son micro à celles et ceux qui développent des initiatives numériques dans plusieurs pays africains pour améliorer la circulation de l’information et déclencher des mobilisations citoyennes pour peser dans le débat public. 
Developing Digital Citizenship and Language Competences سنة النشر: 2023 المؤلف: Christian Ollivier | Catherine Jeanneau المؤلف المؤسسي: European Centre for Modern Languages (ECML) The profile of citizens who use languages and digital tools helps to define the objectives to pursue in language training that incorporates digital citizenship education. The Didactic Framework outlines a socio-interactional approach that enables this integration. Développer citoyenneté numérique et compétences langagières سنة النشر: 2023 المؤلف: Christian Ollivier | Catherine Jeanneau المؤلف المؤسسي: European Centre for Modern Languages (ECML) Le portrait des citoyens et citoyennes usagers et usagères des langues et du numérique permet de préciser les objectifs à poursuivre dans une formation en langue qui intègre l'éducation à la citoyenneté numérique. Le Cadre didactique définit une approche socio-interactionnelle permettant cette intégration. 
China’s Bamboo-Related Intangible Cultural Heritage and Innovation in Bamboo Weaving سنة النشر: 2024 المؤلف: Li Yanxia | Liu Chenge | Wang Renfei المؤلف المؤسسي: UNESCO Beijing | International Bamboo and Rattan Organization (INBAR) In the writing and editing of China’s Bamboo-Related Intangible Cultural Heritage and Innovation in Bamboo Weaving (hereinafter called the “Booklet”), we have focused on introducing Chinese bamboo weaving to allow readers to comprehend relevant knowledge about the craft, fully appreciate its charm, and inspire the passing down and innovation of bamboo-weaving techniques.The Booklet includes six chapters focusing on intangible cultural heritage, China’s national bamboo related intangible cultural heritage elements, the development of Chinese bamboo weaving, analysis of bamboo-weaving patterns, modern designs and product innovations, and a tutorial series on bamboo-woven products. The first chapter introduces the definition of global and Chineseintangible cultural heritage. The second chapter systematically outlines the history, model for classification and contemporary development status of China’s traditional bamboo crafts. The third chapter presents an in-depth analysis of the development of bamboo-weaving skills. The fourth chapter features 12 flat weaving patterns recorded by the project team in Chishui City, Guizhou Province, where “China Danxia, a World Heritage Site, is located. It provides a detailed exploration of pattern characteristics and weaving methods, accompanied by picture and video tutorials for readers to practice by hands. The fifth chapter comprehensively elaborates on the innovative design system of bamboo-woven products and showcases real-world cases through personal involvement in designing and collecting innovative bamboo-woven products from both domestic and international sources. Finally, the sixth chapter explains the production methods of common bamboo-woven products to readers through video tutorials. 中国竹类非物质文化遗产与竹编创新知识图册 سنة النشر: 2024 المؤلف: Li Yanxia | Liu Chenge | Wang Renfei المؤلف المؤسسي: UNESCO Beijing | International Bamboo and Rattan Organization (INBAR) 本图册内容包括非物质文化遗产、中国国家级竹类非遗项目、中国竹编发展、竹编图纹解析、竹编的现代设计与产品创新、产品编织讲解系列等 6 节内容。第一节介绍了全球和中国对非物质文化遗产的界定；第二节系统性梳理了中国传统竹类技艺的历史、分类模式以及当代发展现状；第三节着重对代表性非物质文化遗产——竹编技艺深入剖析；第四节则以编写团队在中国丹霞贵州赤水世界自然遗产的所在地，贵州省赤水市所采集到的 12 种平面编织纹样为例，介绍了其纹样特点及编织方法， 并提供图片和视频版本的详细教程，供读者动手编织时参考；第五节竹编的现代设计与产品创新由编前 言写团队与数位清华大学美术学院研究生合作完成，不仅详细介绍了当代竹编产品创新设计体系，还通过亲身参与设计和收集国内外独特的创新竹编产品来进行案例展示。第六节通过视频教程的方式，向读者讲解了制作常见竹编制品方法。