الموارد
استكشف مجموعة واسعة من الموارد القيمة حول تعليم المواطنة العالمية لتعميق فهمك وتعزيز البحث والمناصرة والتعليم والتعلم.
تم العثور على 2,759 نتيجة
Cultural Diversity and Mechanisms to reiforce it in Pre-University Education in the Contemporary World سنة النشر: 2020 المؤلف: Khadeeja Alshazly المؤلف المؤسسي: Bani Sweef University Cultural diversity is one of the topics that international politics, global organisations and some developed countries have been concerned with recently as means of enrichment to its soft power. To understand cultural diversity in the contemporary world and mechanisms to reinforce it in pre-university education, this research followed a descriptive analytical approach. The research is divided into three main sections: Cultural diversity in the contemporary world, mechanisms to enhance cultural diversity in pre-university education, and important theoretical conclusions on cultural diversity and mechanisms to reinforce it in pre-university education.The research reached several conclusions; some of which are: first, the difficulty of assuming the existence of a one sole system that represents the optimum in reinforcing cultural diversity; and second, the need to move politically, socially, and educationally to enhance cultural diversity in schools. One other important conclusion is that diversity management, teacher, and curriculum can be regarded as the three leading factors affecting the development of any educational system aiming at the enhancement of cultural diversity. On the level of language of instruction, additive bilingual education models can be considered the optimum for countries aiming at preserving the culture of its indigenous peoples. School administration, however, should shift into leadership to reinforce cultural diversity and put other mechanism into practice. 
Русский язык в Центрально-Азиатском регионе سنة النشر: 2014 المؤلف: Ksenia .P. Borishpolets Статья посвящена роли русского языка в Центральной Азии и перспективам развития его ресурсов в контексте евразийских интеграционных процессов. 
"التعليم من أجل المستقبل: التجربة العالمية لتطوير مهارات وكفاءات القرن الحادي والعشرين " سنة النشر: 2015 المؤلف: Liu Jian المؤلف المؤسسي: Qater Foundation يهدف هذا التقرير إلى تزويد واضعي السياسات وقادة التعليم والباحثين بفهم شامل لمعنى كفاءات القرن الحادي والعشرين وتكوينها وتنفيذها بشتى أنحاء العالم. وقد جرى التحقيق في أطر عمل الكفاءات لخمس منظمات دولية و 24 كيانًا اقتصاديًا، وتتوفر المراجع الرسمية بأكثر من ثماني لغات. لهذا البحث أهداف خمسة مهمة، هي:1. تحديد القوى الدافعة وراء هذه الكفاءات،2. تحليل عناصر أطر العمل هذه وهيكلها،3. البحث في تنفيذ هذه الأطر في التعليم،4. مناقشة الدعم اللازم من القطاعات الحكومية والاجتماعية،5. اقتراح استراتيجيات وأفكار لتعزيز هذه الكفاءات وتطويرهاوتطبيقها. Education for The Future: The Global Experience of Developing 21st Century Skills and Competencies سنة النشر: 2015 المؤلف: Liu Jian المؤلف المؤسسي: Qater Foundation This report aims to provide policy makers, education leaders, and researchers with a comprehensive understanding of the meaning, formation, and implementation of twenty-first century competencies around the world. The competency frameworks of five international organizations and 24 economic entities have been investigated, and official references are available in more than eight languages. This research has five important objectives:1. Identify the driving forces behind these competencies,2. Analysis of the elements and structure of these frameworks,3. Research the implementation of these frameworks in education,4. Discussing the necessary support from the governmental and social sectors,5. Suggesting strategies and ideas to enhance, develop and apply these competencies. 
مدخل إلى التعددية اللغوية نحو تصور شامل للمصطلح و المفهوم سنة النشر: 2017 المؤلف: Hanan Awareeb المؤلف المؤسسي: Linguistic and Literary Heritage Laboratory in Southeast Algeria تهدف هذه الورقة البحثية إلى ضبط مصطلح التعددية اللغوية من حيث الاصطلاح والدالة، و كذا تبيين علاقته بمصطلحات أخرى تتداخل معه في نفس السياق ؛ كمصطلح التعدد والتباين والتنوع، متناولة في ذلك وجهات نظر مختلفة لمتخصصين في للسانيات الاجتماعية. An Introduction to Linguistic Pluralism towards a Comprehensive Conception of The Term and Concept سنة النشر: 2017 المؤلف: Hanan Awareeb المؤلف المؤسسي: Linguistic and Literary Heritage Laboratory in Southeast Algeria This research paper aims to adjust the term multilingualism in terms of terminology and function, as well as to clarify its relationship with other terms that overlap with it in the same context; As the term plurality, variance and diversity, different viewpoints of specialists in sociolinguistics are covered. 
A Small Change That Makes Them Happy in the Refugee Camps! سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: 联合国儿童基金会 This video presents the difficulties and challenges faced by children with disabilities in a refugee camp in Syria, and UNICEF's efforts to address them. 一个小小改变，让难民营里的他们开心到飞起！ سنة النشر: 2021 المؤلف المؤسسي: 联合国儿童基金会 本视频介绍了叙利亚难民营中残障儿童所面临的困难与挑战，以及联合国儿童基金会为此所作出的努力。 
The Enlightenment of Singapore’s Bilingual Education Policy to Tibet’s Bilingual Policy سنة النشر: 2022 المؤلف: 郭彤 | 刘雨乔 | 王晓晨 This article introduces the history of Singapore's bilingual education policy and uses it as a basis to explore the implications for Tibetan bilingual education policy. 新加坡双语教育政策对西藏地区双语政策的启示 سنة النشر: 2022 المؤلف: 郭彤 | 刘雨乔 | 王晓晨 本文介绍了新加坡双语教育政策的发展历史，并以此为基础探讨对西藏双语教育政策启示和借鉴意义。