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237 Results found
Normes de qualité des écoles vertes: pour des cadres d’apprentissage verts Year of publication: 2024 Corporate author: UNESCO Le changement climatique menace notre planète et notre avenir. Les écoles et autres institutions d'apprentissage sont des lieux centraux pour accélérer l'action climatique parmi les apprenants et les communautés locales. En donnant aux enseignants et aux élèves les moyens de comprendre le changement climatique dans leur propre contexte, ils contribuent à rendre les sociétés plus durables et plus résilientes face au climat. Cette publication fournit pour la première fois une norme de qualité pour la « vérdisation » des écoles et autres environnements d'apprentissage. Elle présente quatre domaines clés pour intégrer les principes de durabilité et l'action climatique : 1) la gouvernance scolaire, 2) les infrastructures et l'exploitation, 3) l'enseignement et l'apprentissage, et 4) l'engagement communautaire. Grâce au Partenariat pour une éducation verte, cette norme établit un langage commun pour tous les acteurs afin d'atteindre ensemble l'objectif mondial de verdir au moins 50 % des écoles dans tous les pays d'ici 2030. Les décideurs politiques et les ministères responsables des schémas d'accréditation éducatifs, ainsi que les éducateurs, les apprenants et les communautés, sont encouragés à utiliser la norme de qualité des écoles vertes et à rejoindre le mouvement des écoles prêtes pour le climat, afin de garantir que chaque apprenant soit équipé pour relever les défis climatiques. 
الإرشادات التوجيهية لتخضير مناهج التعليم والتعلّم من أجل العمل المناخيّ Year of publication: 2024 Corporate author: UNESCO This Guidance responds to the calls from young people for a holistic approach to climate change and sustainability in the curriculum. It outlines a common language on how quality climate change and sustainability can be reflected in the curriculum by setting expected learning outcomes per age group (from 5-year olds and up to 18+ age group, including a lifelong learning approach).This is crucial for accelerating country-level action and ensuring joint monitoring of progress. The objective is to have 90 per cent of all countries include climate change in their curricula by 2030, as established by the Greening Education Partnership.This Guidance aims to support countries, schools or individual practitioners in reassessing their ongoing practices to adopt a more action-oriented, holistic, scientifically accurate, justice-driven and lifelong learning approach to climate change. 
So That Nature Lives Year of publication: 2020 Author: Enky Wave Corporate author: National Museum of Natural History | Création Collective In the face of growing environmental collapse, the National History Museum's scientists are speaking out to alert people. The central theme of So that nature lives on is nature: understanding it better to preserve it more effectively. In each 30-minute episode, a researcher shares his or her knowledge and solutions to help us better understand living things and the world around us. Pour que la nature vive Year of publication: 2020 Author: Enky Wave Corporate author: National Museum of Natural History | Création Collective Face à l’effondrement environnemental croissant, les scientifiques du Muséum National d'Histoire Naturelle prennent la parole pour alerter. Pour que nature vive a pour thème central la nature : mieux la connaître pour mieux la préserver. Dans chaque épisode de 30 minutes, une chercheuse ou un chercheur partage ses connaissances et solutions, pour mieux comprendre le vivant et le monde qui nous entoure. 
The Climate Dictionary: Speak Climate Fluently Year of publication: 2023 Corporate author: United Nations Development Programme (UNDP) The Climate Dictionary is a guide to understanding climate change. It aims to bridge the gap between complex scientific jargon and the general public, making climate concepts accessible and understandable to people of different backgrounds and levels of expertise. It is based on the belief that empowering people with knowledge is crucial to fostering collective action and responsibility in the face of climate change. Using a creative combination of engaging images, concise explanations and engaging storytelling, The Climate Dictionary effectively communicates complex climate concepts in a visual and easy-to-consume way. El diccionario climático: Una guía práctica para el cambio climático Year of publication: 2023 Corporate author: United Nations Development Programme (UNDP) El Diccionario Climático es una guía para entender el cambio climático. El objetivo de la misma es tender un puente entre la compleja jerga científica y el público en general, haciendo que los conceptos sobre el clima sean accesibles y comprensibles para personas de distintos orígenes y niveles de especialización. Se basa en la creencia de que dotar a la gente de conocimientos es crucial para fomentar la acción y la responsabilidad colectiva frente al cambio climático. Utilizando una combinación creativa de imágenes atractivas, explicaciones concisas y una narración interesante, El Diccionario Climático comunica con eficacia conceptos complejos sobre el clima de una manera visual y fácil de consumir. 
Environmental Education Toolkit Guide for Latin America and the Caribbean Year of publication: 2023 Author: Eloísa Tréllez Solís Corporate author: United Nations Environment Programme (UNEP) The Environmental Education Toolkit is aimed primarily at teachers, multipliers and facilitators in Latin America and the Caribbean (LAC), and aims to promote interdisciplinary approaches, with a view to the transversality of environmental education. In the new context of a post-COVID-19 health emergency world, this approach becomes more relevant and necessary to achieve a better vision and understanding of the relationships between humans and nature; between societies, cultures and with the ecosystems on which they depend. In the chapters that make up this publication, an approach is proposed through a methodological proposal for reflection and action, the Interdisciplinary Roundtables for Environmental Education towards Sustainability, whose main objective is to strengthen and complement the environmental education processes that are carried out both in educational centers and in community groups, from an interdisciplinary, transversal perspective and with systemic thinking. Guía de herramientas de educación ambiental para América Latina y el Caribe Year of publication: 2023 Author: Eloísa Tréllez Solís Corporate author: United Nations Environment Programme (UNEP) La Guía de Herramientas de Educación Ambiental está dirigida principalmente a docentes, multiplicadores y facilitadores de América Latina y el Caribe (ALC), tiene el propósito de impulsar enfoques interdisciplinarios, con miras a la transversalidad de la educación ambiental. En el nuevo contexto de un mundo post emergencia sanitaria COVID-19 este enfoque se vuelve más relevante y necesario para lograr una mejor visión y entendimiento de las relaciones entre el ser humano y la naturaleza; entre las sociedades, culturas y con los ecosistemas, de los que depende. Se propone, en los capítulos que integran esta publicación, un abordaje a través de una propuesta metodológica de reflexión y acción, las Mesas Interdisciplinarias de Educación Ambiental hacia la Sostenibilidad, cuyo objetivo principal es fortalecer y complementar los procesos de educación ambiental que se llevan a cabo tanto en centros educativos como en grupos comunitarios, desde una perspectiva interdisciplinaria, transversal y con pensamiento sistémico. 
Sustainable Development and Responsible Citizenship Year of publication: 2021 Corporate author: Argentina. Ministry of Education Social inequalities, epidemics and ecological disasters seem to be at an all-time high. Therefore, it is necessary for governments to recognize the freedoms and obligations to exercise responsible citizenship. This resource was developed within the framework of the Seguimos Educando Program, which during 2020 and 2021 allowed, through different means, students to remain in contact with school. The proposed activities and content are guided by the Priority Learning Cores common to the entire country. Desarrollo sustentable y ciudadanía responsable Year of publication: 2021 Corporate author: Argentina. Ministry of Education Las desigualdades sociales, las epidemias y los desastres ecológicos parecen estar en su punto más alto. Por ello, es necesario que los gobiernos reconozcan las libertades y obligaciones para ejercer una ciudadanía responsable. Este recurso fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.