الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 3,229 نتيجة
خلق بيئة تعليمية غير رسمية ترتكز على تمكين المراهقين والشباب: قضايا واعتبارات في سياقات الأزمات والصراع سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) تقدم مذكرة السياسة هذه توصيات لكيفية تعزيز بيئة السياسات العامة التي يتم فيها تنفيذ التعليم غير الرسمي. تسلط الضوء على الاعتبارات الرئيسية بالنسبة لهؤلاء الذين يخططون ويصممون وينفذون برامج غير رسمية تسعى إلى مواجهة التحديات الأساسية في مجالي التعليم والمهارات الإنمائية التي يواجهها المراهقون والشباب خارج المدارس، ولا سيما المتأثرون بالنزاعات أو الأزمات أو التهجير القسري. Creating an Enabling Non-formal Education Environment for Adolescents and Youth: Issues and Considerations for Crisis and Conflict Setting سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) This policy brief offers recommendations to strengthen the policy environment within which non-formal education is delivered and highlights key considerations for those planning, designing and implementing non-formal programmes that seek to meet the core education and skill development challenges faced by out-of-school adolescents and youth, particularly those affected by conflict, crisis, or forced displacement. Creación de un entorno de Educación No Formal favorable para adolescentes y jóvenes: Cuestiones y consideraciones para situaciones de crisis y conflictos سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) Esta nota de política ofrece recomendaciones sobre cómo fortalecer el entorno de políticas en el que se imparte la ENF. Destaca las consideraciones clave para quienes planifican, diseñan e implementan programas no formales que buscan satisfacer los desafíos básicos de educación y desarrollo de habilidades que enfrentan los adolescentes y jóvenes no escolarizados, en particular los afectados por conflictos, crisis o desplazamiento forzado. Créer un environnement favorable à l’enseignement informel pour les adolescents et les jeunes: Considérations et problèmes liés aux contextes de crise et de conflit سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) La présente note de politique propose des recommandations sur la manière de renforcer le cadre d’action publique dans lequel l’ENF est dispensée. Elle met en lumière des considérations clés à prendre en compte par ceux et celles qui planifient, conçoivent et mettent en œuvre des programmes non formels visant à relever les principaux défis auxquels sont confrontés les adolescents et les jeunes non scolarisés en matière d’éducation et de développement de compétences, en particulier ceux et celles qui sont touchés par un conflit, une crise ou un déplacement forcé. 
5th Anniversary Central Asian Environmental Leadership Program for Sustainable Development سنة النشر: 2014 المؤلف المؤسسي: United Nations Environment Programme (UNEP) | Regional Environmental Centre for Central Asia (CAREC) The event was organized by CAREC in cooperation and with the support of longstanding partners - UNEP, the Government of Norway and the OSCE Center in Astana. Participants had the opportunity to gain new knowledge, experience and competence in areas related to sustainable development. In particular, special attention was paid to the issues of green growth, climate change, water management, access to drinking water and transboundary cooperation in Central The participants of the conference paid special attention to the issues of green growth, climate change, water management, access to drinking water and transboundary cooperation in Central Asia on these problems, as well as the development of renewable energy sources. 5-я юбилейная Центральноазиатская программа лидерства по окружающей среде для устойчивого развития سنة النشر: 2014 المؤلف المؤسسي: United Nations Environment Programme (UNEP) | Regional Environmental Centre for Central Asia (CAREC) Мероприятие организовал РЭЦЦА в сотрудничестве и при поддержке постоянных партнеров – ЮНЕП, Правительства Норвегии и Центра ОБСЕ в Астане. Участники имели возможность приобрести новые знания, опыт и компетенцию в областях, связанных с устойчивым развитием. В частности, особое внимание было уделено вопросам зеленого роста, изменения климата, управления водными ресурсами, доступа к питьевой воде и трансграничного сотрудничества в Центральной Азии по данным проблемам, а также вопросам развития возобновляемых источников энергии. 
Shaping Urbanization for Children: A Handbook on Child-Responsive Urban Planning سنة النشر: 2018 المؤلف: Jens Aerts المؤلف المؤسسي: United Nations Children's Fund (UNICEF) This handbook provides detailed instruction for children-responsive urban planning. 儿童友好型城市规划手册: 为孩子营造美好城市 سنة النشر: 2018 المؤلف: Jens Aerts المؤلف المؤسسي: United Nations Children's Fund (UNICEF) 本手册为规划儿童友好型城市提供了详尽的指导。 
خطتنا المشتركة : تقرير الأمين العام سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) يستشرف تقرير "خطتنا المشتركة" السنوات الخمس والعشرين المقبلة ويمثل رؤية الأمين العام بشأن مستقبل التعاون العالمي وتعزيز تعددية الأطراف على أسس تقوم على الشمول والتواصل والفعالية. وقد قدم الأمين العام تقريره إلى الجمعية العامة في شهر أيلول/سبتمبر وذلك قبل نهاية دورتها الخامسة والسبعين. Our Common Agenda: Report of the Secretary-General سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: United Nations (UN) “Our Common Agenda” report looks ahead to the next 25 years and represents the Secretary-General’s vision on the future of global cooperation and reinvigorating inclusive, networked, and effective multilateralism. The Secretary-General presented his report to the General Assembly in September 2021 before the end of the 75th session of the General Assembly.