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함께 사는 세상 만들기 Year of publication: 2004 Corporate author: APCEIU 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원에서는 국제이해교육을 가르치는 교사와 배우고자 하는 고등학생들에게 도움을 주기 위하여 고등학생을 위한 국제이해교육 교재를 출간하게 되었습니다우리 교육원은 아시아·태평양 지역의 45개 나라들과 함께 국제이해교육을 학교와 시민사회에서 강화하고 발전시킬 책임을 부여받았기 때문에, 여러가지 국제 회의와 연수과정, 전문가 협의회 등을 통해 이 과목의 교육 내용과 교과 과정에 대한 그림을 그려보는 노력을 부단히 전개하고 있습니다. 우리 교육원은 국내·외 여러 전문가들과 함께 많은 토론을 거쳐 국제이해교육의 기본 골격을 ① 문화 간 이해, ② 세계화, ③ 인권, ④ 평화, ⑤ 지속가능발전의 다섯 가지로 정했으며, 이를 바탕으로 초·중·고 국제이해교육 교육과정을 개발했습니다.우리 교육원은 앞으로 수년간 이러한 토대 위에서 교육자료나 수업 모형 등을 개발해보려고 합니다. 이번에 발간되는 교재 『함께 사는 세상 만들기』도 이러한 노력의 한 결실입니다. 이 책이 세계화 시대의 사회구조와 문제들을 파악하고, 함께 살 수 있는 가치관과 태도를 길러주는 데 크게 도움이 될 수 있기를 바랍니다. 
Let's Prepare: A Plan For Media Education Year of publication: 2020 Corporate author: KAVI National Audiovisual Institute (Finland) This guide helps you to prepare a media education plan. The plan and its preparation can be made in many different ways and in different scope. The themes and questions of the guide help to take into account the different aspect of media education work. You can choose the relevant questions based on your own perspective. This guide is based on the workshop conducted in the Finnish Media Education Forum 2020. 
Learning & Behaviour Support: Enabling Inclusive Learning; Edukans Manual for Facilitators Year of publication: 2021 Author: Hendrien Maat | Judith Pietersma | Aniek Santema Corporate author: Edukans This Edukans training manual is intended as a guide to train people in how to respond to the needs of students with learning and behavioural problems, such as dyslexia, dyscalculia, lack of motivation, aggression and anxiety. Troubled behaviour is often a child's way of communicationg distress and, in these cases, the right kind of response can make all the difference. Behavioural and learning difficulites are well-recognized problems all over the world, and inclusive learning is on top of the educational agenda. When a person has more knowledge about learning & behavioural difficulties, he or she can understand the situation that the child is facing and offer suitable suport. This manual aims to help programme managers and trainers to give training to their staff in: understanding the diverse needs of vulnerable students, the origins of learning and behavioural problems, their implications, and a variety of effective support strategies and interventions. The manual is meant to be used by master trainers who can further train teachers, social workers, NGO staff, mentors, relief workers, government officials, mental health workers, and counselors. 
세계시민 양성을 위한 교육과정 모형 개발 연구: 2015 개정교육과정 성취기준 분석을 중심으로 Year of publication: 2017 Author: 강혜영 | 장준호 | 하은나 | 양은주 | 임윤정 | 최은정 | 최윤경 | 하승관 | 홍근태 Corporate author: 인천교육과학연구원 교육정책연구소 세계시민교육에 대한 중요성이 점차 강조되고 있음에도 현재 단위학교 현장에서는 세계시민교육의 개념과 관점이 혼재되어 있고 이를 교육과정 속에서 운영하는 사례도 부족한 실정이다. 이에 세계시민교육에 대한 방향을 제시하고 교육 현장에 보편적 가치를 반영하면서도 국가와 지역의 특수성을 기반으로 하는 경험중심의 세계시민교육이 뿌리 내릴 수 있도록 다양한 연구와 함께 시도교육청 차원의 노력이 시도되고 있다.인천광역시 교육청 역시 이러한 노력의 일환으로 다양한 연구를 수행하였고 본 연구는 학교가 교육과정 내에서 세계시민을 양성할 수 있는 교육과정 모형으로서 국가수준 교육과정에 해당하는 2015 개정교육과정의 성취기준 분석과 수업설계방법에 대한 제안을 목적으로 하고 있다. 
Educating for American Democracy: Excellence in History and Civics for All Learners Year of publication: 2021 Corporate author: Educating for American Democracy (EAD) This material presents a Roadmap to Educating for American Democracy— guidance and an inquiry framework that states, local school districts, and educators in U.S. to transform teaching of history and civics to meet the needs of a diverse 21st century K-12 student body. It also recommends approaches to learning that do five critical things as follow: inspire students to want to become involved in their constitutional democracy tell a full narrative of America’s plural yet shared story explore the need for compromise to make constitutional democracy work cultivate civic honesty and patriotism that leaves space both to love and to critique this country teach history and civics both through a timeline of events and the themes that run through those events. 
똑똑한 메신저가 되어요: 소셜 미디어 리터러시 교육 프로그램; 초등학교 Year of publication: 2012 Author: 김양은 | 박한철 | 배은주 | 정연실 | 심성호 Corporate author: 한국인터넷진흥원 본 자료는 스마트 시대에 수많은 정보와 지식 가운데서 유용하고 필요한 정보를 구분해 내고 책임있게 전달하게 할 수 있도록 도와주는 활동을 담고 있다.본 저작물은 한국인터넷진흥원에서 2012년 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 ‘똑똑한 메신저가 되어요: 소셜 미디어 리터러시 교육 프로그램(김양은 외)’을 이용하였으며 해당 저작물은 방송통신위원회·한국지능정보사회진흥원, 아름다운 인터넷 세상 홈페이지(www.아인세.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 
우리들의 만남나무 만들기: 소셜 미디어 리터러시 교육 프로그램; 초등학교 Year of publication: 2012 Author: 김양은 | 박한철 | 배은주 | 정연실 | 심성호 Corporate author: 한국인터넷진흥원 본 자료는 SNS의 특징을 이해하고 소셜미디어를 통해 건강하고 다양한 관계를 만들기 위해 어떤 노력을 해야 할 지 생각해 보는 활동으로 구성하였다.본 저작물은 한국인터넷진흥원에서 2012년 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 ‘우리들의 만남나무 만들기: 소셜 미디어 리터러시 교육 프로그램 (김양은 외)’을 이용하였으며 해당 저작물은 방송통신위원회·한국지능정보사회진흥원, 아름다운 인터넷 세상 홈페이지(www.아인세.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 
12 Claves para fortalecer la educación ciudadana en Chile Year of publication: 2021 Corporate author: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Conjunto de claves dirigidas a responsables de generar políticas, directivos escolares, docentes, estudiantes, padres y apoderados para implementar la educación ciudadana en sus comunidades educativas. Esta guía está pensada para promover la reflexión crítica entre los generadores de políticas y en las distintas comunidades educacionales a partir de una visión integral que enfatiza el protagonismo de las comunidades educativas en la toma de decisión relativa a los procesos de enseñanza, aprendizaje y gobernanza escolar. 
미얀마와 민주주의 Year of publication: 2021 Corporate author: 인천광역시교육청 본 교수·학습 자료는 학생용 자료로 공감, 이해, 행동 총 3차시로 나누어, 현재 미얀마에서 벌어진 군부 쿠테타와 이에 저항하는 시민불복종 운동을 민주주의와 평화의 가치를 통해 이해하고 동아시아시민으로서 연대하고 실천하도록 구성하였다. 
Enhancing Jordanian Media’s Ability to Combat Extremism and Terrorism Through Media Literacy, Quality of Content, and Media Performance: Training Guide (2020) Year of publication: 2020 Author: Amani Jarrar Corporate author: Jordan Media Institute | Hedayah | European Union (EU) This guide, titled Enhancing Jordanian media’s ability to combat extremism and terrorism through media training, quality of content, and media performance, forms the basis for media training on combatting extremism and terrorism, and it contains five topics: basic journalism guidelines, media and information literacy, fact-checking tools, covering stories of extremism and terrorism, and hate speech expressions and manifestations.