الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,781 نتيجة
Use of Smartphone Applications to Teach Arabic to English Language Speakers Between the Tangible Reality and the Hoped-for Future سنة النشر: 2022 المؤلف المؤسسي: University of Chlef This research examines a scientific phenomenon that hat has spread in the past few years on teaching Arabic to native English speakers using smartphone applications. Smartphone usage proved to be a stimulating phenomenon that drew the researcher's attention to studying it in great detail. The researcher observed several smartphone applications in teaching Arabic to English speakers. However, this led to the writer's description, clarification, and categorization of these applications based on their features and characteristics, just as he was keen to explain and clarify some demerits of these applications. The main goal was to help students when selecting the rightful applications for them should they resort to learning Arabic through such applications. In his attempt to explain more about these applications, the researcher used a descriptive method where he also defined some of the terminologies used in this research, for example, smartphone and Arabic language applications for English speakers. He also spoke about the most vital characteristics of Arabic language learning through smartphone applications. He then mentioned a range of smartphone applications, such as the famous Duolingo app used to teach Arabic and other languages to English speakers, as well as the Arabic unlocked application. In summation, the researcher concluded his research paper by looking into the future characteristics of such applications and what an ideal application in teaching Arabic to English speakers should be. 
Cartoonothèque المؤلف المؤسسي: Cartooning for Peace Grâce à la contribution quotidienne de ses 280 membres dessinateurs de presse, originaires de 74 pays à travers le monde, Cartooning for Peace dispose d’une remarquable collection de dessins de presse qui offre une pluralité de perspectives sur les événements internationaux au fil des années.Les 10 galeries thématiques présentent un petit échantillon de cette « cartoonothèque » qui permet à l’association de créer ses expositions, ses outils pédagogiques et de fournir ses partenaires médias, mettant ainsi le dessin de presse à la disposition d’une diversité de publics (grand public, institutions, élèves et étudiants, jeunes sous main de justice, prisonniers, professionnels de l’éducation, journalistes, dessinateurs, etc). Thanks to the daily contribution of its 280 member press cartoonists, from 74 countries around the world, Cartooning for Peace has a remarkable collection of press cartoons that offers a plurality of perspectives on international events over the years.The 10 thematic galleries below present a small sample of this “cartoon library” which allows the organisation to create its exhibitions, its educational tools and to provide its media partners, making press cartoons available for a diversity of audiences (general public, institutions, pupils and students, young people in custody, prisoners, education professionals, journalists, cartoonists etc). 
Parents dans un monde d'écrans. Petit guide à destination des parents pour accompagner leurs enfants sur les écrans سنة النشر: 2022 المؤلف: Guillaume Jegousse | Sylvain Bedouet-Lallour | Laurent Pommereuil المؤلف المؤسسي: Associations Douar Nevez et Défis Difficile de gérer les écrans à la maison !Surtout quand ils sont portables etque la chambre est le lieu privilégié de l’enfantou de l’adolescent !A travers ce petit guide, les associations Douar Nevez et DéfiS donnent quelques conseils qui permettrontà chaque parent d’accompagner ses enfantspour un usage responsable des nouvellestechnologies numériques. It's hard to manage screens at home!Especially when they're portable and the bedroom is the place where the child's or teenager's spends most of his/her time.With this little guide, the Douar Nevez and DéfiS ngo's give a few tips to help parents help their children for responsible use of new digital technologies. 
برامج الأطفال التليفزيونية بين راهن المتعة وعامل التثقيف سنة النشر: 2022 المؤلف: Issa Abdi Nouria تطرقنا في هذه الدراسة التحليلية إلى التعرف على العلاقة التي تجمع فئة الأطفال بجهاز التليفزيون، فحاولنا من خلالها الوقوف على مدى اعتماد برامج الأطفال التلفزيونية على بعد المتعة على حساب المواد التثقيفية والكشف عن التأثيرات الناتجة لتعرض الأطفال لبرامج تعتمد على بعد المتعة أكثر من بعد التثقيف، وتوصلنا في الأخير إلى أن برامج أطفال التلفزيونية تعتمد أكثر على المتعة لاستمالة جمهور الأطفال، كما تأثر برامج الأطفال التليفزيونية التي تعتمد على بعد المتعة أكثر من بعد التثقيف على سلوكيات الأطفال ،حيث تمس هذه السلوكيات الجانب النفسي، القيمي، الاجتماعي، التعليمي للأطفال. Children's Television Programs are between Entertainment and Education سنة النشر: 2022 المؤلف: Issa Abdi Nouria In this analytical study, we explored the relationship between children and television; we tried to determine the extent of the adoption of television programs by children where entertainment is superior to educational use, revealing the effects of children's exposure to programs that rely on having more entertainment than educational aspect we concluded that television programs directed to children rely more on entertainment aspect to attract children’s audience. Children's television programs that rely on the entertainment dimension have been affected more than educational programs on their behaviors and effects more their psychological, social and educational aspects. 
المنهاج والدليل التدريبي (التفاكر والتدريب ببرامج تعليم الكبار) سنة النشر: 2019 المؤلف: Hadeel Gharaiba المؤلف المؤسسي: Child and Family Protection Association هذا المنهاج والدليل التدريبي هو من انتاج مركز التدريب والتمكين المجتمعي التابع إلى جمعية حماية الأسرة والطفولة – اربد-. تم تطويره بالتعاون مع الجمعية الألمانية لتعليم الكبار. وهو منهاج تم تصميمه لمساعدة المدربين والميسرين علي تطبيق مجموعة من التدريبات المتصلة ببرامج تعليم الكبار. يُعد هذا المنهاج، وهذا الدليل، نتائج عمل دؤوب، يهدف إلى تعزيز قدرات مركز التمكين المجتمعي والمتطوعين، على إعداد المناهج والأدلة التعلمية والتدريبية التي تستند إلى مفاهيم التربية الشعبية. وجاءت موضوعات الدليل كنتيجة لعدد من البرامج والتدريبات التي نفذتها الجمعية الألمانية لتعليم الكبار، وكحاجة أساسية لمركز التدريب والتمكين المجتمعي – ارب Curriculum and Training Manual: Reflection and Training in Adult Education Programs سنة النشر: 2019 المؤلف: Hadeel Gharaiba المؤلف المؤسسي: Child and Family Protection Association This curriculum and training manual is produced by the Training and Community Empowerment Center of the Family and Childhood Protection Association - Irbid. It was developed in cooperation with the German Association for Adult Education. It is a curriculum designed to help trainers and facilitators implement a set of exercises related to adult education programmes.This curriculum, and this guide, is the result of diligent work aimed at enhancing the capabilities of the Community Empowerment Center and its volunteers to prepare educational and training curricula and manuals that are based on the concepts of popular education. The topics of the guide came as a result of a number of programs and trainings implemented by the German Association for Adult Education, and as a basic need for the Training and Community Empowerment Center - Irbid. 
الرسوب والتسرب في مرحلة التعليم الأساسي في الدول العربية سنة النشر: 2021 المؤلف: Noor Aldeen Alsasi المؤلف المؤسسي: Arab League Educational, Cultural and Scientific Organization (ALECSO) الملف هو تقرير أنتجته المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) عن التسرب والرسوب في مرحلة التعليم الأساسي بالوطن العربي. ويهدف التقرير للإجابة عن الأسئلة التالية:- ما الأسباب التي حالت، وقد تحول في قادم السّنوات، دون تحقيق إلزاميّة التّعليمحتى سنّ السّادسة عشر، على الأقلّ في البلدان التي يدخل هذا البند ضمن أهدافهاالاستراتيجية في مجال التربية والتعليم؟ - ما الأسباب الجوهريّة لرسوب طلبة التّعليم الأساسيّ وتسرّبهم من الدّراسة قبلإتمام هذه المرحلة أو بقاء البعض منهم خارج المنظومة التربوية دون نيل حقهم في التعلّم؟- ما المقترحات الكفيلة بالسير قُدُما إلى ما يفضي إلى معالجة ظاهرة الهدر المدرسيّبالنّجاعة المطلوبة، في مرحلة مفصليّة في تكوين الشّخص وبناء ذاته وخدمة المجتمع؟ Repetition and Dropout in Basic Education in the Arab Countries سنة النشر: 2021 المؤلف: Noor Aldeen Alsasi المؤلف المؤسسي: Arab League Educational, Cultural and Scientific Organization (ALECSO) The file is a report produced by the Arab Organization for Education, Culture and Science (ALECSO) on dropout and repetition in basic education in the Arab world. The report aims to answer the following questions:What are the reasons that have prevented, and may prevent in the coming years, from achieving compulsory education?Until the age of sixteen, at least in the countries for which this clause falls within their objectivesStrategy in the field of education?- What are the main reasons for basic education students failing and dropping out of school beforeCompleting this stage or keeping some of them outside the educational system without their right to education?What are the proposals to move forward towards addressing the phenomenon of school wasting?With the required efficiency, at a critical stage in the formation of the person, building himself and servingthe society? 
即将启程！ سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: ODA Gada | 광진구 | 호남대학교 《Let's Go!》是光州光山区厅与湖南大学共同出版的“青少年全球公民教育事业”的第四本插图书。以心理健康为主题，主人公“尤里”在“情感列车”中分享了各种情感，这是一个面对自己坦诚的感情的过程，同时看到那些得到她的同情和安慰的人。通过使用“Wi-Fi”和“鲜花”作为表达情感的工具，任何人都可以轻松地沉浸在故事中。