Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
29 Results found
2019 ์ ๋ค์ค์ฝ ESD ์ ์ฑ
ํฌ๋ผ: 2030๋
์ ์ํ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก(ESD), ํ๊ตญ์ ์ด๋ป๊ฒ ์ค๋นํ ๊ฒ์ธ๊ฐ Year of publication: 2019 Corporate author: ๋ํ๋ฏผ๊ตญ ๊ต์ก๋ถ | ์ ๋ค์ค์ฝํ๊ตญ์์ํ 2019๋
11์์ ์ ๋ค์ค์ฝํ๊ตญ์์ํ(ESDํ๊ตญ์์ํ)์์ ์ฃผ์ตํ '2019 ์ ๋ค์ค์ฝ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์ ์ฑ
ํฌ๋ผ'์ ์๋ฃ์ง์ผ๋ก ํ์ฌ๊ฐ์์ ํ ๋ก ์๋ฃ, ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก์ ๋ํ ๋ถ๋ก์ ์๋กํ๊ณ ์๋ค.2030๋
์ ์ํ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก(ESD), ํ๊ตญ์ ์ด๋ป๊ฒ ์ค๋นํ ๊ฒ์ธ๊ฐ๋ฅผ ์ฃผ์ ๋ก ESD for 2030 ์ฒด๊ณ ์๋ฆฝ ๋ฐ ์ดํ ์ค๋น์ ๋ํ ๊ตญ์ ์ฌํ ์ต์ ๋ํฅ ๊ณต์ , ๊ตญ๊ฐ ์ด๋์
ํฐ๋ธ ๊ตฌ์ถ ๊ด๋ จ ํ๊ตญ ์ฐจ์์ ์ ์ฑ
์ ์ค๋น ๋ฐ ์ด์ ์ฒด๊ณ ์๋ฆฝ ๋ฐฉ์ ๋
ผ์, GAP ์ฐธ์ฌ๊ธฐ๊ด ๋ฑ ๊ตญ๋ด ESD ์ดํ ํต์ฌ ์ฃผ์ฒด๋ณ ํ๋ ๋ด์ฉ ๊ณต์ ๋ฐ ์ ์ธ ๋ฑ์ด ์ฃผ์ ๋ด์ฉ์ด๋ค. 
Education for sustainable development for social transformation Year of publication: 2017 Corporate author: UNESCO Hanoi | Viet Nam. Ministry of Education and Training This course on Education for Sustainable Development for Social Transformation explains the connection between sustainable development, education and the successful implementation of national and international policies and initiatives on Sustainable Development, such as the Education for Sustainable Development Framework, Global Citizenship Education and the post-2015 Development Agenda. A particular focus is placed on Viet Nam's implementation of these initiatives, including MOET's Action Plan to Implement the National Strategy on Natural Disaster Prevention, Control and Mitigation in the Education Sector in the 2011-2020 Period.The courses promote creative thinking and a holistic approach to some of our planet's most pressing issues. A contribution to sustainable development will be made by encouraging students, families, schools and communities to be bioliterate. 
์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์ง๋์๋ฃ: ์ด๋ฑํ๊ต 3~6ํ๋
๊ต์ฌ์ฉ ์๋ด์ Year of publication: 2020 Corporate author: ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ ๊ต์กํ์ ๊ณผ ๊ธฐํ์๊ธฐ์๋, ์ํํ๊ฒฝ์ ๋ํ ์ธ์์ ์ ๊ณ ํ๊ณ ๊ฐ์์ฑ์ ๊ธฐ๋ฅด๊ธฐ ์ํ ใ2020 ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์ด๋ฑํ๊ต ๊ต์ฌ์ฉ ์ง๋์๋ฃใ๋ก ๊ต๊ณผ, ๋์๋ฆฌ, ์์ ํ๊ธฐ ํ๋ ๋ฑ ํ๊ต ์ํ์ ํ๊ต์ก์ ํ์ฉ๊ฐ๋ฅํ๋ค. ๋ํ ๊ฐ ๋จ์๋ณ๋ก ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๋ชฉํ 17๊ฐ๋ฅผ ์ ์ฉํ ์ ์๋ ๋ด์ฉ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑํ์๋ค. 
์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์ง๋์๋ฃ: ์คํ๊ต 1~3ํ๋
๊ต์ฌ์ฉ ์๋ด์ Year of publication: 2020 Corporate author: ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ ๊ต์กํ์ ๊ณผ ๊ธฐํ์๊ธฐ์๋, ์ํํ๊ฒฝ์ ๋ํ ์ธ์์ ์ ๊ณ ํ๊ณ ๊ฐ์์ฑ์ ๊ธฐ๋ฅด๊ธฐ ์ํ ใ2020 ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์คํ๊ต ๊ต์ฌ์ฉ ์ง๋์๋ฃใ๋ก ๊ต๊ณผ, ๋์๋ฆฌ, ์์ ํ๊ธฐ ํ๋ ๋ฑ ํ๊ต ์ํ์ ํ๊ต์ก์ ํ์ฉ๊ฐ๋ฅํ๋ค. ๋ํ ๊ฐ ๋จ์๋ณ๋ก ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๋ชฉํ 17๊ฐ๋ฅผ ์ ์ฉํ ์ ์๋ ๋ด์ฉ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑํ์๋ค. 
๊ต์ฌ๊ฐ ์ค์ฒํ๋ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก: ๋ฏธ๋ ์ธ๋์ ๋ํํ๊ธฐ Year of publication: 2011 Author: ์ต๋ํ | ์กฐ์ฑํ | ์์ฌ์ | ํํ์ง | ์ ๊ตญ์ด Corporate author: ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ | ์ ๋ค์ค์ฝํ๊ตญ์์ํ ์ด ์ฑ
์ 21์ธ๊ธฐ ํ๊ฒฝ๊ต์ก์ด ์งํฅํด์ผ ํ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก(ESD)์ ์ํํ ์ ์๋ ํ๊ฒฝ๊ต์ก ๋ถ์ผ์ ์ ๋ฌธ๊ฐ๋ฅผ ์์ฑํ๊ณ ์ ๊ตญ์ ์ ์ผ๋ก ํ์ฉ๋๊ณ ์๋ ์ ๋ค์ค์ฝ TLSF ํ๋ก๊ทธ๋จ์ 27๊ฐ ๋ชจ๋์ ํ๊ตญ์ด๋ก ๋ฒ์ํ๊ณ , ์ฌ๊ธฐ์ ํ๊ตญ์ ๋งฅ๋ฝ์ ์ฌ๋ก๋ฅผ ์ถ๊ฐํด ํ๊ตญ ์ํฉ์์์ ์ ํฉ์ฑ ๋ฐ ํ์ฉ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ์ ๊ณ ํ๋ค. ์ด ์ฑ
์ 27๊ฐ์ ๋ชจ๋์ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ด๋ก (Curriculum Rationale), ๊ต์ก๊ณผ์ ์์์ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ (Sustainable Development Across the Curriculum), ํ์๋ ์์ ๋ค(Contemporary Issues), ๊ต์ โค ํ์ต ์ ๋ต(Teaching and Learning Strategies) ๋ฑ 4๊ฐ์ ์์ญ์ผ๋ก ๋ถ๋ฅ, ์ฝ 120์๊ฐ ๋ถ๋์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ๋์ด ์๋ค. 
์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก๊ณผ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก์ ํตํฉ: ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ ๋ฌธ์ ํด๊ฒฐ์ ๋ํ ๊ต์ฌ ๊ต์ก์ ๊ฐ๋
์ ๋ฌธ์ ์ ๊ต์กํ์ ์์น Year of publication: 2006 Author: Swee-Hin Toh Corporate author: UNESCO Bangkok ์ด๊ฒ์ ESD(์ง์๊ฐ๋ฅํ๋ฐ์ ํน์ ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ์ํ ๊ต์ก)์ EIU(๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก)์ด๋ผ๋ ๊ต์ก ํ์ ๊ณผ ์ ์ธ๊ณ์ ๋ณํ, ์ด ๋ ๊ฐ์ง ํ์ฅ ๊ฐ๋
๊ณผ ํ๋์ โํตํฉโํ๊ณ ์ ํ๋ค. ์์ธ๋ฌ ์ด ๋ ์ด๋์ ์ฃผ์ ๊ฐ๋
์ ๋ฌธ์ ์ ์ฃผ์ ๋ ๋ช
ํํ ๋๊ณ , ๊ณต์ ๋ ๊ฐ์น์ ์ดํด๊ฐ ๊ฐ์กฐ๋ ๊ฒ์ด๋ค. ๋ํ ํํ๋กญ๊ณ ์ง์๊ฐ๋ฅํ ์ธ๊ณ ์ง์ ๊ตฌ์ถ์ด๋ผ๋ ๋ชฉํ๋ฅผ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ํํ๊ธฐ ์ํด์, ESD์ EIU๋ ๋ช ๊ฐ์ง ์ฃผ์ ๊ณตํต ๊ต์๋ฒ๊ณผ ๊ณผ์ ์ ๊ทธ ์ฑํจ๊ฐ ๋ฌ๋ ค์๋ค๊ณ ๋ณด์ธ๋ค. ์ฌ๊ธฐ์ ๋ ๋ค๋ฅธ ์
๋ฌธ์ฃผ์ ์ฌํญ(introductory caveat), ์ฆ ํจ๋ฌ๋ค์์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ํ์์ ์ด๋ค. ์ ์ฑ
์
์์, ์ด๋ก ๊ฐ ๋ฐ ์ค๋ฌด์ ์ฌ์ด์์ ๊ฒฐ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ ์ฑ
๊ณผ ๊ดํ์ ๋ํ ๋์์ ํจ์์ ํจ๊ป ๊ทธ๋ค์ ํจ๋ฌ๋ค์ ํด์์ ๋ฐ๋ฅธ ๊ฐ๋
ํ์ ๋๋ ทํ ์ฐจ์ด์ ์ด ์ข
์ข
๋ํ๋ ์ ์๋ค. 
์ผ์ ์ฌ๋ก๋ก ๋น์ถ์ด ๋ณธ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ์ค์ฒํ๋ ์ํ ์ ํ๋์์น 7 (์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก์๋ฃ 2ํธ) Year of publication: 2020 Corporate author: ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ํฌํธ | ๋ํ๋ฏผ๊ตญ ํ๊ฒฝ๋ถ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๋ชฉํ๋ฅผ ์ํด ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ ์ผ์ ์ํ ์์์ ์ฝ๊ฒ ์ค์ฒํ ์ ์๋ ํ๋์๋ ์ด๋ค ๊ฒ๋ค์ด ์๋์ง 7๊ฐ์ง ํ๋์์น์ผ๋ก ์ ๋ฆฌํ์๋ค.ํ๋์์น1. ๊ตํต, 2. ์๋์ง ์ ์ฝ, 3. ๋ฌผ ์๊ปด์ฐ๊ธฐ, 4. ์์๋ฌผ ์ฐ๋ ๊ธฐ ์ค์ด๊ธฐ, 5. ์ฅ๋ฐ๊ตฌ๋ ์ด์ฉํ๊ธฐ, 6. ๋ถ๋ฆฌ์๊ฑฐํ๊ธฐ, 7. ๋๋ฌด ์ฌ๊ธฐ ์ด๋ฆฌ๋ ๋ณด์ฝ๋ฐ ์ ๋ค์ค์ฝ ์ฌ๋ฌด์ด์ฅ์ ์ทจ์ ๊ธฐ๋
๊ณต๊ฐ ๊ฐ์ฐ: ๋ค์ํ ์ฌํ, ํฌ๊ด์ ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์: ์ง์๊ฐ๋ฅํ ์ธ๊ณ๋ฅผ ์ํ ์๋ก์ด ๊ธฐ์ , โ๋งํํธ๋ง ๊ฐ๋ ํํ์ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์โ(Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development)์ฃผ์ต, 2014๋
11์ 25์ผ ์ธ๋, ๋ธ๋ฆฌ. Year of publication: 2014 Corporate author: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, I.G.) ์ด ๋ฌธ์๋ 2014๋
11์ 25์ผ, ์ธ๋ ๋ธ๋ฆฌ์์ โ๋ค์ํ ์ฌํ, ํฌ๊ด์ ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์: ์ง์๊ฐ๋ฅํ ์ธ๊ณ๋ฅผ ์ํ ์๋ก์ด ๊ธฐ์ โ์ ์ฃผ์ ๋ก โ๋งํํธ๋ง ๊ฐ๋ ํํ์ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์โ(Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development)๊ฐ ์ฃผ์ตํ ์ด๋ฆฌ๋ ๋ณด์ฝ๋ฐ ์ ์ ์ฌ๋ฌด์ด์ฅ์ ์ทจ์ ๊ธฐ๋
๊ณต๊ฐ ๊ฐ์ฐ์ ๋ด์ฉ์ด๋ค. ์ฌ๊ธฐ์์ ๊ทธ๋
๋ ์ฌํ ํตํฉ์ ์ค์์ฑ๊ณผ ๋ชจ๋ ์ฌ๋์ ์ํ ์ธ๊ถ, ์ง์๊ฐ๋ฅํ ๋ฐ์ ์ ์ํ ๊ต์ก์ ์ฃผ์ฅํ๋ค. 
SDG4 ์ดํ ์ด์ง์ ์ํ ์งํ ์ฐ๊ตฌ Year of publication: 2025 Author: ๋ฐ๊ทผ์ | ์ฃผํ๋ฏธ | ๋ฌธ๋ฌด๊ฒฝ | ์ค์์ง | ๋ฅ๊ธฐ๋ฝ | ์กฐํ์น | ๋ณ์ข
์ | Sunmi Ji | ์ด์ฌ๋น | ๋ฐ๊ธฐ์
| ์ํด์ | ์๋ฌด๊ณ Corporate author: Korean National Commission for UNESCO ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๋ชฉํ(SDGs) ์ดํ์ ์ ํ์ ์ ๋ง์ ๊ตญ๋ด ๊ต์ก์ ํํฉ๊ณผ ๊ณผ์ ๋ฅผ SDG4 ์งํ๋ฅผ ํตํด ์ง๋จํ๊ณ ํฅํ ๋ฐฉํฅ์ ํ์ํ ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ <๋ชฉ์ฐจ> ๋ฐ๊ฐ์ฌ โSDG4 ์ดํ ์ด์ง์ ์ํ ์งํ ์ฐ๊ตฌโ ๋ณด๊ณ ์๋ฅผ ๋ฐ๊ฐํ๋ฉฐ ์๋ก ํ ์์ ์ SDG4 ์ดํ ์์ค ์ ๊ฒ๊ณผ ๊ฐ์ ๋ฐฉํฅ ํ์์ ๋น์์ฑ SDG 4.1 ๊ณตํํ๊ณ ์์ง์ ์ดยท์ค๋ฑ ๊ต์ก ์ด์ ๋ณด์ฅ์ ๋ํ ํ๊ตญ ํํฉ ๋ฐ ํฅํ ๊ณผ์ SDG 4.2 ์์ ์ ๊ต์ก๊ณผ ๋ณด์ก ์งํ ๊ฒํ ์ ํฅํ ๊ณผ์ SDG 4.3 ๊ณ ๋ฑ๊ต์ก์ ์์์ฑ๊ณผ ํํ์ฑ ๋
ผ์ ๋ฐ ํฅํ ๊ณผ์ SDG 4.4 ๊ณ ์ฉ์ ์ํ ์คํฌ: SDG 4.4์ ์ดํ ํํฉ๊ณผ ๊ณผ์ SDG 4.5 ๊ต์ก ํํ์ฑ ์คํ์ ์ํ SDG 4.5 ์งํ ๊ฒํ ์ ์ดํ ํํฉ ๋ถ์ SDG 4.6 ํ๊ตญ์ SDG 4.6 ์ดํ ํํ๊ณผ ๊ณผ์ : ์ฑ์ธ ๋ฌธํด๋ ฅ SDG 4.7 ๋๋ถ์ด ์ด๊ธฐ ์ํ ํ์ต์ ํฅํ์ฌ: ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋ฐ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์ดํ ํํฉ๊ณผ ๋ชจ๋ํฐ๋ง ๊ฐ์ ๋ฐฉ์ ํ์ SDG 4.a SDG 4.a.1๊ณผ ํ๊ตญ ๋์งํธ ๊ต์ก ์ดํ ํํฉ: ์ ๊ทผ์ฑ, ์ฌ์ฉ๋, ์คํฌ SDG 4.b ๊ณต์ ๊ฐ๋ฐ์์กฐ(ODA) ์ฅํ๊ธ ํ๋ SDG 4.c ์๊ฒฉ์ ๊ฐ์ถ ๊ต์ฌ์ ๊ณต๊ธ ๊ด๋ จ ์ดํ ํํฉ ๋ฐ ๊ฐ์ ๋ฐฉ์ ๊ฒฐ๋ก ์๊ฒฉํ ํ์ค ์ธ์์ ๊ธฐ๋ฐํ ๋ค์ ๋ชฉํ๋ก์ ์ดํ ์ค๋น 
์ํธ ๋ฌธํ ๊ฐ ์ดํด ๊ต์ก Year of publication: 2010 Author: Joy de Leo Corporate author: UNESCO Bangkok ์ํธ ๋ฌธํ ๊ฐ ์ดํด์ ๋ฌธํ ๋ค์์ฑ์ ๋ํ ์กด์ค์ด๋ผ๋ ์ฃผ์ ๋ ๋ฌธํ์ ๋งฅ๋ฝ์ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋ ์ธ๊ถ๊ณผ ํ๋ฑ ๋ฐ ํํ์ ์ฌํ์ ์์ญ์ ์ํ๋ฉฐ ํ์ต ์์์ ๋ํ, ๊ทธ ๊ณผ์ ์ ํตํด ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ฉฐ, ๋ค์ํ ์ง์๊ฐ๋ฅํ ์์ญ๋ด์์ ๋ค์ํ ๋ฌธํ ๊ฐ ์ํธ ์ฐ๊ณ์ ๊ธฐ๋ฐ(์ฆ, ์ฌํยท์ ์น์ , ํ๊ฒฝ์ , ๊ฒฝ์ ์ ์ผ๋ก)์ ๊ตฌ์ถํ๋ค. ๊ตญ์ ์คํ๊ณํ(International Implementation Scheme)๋ด์์, ์กด์ค์ ๊ฐ์น๋ ์ง์๊ฐ๋ฅํ ๋ฐ์ ์ ๋ชจ๋ ์ธก๋ฉด์์ ํต์ฌ์ ์ธ ๊ฒ์ผ๋ก ๊ฐ์ฃผ๋๋ค. ๊ณง, ์๊ธฐ ์กด์ค, ํ์ธ๊ณผ ์ง๊ตฌ์์ ๋ชจ๋ ์ถ์ ๋ํ ์กด์ค์ ์๋ฏธํ๋ค.