Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
950 Results found
تعليم اللاجئين السوريين: إدارة الازمة في تركيا ولبنان والأردن Year of publication: 2015 Author: Shelly Culbertson | Louay Constant Corporate author: RAND Corporation مع وجود أربعة ملايين لاجئ سوري اعتبارًا من سبتمبر 2015 ، هناك حاجة ملحة لتطوير مناهج قصيرة وطويلة الأجل لتوفير التعليم لأطفال هذه الفئة من السكان. يستعرض هذا التقرير تعليم اللاجئين السوريين للأطفال في البلدان الثلاثة المجاورة التي تضم أكبر عدد من اللاجئين - تركيا ولبنان والأردن - ويحلل أربعة مجالات: الوصول والإدارة والمجتمع والجودة. وتشمل آثار السياسة إعطاء الأولوية للحاجة الملحة لزيادة فرص الحصول على التعليم بين اللاجئين ؛ الانتقال من استجابة إنسانية قصيرة المدى إلى استجابة إنمائية طويلة المدى ؛ الاستثمار في كل من قدرة الحكومة على توفير التعليم وفي البدائل الرسمية عالية الجودة لأنظمة المدارس العامة ؛ تحسين البيانات لدعم صنع القرار ؛ تطوير استراتيجية تداولية حول كيفية دمج أو فصل الأطفال السوريين وأطفال الدول المضيفة في المدارس لتعزيز التماسك الاجتماعي ؛ الحد من عمالة الأطفال وتمكين التعليم من خلال وضع سياسات توظيف للبالغين ؛ وتنفيذ خطوات معينة لتحسين جودة التعليم لكل من اللاجئين والمواطنين. Education of Syrian Refugee Children: Managing the Crisis in Turkey, Lebanon, and Jordan Year of publication: 2015 Author: Shelly Culbertson | Louay Constant Corporate author: RAND Corporation With four million Syrian refugees as of September 2015, there is urgent need to develop both short-term and long-term approaches to providing education for the children of this population. This report reviews Syrian refugee education for children in the three neighboring countries with the largest population of refugees — Turkey, Lebanon, and Jordan — and analyzes four areas: access, management, society, and quality. Policy implications include prioritizing the urgent need to increase access to education among refugees; transitioning from a short-term humanitarian response to a longer-term development response; investing in both government capacity to provide education and in formal, quality alternatives to the public school systems; improving data in support of decisionmaking; developing a deliberative strategy about how to integrate or separate Syrian and host-country children in schools to promote social cohesion; limiting child labor and enabling education by creating employment policies for adults; and implementing particular steps to improve quality of education for both refugees and citizens. 
الفقر أسبابه وآثاره (حي طارق انموذجا) Year of publication: 2017 Author: Khawla Chareeb Faraj Corporate author: University of Babylon تعد ظاهرة الفقر من أبرز الظواهر الاجتماعية والاقتصادية التي أصبحت تشغل تفكير الكثير من الاقتصاديين ورجال السياسة، وبعض المؤسسات المحلية والدولية، مثل البنك الدولي والأمم المتحدة، فقد أصبحت إحدى أهم المواضيع التي تطرح على جدول أعمال مؤتمرات الأمم المتحدة، وذلك للفت أنظار العالم ولاسيما دول العالم الثالث نظرا لخطورة هذه الظاهرة، وضرورة الحد من آثارها، ومحاولة القضاء عليها، وذلك من خلال أتباع سياسات اقتصادية، واجتماعية، تتناسب مع قد ا رت وامكانيات هذه الدول، وعلى الرغم من الاهتمام العالمي بمشكلة الفقر، إلا أنه ما ا زل ينتشر بشكل واسع في معظم دول العالم وما ا زلت هناك خلافات تدور حول مفهوم الفقر، وأساليب قياسه، ووسائل القضاء عليه والأسباب التي تؤدي اليه، ويهدف هذا البحث إلى التعرف على المفاهيم المختلفة للفقر، وانواعه، والأسباب التي تؤدي إليه والوسائل الكفيلة لمعالجته وخرج البحث بعدة استنتاجات وتوصيات. Poverty Causes and Effects: Tareq Neighborhood as a Model Year of publication: 2017 Author: Khawla Chareeb Faraj Corporate author: University of Babylon The phenomenon of poverty is one of the most important social and economic phenomena that has become the thinking of many economists and politicians, and some local and international institutions, such as the World Bank and the United Nations, has become one of the most important topics on the agenda of the United Nations conferences to attract the attention of the world, The third is the seriousness of this phenomenon, the need to limit its effects, and the attempt to eliminate it, through the followers of economic and social policies, commensurate with the capabilities and possibilities of these countries, and despite the global attention to the problem of poverty, but it continues to spread widely in most The countries of the world and there are still differences around the concept of poverty, methods of measurement, and the means to eliminate it and the reasons that lead to it, and this research aims to identify the different concepts of poverty and the poor. 
الاتجاهات نحو العادات والتقاليد كظواهر اجتماعية في المجتمع الأردني Year of publication: 2016 Author: Maryam Al-Khalidi Corporate author: Al-Azhar University هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاتجاهات نحو العادات والتقاليد الخاصة بالأفراح والأتراح كظواهر اجتماعية في المجتمع الأردني، وقد شملت عينة الدراسة (٢٠٠) فردا من أفراد المجتمع الأردني من العام 2015. وقد أشارت النتائج أن درجة الاتجاهات نحو العادات والتقاليد (عادات الأفراح والاتراح. Attitudes Towards Customs and Traditions as Social Phenomena in Jordanian Society Year of publication: 2016 Author: Maryam Al-Khalidi Corporate author: Al-Azhar University The current study aimed to identify the attitudes towards customs and traditions related to weddings and weddings as social phenomena in the Jordanian society. The study sample included (200) members of the Jordanian community from the year 2015. The results indicated that the degree of attitudes towards customs and traditions (the habits of weddings and parties). 
محو الأمية بواسطة التلفازوالانترنت Year of publication: 2020 Corporate author: Morocco. Ministry of Awqaf and Islamic Affairs يتضمن الفيديو تعريف ببرنامج محو الأمية بواسطة التلفاز والأنترنيت ودوره في تعلم المواطنات والمواطنين في دولة المغرب. وقد انطلق برنامج محو الأمية بالمساجد منذ سنة 2000. ويتضمن مستويين المستوى الأول والمستوى الثاني ويستفيد منه كل سنة حوالي 300000 مواطن ومواطنة في دولة المغرب. Literacy through Television and the Internet Year of publication: 2020 Corporate author: Morocco. Ministry of Awqaf and Islamic Affairs The video includes a definition of the literacy program through television and the Internet and its role in the education of citizens in the State of Morocco. The literacy program in mosques was launched in the year 2000. It includes two levels, the first and the second, and every year about 300,000 citizens in the State of Morocco benefit from it. 
لا سلام مستدام بدوننا: وجهات نظر محلية حول بناء السلام في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا Year of publication: 2020 Corporate author: Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict (GPPAC) تعرض هذه الورقة النتائج الرئيسية لاجتماع الشراكة العالمية لمنع النزاع المسلح في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. وتلقي الورقة الضوء على وجهات نظر بناة السلام المحليين حول طرق تعزيز الحفاظ على السلام في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. No Sustainable Peace Without Us: Local Perspectives on Peacebuilding in the Middle East and North Africa Year of publication: 2020 Corporate author: Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict (GPPAC) This paper presents the main outcomes of the Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict in the Middle East and North Africa meeting. The paper sheds light on the perspectives of local peacebuilders on ways to promote peacekeeping in the Middle East and North Africa region.