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State of the Global Climate 2023 Year of publication: 2024 Corporate author: World Meteorological Organization (WMO) The publication provides a summary on the state of the climate indicators in 2023 with sections on key climate indicators, extreme events and impacts. The indicators include global temperatures, greenhouse gas concentration, ocean heat content, sea level rise, ocean acidification, Arctic and Antarctic sea ice, Greenland ice sheet and glaciers and snow cover, precipitation and stratospheric ozone, with an analysis of major drivers of inter-annual climate variability during the year including the El Niño Southern Oscillation and other ocean and atmospheric indices. The highlighted extreme events include those related to tropical cyclones and wind storms; flooding, drought and extreme heat and cold events. The publication also provides most recent finding on climate related risks and impacts including on food security and population displacement. 
문화다양성협약 국내 이행을 위한 논의: 유튜브에서 AI까지, 21세기 한국에서의 문화다양성 Year of publication: 2020 Author: 김재인 | 염신규 | 이광석 | 이동연 | 이상욱 | 홍성수 | 황승흠 Corporate author: 대한민국 문화체육관광부 | 한국문화예술위원회 | 유네스코한국위원회 「문화다양성협약 국내 이행을 위한 논의 - 유튜브에서 AI까지, 21세기 한국에서의 문화다양성」는 모두 세 차례에 걸쳐 진행된 전문가회의에서 각 분야 전문가들이 발표하고 토론한 내용을 담은 종합보고서입니다. 올해는 문화다양성협약의 이행과 관련된 이슈들 중 특히 디지털플랫폼의 급부상, 인공지능 기술의 급격한 발달에 초점을 두어 논의하는 한편, 우리들의 일상을 송두리째 바꿔놓은 코로나19가 낳은 불안과 공포, 이로 인한 적대감이 초래한 소외와 고립, 혐오와 갈등의 문제를 짚어보았습니다. 전문가회의에서 나온 전문가들의 진단과 논의가 앞으로 한국사회에서 문화다양성협약 이행 관련 의제를 주도하는 데 있어서 필요한 비전과 전략 수립에도 기여하기를 기대합니다. 
UNICEF CHINA 2016 - 2020: FIVE YEARS OF RESULTS FOR CHILDREN IN CHINA Year of publication: 2021 Corporate author: United Nations Children's Fund (UNICEF) This report introduces the work of UNICEF in China during 2016-2020, including children protection, education and social policies. 携手共进 造福儿童：联合国儿童基金会在华工作成果 (2016-2020年) Year of publication: 2021 Corporate author: United Nations Children's Fund (UNICEF) 该报告介绍了联合国儿童基金会2016-2020期间在中国所进行的工作，包含儿童保护、教育、社会政策等方面内容。 
Gender Equality Issues in Inclusive Education Year of publication: 2024 Author: Шахноза Тохтиярова Corporate author: Наука и ииновации This article explores the intersection of inclusive education and gender equality, addressing the vital need to consider gender aspects within inclusive educational frameworks. Examining the role of gender in an inclusive learning environment, the article delves into the impact of gender stereotypes on students with diverse needs and emphasizes the importance of teacher training in understanding and mitigating these stereotypes. It also highlights the significance of parental support and involvement in fostering a gender-inclusive educational atmosphere. Вопросы гендерного равенства в инклюзивном образовании Year of publication: 2024 Author: Шахноза Тохтиярова Corporate author: Наука и ииновации Данная статья исследует взаимосвязь инклюзивного образования и гендерного равенства, подчеркивая необходимость учета гендерных аспектов в рамках инклюзивных образовательных программ. Рассматривая роль гендера в обучающей среде, статья затрагивает влияние гендерных стереотипов на учащихся с разнообразными потребностями и выделяет важность подготовки учителей к осознанию и устранению этих стереотипов. Также акцентируется значимость поддержки и участия родителей в формировании гендерно-инклюзивной образовательной атмосферы. 
세계시민교육 프로그램이 성인기 발달장애인의 세계시민의식과 문제해결력 및 사회정서역량에 미치는 영향 (열린교육연구; Vol. 32, No. 3) Year of publication: 2024 Author: 최지혜 | 이숙향 Corporate author: 한국열린교육학회 본 연구의 목적은 세계시민교육의 보편성과 발달장애인의 특수성을 고려한 성인기 발달장애인을 위한 세계시민교육 프로그램을 개발하여 성인기 발달장애인에게 적용하고 그 효과를 조사하여 향후 발달장애인을 위한 세계시민교육의 방향을 논의하는 것이다. 이러한 연구목적에 따라 5단계(성인기 발달장애인을 위한 세계시민교육 기초조사, 국내외 세계시민교육 관련 교육내용 분석, 세계시민교육 프로그램 핵심요소 추출, 프로그램 초안 개발, 전문가 내용타당도 검증)에 걸쳐 성인기 발달장애인을 위한 세계시민교육 프로그램을 개발하였으며, 성인기 발달장애인 9명에게 적용하여 세계시민의식, 문제해결력, 사회정서역량에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과 연구참여자의 세계시민의식, 문제해결력은 통계적으로 유의미한 변화가 있었으나 사회정서역량은 통계적으로 유의미한 변화가 없었다. 연구 결과를 바탕으로 향후 발달장애인을 위한 세계시민교육의 방향을 제언하였다. 
《中国特殊教育》的研究进程及发展趋势 : 基于1994~2021年刊载文献的CiteSpace可视化分析 (创新教育研究 第11卷 第1期) Year of publication: 2023 Author: 李嘉威 | 王楚涵 | 杨健 《中国特殊教育》在我国特殊教育领域中保持着权威性与指导性。研究使用CiteSpace工具对该期刊在1994年3月~2021年8月之间刊载的4073篇文献进行分析，对《中国特殊教育》的研究进程、热点和趋势进行分析概括。结果发现：1) 《中国特殊教育》的研究以“特殊教育”、“随班就读”等关键词为核心向外拓展；2) “心理健康”、“自闭症”、“社会支持”、“融合教育”等主题是近年来的研究热点；3) 与“中介作用”、“流动儿童”、“自闭症谱系障碍”、“学习投入”和“融合教育”等相关主题可能是未来的研究趋势。结论：整体研究水平逐步提升，研究主题呈多元化、精细化趋势。 
A Small Change That Makes Them Happy in the Refugee Camps! Year of publication: 2021 Corporate author: 联合国儿童基金会 This video presents the difficulties and challenges faced by children with disabilities in a refugee camp in Syria, and UNICEF's efforts to address them. 一个小小改变，让难民营里的他们开心到飞起！ Year of publication: 2021 Corporate author: 联合国儿童基金会 本视频介绍了叙利亚难民营中残障儿童所面临的困难与挑战，以及联合国儿童基金会为此所作出的努力。