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Hacia una educación intracultural, intercultural y plurilingüe: metodologías y estrategias interculturales de enseñanza y de aprendizaje Year of publication: 2013 Author: Guido C. Machaca Benito | Amílcar Zambrana Balladares Corporate author: FUNPROEIB Andes Este documento presenta las memorias del seminario - taller con el "Hacia una educación intracultural, intercultural y plurilingüe: metodologías y estrategias interculturales de enseñanza y de aprendizaje" realizado en Chimoré, Cochabamba en julio de 2012. 
초·중등 교과서의 미디어 리터러시 단원 개발 연구 Year of publication: 2016 Corporate author: 경인교육대학교 | 대한민국 교육부 본 연구는 21세기 핵심역량이 강조되고 국어, 미술, 도덕, 사회, 실과 등의 교과에 미디어 리터러시와 관련된 성취기준이 반영된 2015 개정 교육과정을 기반으로 하여, 통합 교육과정의 접근으로 학생들의 미디어 리터러시 향상을 도모하는 교과서 단원의 모형을 개발하고자 하였다. 
미디어 문해력(Media Literacy) 향상을 위한 교실수업 개선 방안 연구 Year of publication: 2015 Author: 박유선 | 전경란 | 박한철 Corporate author: 대한민국 교육부 우리가 살고 있는 지식기반사회에서는 다양한 미디어와 정보 기술을 통해 쏟아지는 방대한 양과 형태의 정보에 체계적으로 접근하여, 이를 비판적으로 분석하고 평가하여 활용할 수 있는 ‘미디어 리터러시(Media Literacy)’가 현대적 의사소통 및 지식정보처리 역량으로서 중요하게 부각 되고 있습니다.과거의 학교 교육에서는 ‘리터러시’가 주로 문자로 표현된 글이나 책의 내용을 읽고 쓸 수 있는 능력에 한정되어 모국어 과목에서 다루어졌습니다. 그러나 현대사회에는 ‘리터러시’가 글과 책의 범위를 넘어서 다양한 형태로 된 미디어의 의미를 이해하고 생산하는 것으로 확대되었습니다. 이에 따라 주요 국제기구, 교육단체 및 세계 여러 나라의 국가 교육과정에서는 미디어 리터러시와 관련된 학습을 중요하게 다루고 있습니다.본 보고서는 “미디어 문해력 향상을 위한 교실수업 개선 방안 연구”의 최종보고서로서 미디어 리터러시 교육의 이론적 배경과 연구 동향, 국내와 해외 교육과정의 미디어 리터러시 반영 상황, 우리나라 어린이와 청소년들의 미디어 이용 실태 등을 검토하고, 초·중·고 교사들의 인식 조사 결과 및 국내와 해외 전문가들의 견해를 바탕으로 하여, 미디어 리터러시 교육의 개념과 목표, 내용 체계를 도출하였습니다. 
5·18민주화운동 교육 길라잡이 Year of publication: 2020 Author: 김영주 Corporate author: 광주광역시교육청 본 자료는 5·18민주화 운동 교육에 필요한 자료를 분류하여 추천 자료로 선정하고, 수업 실천 사례 및 많은 참고용 자료 목록을 안내한다. 
Référentiel des compétences développées en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire à l’âge de l’obligation scolaire Year of publication: 2017 Corporate author: Annoncer la Couleur (ALC) | La coopération belge au développement | Centre de Connaissances en Éducation à la Citoyenneté Mondiale (WikiCM) Ce référentiel de compétences ECM(Éducation à la citoyenneté mondiale) a été élaboré par WikiCM, le centre de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale coordonné par Annoncer la Couleur a réuni des professionnels de l’enseignement (administration, réseaux, inspection) et de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ONG, ALC). Il présente dans un premier temps les repères sur les stades de développement de l’enfant et, dans un deuxième temps, les 7 compétences de l’ECM en milieu scolaire. 
민주시민이 미래다 Year of publication: 2017 Corporate author: 중앙선거관리위원회 선거연수원 이 책자에 실린 내용은 중앙선거관리위원회 선거연수원의 「이종희 정치살롱」 (http://blog.naver.com/jongheesalon)에 지난 1여 년간 블로그에 축적된 다양한 선거·정치이야기 등을 모아서 제작한 것이다. 
Pedagogical Guides: Let's Educate With Equality Year of publication: 2016 Corporate author: Chile. Ministry of Education This publication includes four pedagogical guides, the first seeks to generate reflection of teachers and managers about their role in gender constructions, the second one seeks critical reflection of elementary school students on how gender constructions affect decisions, the third guide looks the sdame for high school students, and the fourth guide goes around the reflection of parents / guardians on how gender roles affect the vocational decisions of boys and girls. Guías pedagógicas: Eduquemos con igualdad Year of publication: 2016 Corporate author: Chile. Ministry of Education Esta publicación reune cuatro guías, en la primera se busca generar reflexión de docentes y directivos en torno a su rol en las construcciones de género, en la segunda se pretende la reflexión critica de los estudiantes de enseñanza básica sobre como inciden las construcciones de género en las decisiones vocacionales al igual que en la tercera guía en estudiantes de enseñanza mediay la cuarta guía gira entorno a la reflexión de padres/madres/ apoderados sobre como afectan los roles de género en las decisiones vocacionales de niños y niñas. 
온라인 수업 시대의 디지털 시민성 함양교육 (2020 이슈페이퍼 6호) Year of publication: 2020 Author: 김승호 Corporate author: 한국교육개발원 교육정책네트워크 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 인하여 교육 현장은 격변의 시대에 접어 들게 되었다. 별다른 준비 없이 원격수업이 시작되었고 한 학기가 흘렀다. 이 과정에서 온라인상에서의 윤리성 문제가 지적되었다. 본고에서는 온라인 상황에서의 윤리성에 대한 기존의 연구를 바탕으로 디지털 시민성으로 명명되는 온라인 윤리교육의 논의를 점검하고, 디지털 시민교육이 이루어질 수 있는 구체적 방안에 대해 제시하였다. 본 저작물은 한국교육개발원에서 2020년 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 ‘온라인 수업 시대의 디지털 시민성 함양교육 (김승호)’을 이용하였으며 해당 저작물은 교육정책네트워크 정보센터(edpolicy.kedi.re.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 
Les autres, mon corps et moi Year of publication: 2020 Author: Aline Bosuma | Audrey Boucksom Corporate author: Belgïk Mojaïk Le dossier pédagogique "Les autre, mon corps et moi" a pour objectif de mettre en évidence les processus des stéréotypes et de la discrimination, d'y réfléchir et de permettre d’amener du changement dans les comportements. Il est composé de 2 activités introductives et généralistes ainsi que de 5 activités thématiques. Les enseignants peuvent utiliser celles qu'ils·elles souhaitent et dans n'importe quel ordre.