Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
6 Results found
استشراف مستقبل نظام تعليم الكبار في دولة الكويت بحلول عام 2024 (مجلة العلوم التربوية و النفسية ;no.33, vol.4) Year of publication: 2020 Author: Rasha Mhdi Al-Ajmi | Sheikha Ibrahim Al-Tuwaijri | Fatima Mutlaq Al-Otaibi | Ghazi Al-Rashidi Corporate author: Arab Institute of Science and Research Publishing (AISRP) هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القيم التنبؤية للاتجاه العام خلال السنوات الخمس القادمة للسلاسل الزمنية لأهم عناصر التعليم لنظام محو الأمية وتعليم الكبار في دولة الكويت، المقارنة بين معدلات النمو في الاتجاه العام للسلاسل الزمنية لأهم عناصر التعليم لنظام محو الأمية وتعليم الكبار في المراحل التعليمية المختلفة؛ حيث تم استخدام أسلوب السلاسل الزمنية لتحليل إحصائيات مراكز محو الأمية وتعليم الكبار من عام 2014 إلى عام 2019 من وزارة التربية في دولة الكويت. وأظهرت الدراسة مجموعة من النتائج، كان أبرزها: وجود تناقص في أغلب معدلات النمو لعناصر التعليم العام، كذلك نتج عن ذلك أن معظم القيم التنبؤية لتلك العناصر لعام 2020 إلى عام 2024 كانت في انحدار، فقد بلغ معدل النمو لمجمل المراكز الخاصة بنظام تعليم الكبار- 2.7%، أما الفصول الدراسية فقد بلغ- 3.7%، في حين كان المعدل لجملة الطلبة والطالبات- 1.9%، وحظي المعلمون والمعلمات بأقل معدل نمو ألا وهو- 6.0%، وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدة توصيات ومقترحات لتطوير أداء مراكز محو الأمية وتعليم الكبار وتحقيق أهدافها. Forecast the Adult Learning Education in Kuwait Through 2024 (Journal of Educational and Psychological Sciences; vol.4, no.33) Year of publication: 2020 Author: Rasha Mhdi Al-Ajmi | Sheikha Ibrahim Al-Tuwaijri | Fatima Mutlaq Al-Otaibi | Ghazi Al-Rashidi Corporate author: Arab Institute of Science and Research Publishing (AISRP) This study aimed to identify the predictive values of the secular trend for the next five years of the time series to the most important educational factors in Literacy and Adult Learning Education in Kuwait. Also, it aimed to compare between growth rate on the secular trend of the time series towards the most important educational factors at Literacy and Adult Learning Education at the different phases. Time series was used to analyze Literacy and Adult Learning Education’s statistics; which were taken from Ministry of Education in Kuwait, from 2014 to 2019. The study showed several results such as most of the educational factors’ growth rates were low. In addition, it appeared that most of the predictive values from 2020 to 2024 were degreased. The growth rate for the total centers for adult learning was- 2.7%; whereas, it was- 3.7% for classes. Also, the growth rate for the total of students was- 1.9%. The last but not the least, the growth rate for the total of teachers was the lowest which was- 6.0%. Several recommendations and suggestions were given based on the results of this study. 
Futures of Education: learning to become - Report on the future of education in the Arab region - Building the future 2020-2050 Year of publication: 2020 Corporate author: UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) A report that monitors the most important results of the regional and national consultations in the Arab region, which were conducted by the Arab Campaign for Education for All - IKEA and its partners and members in the Arab educational coalitions on the future of education. It comes as part of their contribution to the global Future of Education initiative launched by UNESCO. 
الوصول إلى المهمشين – الممارسات الجيدة في تعلُّم وتعليم الكبار في الشرق الأوسط وجنوب شرق آسيا وجنوب آسيا Year of publication: 2020 Author: Johann Heilmann | Nazaret Nazaretyan Corporate author: DVV International تهدف هذه المطبوعة إلى إثراء الجانب النظري، والعملياتي في تعليم وتعلم الكبار. وتوفير مدخل للمعلومات، وقنوات التواصل، والتبادل، والتي ستخدم تعميق المعرفة، والخبرة، وزيادة التعاون في تعليم الكبار على المستوى الدولي. Reaching the Marginalized - Good Practices in Adult Learning and Teaching in the Middle East, Southeast Asia and South Asia Year of publication: 2020 Author: Johann Heilmann | Nazaret Nazaretyan Corporate author: DVV International This publication aims to enrich the theoretical and practical aspects of adult teaching and learning. Providing access to information, communication channels, and exchange, which will serve to deepen knowledge, experience, and increase cooperation in adult education at the international level. مستقبل التربية والتعليم : تعلّم لتصبح الإنسان الذي تريد - تقرير توجهات مستقبل التعليم في المنطقة العربية – بناء المستقبل 2020 -2050 Year of publication: 2020 Corporate author: UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) تقرير يرصد أهم نتائج المشاورات الإقليمية والوطنية في المنطقة العربية، والتي أجرتها الحملة العربية للتعليم للجميع -آكيا وشركائها وأعضائها في الإئتلافات التربوية العربية حول في مستقبل التعليم، وهو يأتي كجزء من مساهمتهم جميعا في مبادرة مستقبل التربية والتعليم العالمية التي أطلقتها اليونيسكو.