Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
2,255 Results found
Механизмы превентивной дипломатии и развитие культуры мира в Центральной Азии (Восточно европейский научный Журнал; vol. 3, no.67) Year of publication: 2021 Author: Z.A. Zaripova Статья посвящена анализу механизмов превентивной дипломатии в регионе Центральная Азия на современном этапе. Исследуются такие механизмы ООН как программа устойчивого развития, деятельность Регионального центра ООН по превентивной дипломатии для Центральной Азии, а так же усилия и взаимодействие государств региона в поиске компромиссных решений по проблемам безопасности и развитие культуры мира в регионе. 
Итоги оценки: Потребностей людей с ограниченными возможностями по социальным и гендерным факторам, с акцентом на особые нужды женщин с инвалидностью, переживших насилие в туркестанской области и Г.шымкент Year of publication: 2020 Corporate author: ЮНФПА Данный отчет содержит результаты оценки потребностей людей с инвалидностью по социальным и гендерным вопросам, с акцентом на особые нужды женщин с инвалидностью, подвергшихся насилию, в г. Шымкент и в Туркестанской области (в г. Туркестан и в 3-х районах области - Сайрамский, Шардаринский, Сарыагашский). 
Environmental Performance Reviews: Uzbekistan; Third Review Year of publication: 2020 Corporate author: United Nations Economic Commission for Europe (UNECE) Uzbekistan's third Environmental Performance Review (EPR) builds on the solid experience gained by the United Nations Economic Commission for Europe (ECE) and its member countries in using this tool to regularly assess progress in aligning national economic and environmental objectives. Обзоры результативности экологической деятельности: Узбекистан; Третий обзор Year of publication: 2020 Corporate author: United Nations Economic Commission for Europe (UNECE) Третий Обзор результативности экологической деятельности (ОРЭД) Узбекистана опирается на солидный опыт, накопленный Европейской экономической комиссией Организации Объединенных Наций (ЕЭК) и ее странами-членами в использовании данного инструмента для регулярной оценки прогресса, достигнутого в вопросах согласования национальных экономических и экологических задач. 
Achieving the Sustainable Development Goals in North and Central Asia Year of publication: 2017 Corporate author: UN. Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (UN. ESCAP) This report examines the immediate, medium-, and long-term challenges facing the SCC subregion in achieving the SDGs, especially in the event of sudden shocks to key fiscal drivers such as growth, interest rates, and government revenues. Достижение целей устойчивого развития в Северной и Центральной Азии Year of publication: 2017 Corporate author: UN. Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (UN. ESCAP) В настоящем исследовании определены приоритетные области для устранения разрывов в потенциале, необходимом для оказания поддержки осуществлению Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года с учетом имеющихся данных и рамочных концепций, существующих в странах Северной и Центральной Азии. В настоящей публикации также подчеркивается роль ЭСКАТО и ее текущих инициатив, направленных на развитие статистического потенциала в государствах-членах для определения исходных условий достижения прогресса в осуществлении Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года и его измерения, а также для содействия региональной интеграции посредством многостороннего сотрудничества и укрепления соединяемости. 
5-year progress review of SDG 4 – Education 2030 in Asia-Pacific Year of publication: 2021 Corporate author: UNESCO Bangkok | United Nations Children's Fund (UNICEF) This report documents progress made towards the achievement of SDG 4 in the Asia-Pacific region since the ambitious vision for Education 2030 was set in 2015. It analyses the regional context, challenges and opportunities, and provides policy recommendations through the lens of the overarching themes of equity and inclusion, while also considering the impact of the COVID-19 pandemic. 
Act: Action for Community Transformation; Global Goals for Change Year of publication: 2021 Author: Julia Haimlinger | Aine Ferris | Alex Whyatt Corporate author: Global Action Plan (GAP) This toolkit introduces a programme based on the United Nations Sustainable Development Goals, whereby together, through active, transformational learning, we explore the interconnected nature of poverty, inequality and climate change, and imagine new solutions. The core focus of this toolkit is to help communities to understand how the goals are interlinked and how the fight against climate change helps to address poverty eradication locally and globally. 
Keeping the Promise: Ending Violence Against Children by 2030 Year of publication: 2019 Corporate author: United Nations (UN) This report aims to help us keep that promise to children. It documents what has been achieved to date through collective action, reminds us of the prevalence and nature of violence, sets out the evidence on solutions, and charts a course for accelerated progress. 
Educate to Feel Year of publication: 2021 Corporate author: BBVA Aprendemos Juntos Psychologist Begoña Ibarrola talks in this video about the importance of teaching about emotions. She argues that stories are a powerful tool for bonding and teaching emotional intelligence.