Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
3,217 Results found
Cartographie des politiques culturelles dans les Petits États Insulaires en développement : faire émerger la voix des PEID dans le dialogue politique mondial sur la culture et le développement durable Year of publication: 2025 Corporate author: UNESCO Cartographie des politiques culturelles dans les Petits États insulaires en développement Répartis dans trois sous-régions - l’Atlantique, l’océan Indien et la mer de Chine méridionale (AIS), les Caraïbes et le Pacifique - les petits États insulaires en développement (PEID) représentent 39 États membres de et 9 membres associés de l’UNESCO. Les pays et les organisations régionales ont progressivement démontré leur engagement dans un paysage politique et des écosystèmes culturels en évolution rapide, englobant les différentes dimensions de la culture, à travers sa diversité et son large éventail de parties prenantes. Aujourd’hui, une vision du développement spécifique aux PEID et axée sur la culture est en plein essor. La culture a un impact multiforme sur les voies du développement durable des PEID - qu’il s’agisse de la lutte contre le changement climatique, de la protection de la biodiversité, de la sécurité alimentaire, de la diversification économique, de l’inclusion sociale, de l’égalité entre les genres ou de la durabilité urbaine. Leurs voix et leurs aspirations doivent être entendues dans le dialogue politique mondial, en reconnaissance de leurs priorités, de leurs opportunités et de leurs idées innovantes. Les efforts de coopération internationale portés par l’UNESCO et d’autres organisations sont également essentiels pour identifier les domaines d’investissement et d’adaptation des politiques futures aux niveaux national et régional. Dans la continuité de la Conférence mondiale de l’UNESCO sur les politiques culturelles et le développement durable - MONDIACULT 2022, les PEID œuvrent en faveur de la culture pour le développement durable en vue de l’adoption d’un nouveau programme d’action, l’Agenda d’Antigua-et-Barbuda pour les PEID 2024-2034. 
Women’s Rights in Review 30 Years after Beijing Year of publication: 2025 Corporate author: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) In 2025, the world celebrates 30 years of achievement on the Beijing Declaration and Platform for Action, a visionary 1995 plan agreed by 189 governments to achieve the equal rights of all women and girls. The UN Secretary-General’s report on the 30-year review and appraisal of the Beijing Declaration and Platform for Action reflects global, regional, and national reviews of 159 countries, summarizing progress and priorities for further action. It finds that many countries have made strides on gender equality and women’s empowerment, from banning discrimination in employment to adopting gender-responsive climate action plans. Innovation is accelerating progress, and opportunities are opening to scale up proven strategies. Yet gender discrimination remains deeply embedded in all economies and societies, imposing chronic constraints on the rights and hopes of women and girls. 
Climate Equality: A Planet for the 99% Year of publication: 2023 Author: Ashfaq Khalfan | Astrid Nilsson Lewis | Carlos Aguilar | Max Lawson | Safa Jayoussi | Jacqueline Persson | Nafkote Dabi | Sunil Acharya Corporate author: Oxfam International The world faces twin crises of climate breakdown and runaway inequality. The richest people, corporations and countries are destroying the world with their huge carbon emissions. Meanwhile, people living in poverty, those experiencing marginalization, and countries in the Global South are those impacted the hardest. Women and girls, Indigenous Peoples, people living in poverty and other groups experiencing discrimination are particularly at a disadvantage. The consequences of climate breakdown are felt in all parts of the world and by most people, yet only the richest people and countries have the wealth, power and influence to protect themselves. With that power comes huge responsibility.If no action is taken, the richest will continue to burn through the carbon we have left to use while keeping the global temperature below the safe limit of 1.5°C, destroying any chance of ending poverty and ensuring equality. The world needs an equal transformation. Only a radical reduction in inequality, transformative climate action and fundamentally shifting our economic goals as a society can save our planet while ensuring wellbeing for all. 
Climate Equality: A PLANET FOR THE 99%; Executive Summary Year of publication: 2023 Author: Ashfaq Khalfan | Astrid Nilsson Lewis | Carlos Aguilar | Max Lawson | Safa Jayoussi | Jacqueline Persson | Nafkote Dabi | Sunil Acharya Corporate author: Oxfam International The world faces twin crises of climate breakdown and runaway inequality.The richest people, corporations and countries are destroying the world with their huge carbon emissions. Meanwhile, people living in poverty, those experiencing marginalization, and countries in the Global South are those impacted the hardest. Women and girls, Indigenous Peoples, people living in poverty and other groups experiencing discrimination are particularly at a disadvantage. The consequences of climate breakdown are felt in all parts of the world and by most people, yet only the richest people and countries have the wealth, power and influence to protect themselves. With that power comes huge responsibility.If no action is taken, the richest will continue to burn through the carbon we have left to use while keeping the global temperature below the safe limit of 1.5°C, destroying any chance of ending poverty and ensuring equality. The world needs an equal transformation. Only a radical reduction in inequality, transformative climate action and fundamentally shifting our economic goals as a society can save our planet while ensuring wellbeing for all. Igualdad cl imática : UN PLANETA PARA EL 99 %; Resumen ejecutivo Year of publication: 2023 Author: Ashfaq Khalfan | Astrid Nilsson Lewis | Carlos Aguilar | Max Lawson | Safa Jayoussi | Jacqueline Persson | Nafkote Dabi | Sunil Acharya Corporate author: Oxfam International NOS ENFRENTAMOS a una CRECIENTE crisis climática y de desigualdad. Las personas, las grandes empresas y los países más ricos están destruyendo el planeta con sus elevadas emisiones de carbono. Mientras tanto, las personas que se encuentran en situación de pobreza, relegadas a la exclusión, y los países del Sur Global son quienes sufren los peores efectos. Las mujeres, las niñas, los pueblos indígenas, las personas que viven en situación de pobreza, y los grupos discriminados son los más vulnerables. Las consecuencias de la crisis climática se hacen visibles en todo el planeta y afectan a la mayoría de la población. Sin embargo, solo aquellas personas y países con acceso a la riqueza, el poder y la influencia están a salvo. Un gran poder conlleva una gran responsabilidad. Necesitamos medidas. De lo contrario, los más ricos seguirán consumiendo de manera masiva el carbono que nos está permitido utilizar dentro del límite de emisiones considerado seguro (para limitar el calentamiento a 1,5 °C), lo que elimina sistemáticamente cualquier posibilidad de acabar con la pobreza y garantizar la igualdad. El mundo pide a gritos una transformación equitativa: exigimos una reducción drástica de la desigualdad, una acción climática transformadora y un cambio fundamental en nuestros objetivos económicos conjuntos para salvar el planeta y garantizar el bienestar para todas las personas. Climate Equality: 기후 평등: 99%를 위한 지구; 요약본 Year of publication: 2023 Author: Ashfaq Khalfan | Astrid Nilsson Lewis | Carlos Aguilar | Max Lawson | Safa Jayoussi | Jacqueline Persson | Nafkote Dabi | Sunil Acharya Corporate author: Oxfam International 세계는 기후 붕괴와 불평등이라는 두 개의 위기를 직면하고 있다최상위 부유층과 기업, 부유국은 막대한 양의 탄소를 배출하며 세계를 파괴하는 주범이 되고 있다. 그러나 가장 크게 타격을 받는 이들은 빈곤층, 소외계층, 그리고 남반구 국가이다. 특히 여성과 소녀, 선주민, 빈곤과 차별을 겪는 이들이 겪는 피해 규모는 훨씬 더 크다. 전 세계 대부분이 기후 붕괴의 결과를 체감하고 있으나, 최상위 부유층과 부유국만이 스스로를 보호하기 위한 부와 권력, 그리고 영향력을 보유하고 있다. 그러한 힘에는 막대한 책임감이 따라야 한다. 아무런 조치도 취하지 않는다면 1.5°C 이하라는 안전한 지구 온난화 한도를 유지하면서 배출가능한 남은 탄소량을 부유층이 전부 소진하고, 빈곤 퇴치와 평등 확보를 위한 길은 끊어질 것이다. 지금 세계는 평등한 변혁을 필요로 한다. 불평등 대폭 축소, 기후 관련 대대적 조치, 그리고 공동의 사회로서 경제적 목표를 근본적으로 탈바꿈 할 수 있는 행동만이 모두를 위한 복지를 보장하면서도 지구를 구할 수 있는 유일한 방법이다. 
세계시민교육, 선생님들의 이야기: 2016년 세계시민교육 중앙선도교사 실천 사례집 Year of publication: 2016 Author: 이진희, 고아라, 박성기, 서지혜, 이원향, 최제오, 박지윤, 남윤정, 박지현, 류진원, 정명자, 박재준, 정혜선, 홍윤빈, 정용민, 정영남 Corporate author: APCEIU 유네스코 아태교육원이 출간한 “세계시민교육, 선생님들의 이야기”는 2016년 세계시민교육 중앙 선도교사로 활동했던 선생님들의 세계시민교육 현장 이야기들을 모아 만든 책이다. 교사들이 생각하는 세계시민교육이란 무엇인지, 학교에서 세계시민교육을 어디부터 시작하면 좋을지, 세계시민교육을 하면 어떤 의미 있는 변화가 일어날지와 같은 질문들에 대한 답을 찾고 있는 중이라면 이 책이 자신만의 답을 찾을 수 있도록 도와주는 친절한 길잡이가 되어줄 것이다. <목차> 여는 글 더불어 사는 시민을 위한 세계시민교육 - 이진희(화정초등학교) 세계시민의 능력과 자질을 키워주기 - 고아라(명인초등학교) 실천으로 현실을 변화시키는 배움 - 박성기(하남고등학교) 행동하는 세계시민을 위한 씨뿌리기 - 서지혜(평원초등학교) 작지만 멋진 세계시민을 위한 교육 - 최제오(동산초등학교) 작은 몸짓이 모여 큰 바다를 이루기를 바라며 - 박지윤(송원초등학교) 동아리 활동과 결합한 세계시민교육 - 남윤정(강서고등학교) 충만한 공동의 미래 준비하기 - 박지현(한솔중학교) 고맙고 행복한 세계시민교육 바이러스 - 류진원(간재울중학교) 교실에서의 세계시민교육 - 정명자(다운중학교) 어울림을 위한 세계시민교육 - 홍윤빈(정원여자중학교), 정용민(건국대학교사범대학부속고등학교), 정혜선(충무초등학교), 박재준(공연초등학교) 작은 것에서 시작하는 세계시민교육- 정영남(김천여자고등학교) 수원에서 아프리카 친구들을 돕는 법 - 이원향(동신초등학교) 
Rethinking Learning: Exploring Different Pedagogical Approaches to Transform Education for Humanity (The Blue Dot Issue 7, 2018) Year of publication: 2018 Corporate author: Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) In the seventh issue of the Blue Dot, we focus on Rethinking Learning. The Issue includes a foreword by the Former Minister of Education of Mali, H.E. Adama Samassékou on how education systems need to be re-looked at to incorporate personalised learning and technology as an enabler and our Cover Story, which focuses on the importance of socio-emotional learning.Additionally, we feature opinions by specialists from academia, research, policymaking and the industry on the need to relook at education systems for the future. Amongst various experts, we hear from Andreas Schleicher, Director of Education and Skills and Special Advisor on Education Policy to the Secretary-General at the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD); Anneli Rautiainen from the Finnish National Agency for Education as well as Pratik Mehta, Head of Education & Skills, Microsoft India.Further, we present short blogs from the youth about what future education systems mean to them and we hear from Nobel Laureate, Ms Tawakkol Karman on the importance of education for peace. 
생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라: 학생용 워크북 Year of publication: 2017 Corporate author: APCEIU 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이 출간한 “생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라”는 학생용 워크북과 교사용 지도서로 구성되어있다. 이 도서는 워크북의 특성에 걸맞게 흥미롭고 다양한 활동으로 구성되어 생각, 공감, 행동의 단계를 강화시키는 데 중점을 두고 있다. 워크북 활동을 통해 학습자는 즐기며 자연스럽게 세계시민으로서의 역량을 기를 수 있다. 이 워크북의 주된 학습 대상은 초등학교 고학년부터 중학생이지만 특정 학년의 교과과정에 초점을 두어 제작된 워크북이 아니므로 교사의 재량 및 학생의 학습 수준에 따라 급별에 상관없이 수업보조자료로 활용될 수 있다. 비영리적 목적에 한하여 아래 첨부된 PDF버전을 다운로드하여 활용이 가능하다. <목차>01_나도 세계시민일까? - 유네스코 아태교육원02_내 안에 내가 여러 명이 있다고? - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)03_다른 것이 틀린 것은 아니구나! - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)04_아하! 평화와 공존의 비밀 - 문아영 (피스모모)05_샴푸를 쓸수록 숲이 사라진다고? - 공윤희 (세계시민교육 보니따)06_윤리적 소비로 나도 세계시민! - 김원섭, 김성훈 (아름다운가게) 
생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라: 교사용 지도서 Year of publication: 2017 Corporate author: APCEIU 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이 출간한 “생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라”는 학생용 워크북과 교사용 지도서로 구성되어있다. 이 도서는 워크북의 특성에 걸맞게 흥미롭고 다양한 활동으로 구성되어 생각, 공감, 행동의 단계를 강화시키는 데 중점을 두고 있다. 워크북 활동을 통해 학습자는 즐기며 자연스럽게 세계시민으로서의 역량을 기를 수 있다. 이 워크북의 주된 학습 대상은 초등학교 고학년부터 중학생이지만 특정 학년의 교과과정에 초점을 두어 제작된 워크북이 아니므로 교사의 재량 및 학생의 학습 수준에 따라 급별에 상관없이 수업보조 자료로 활용될 수 있다. 비영리적 목적에 한하여 아래 첨부된 PDF버전을 다운로드하여 활용이 가능하다. <목차>발간사워크북 활용법01_나도 세계시민일까? - 유네스코 아태교육원02_내 안에 내가 여러 명이 있다고? - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)03_다른 것이 틀린 것은 아니구나! - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)04_아하! 평화와 공존의 비밀 - 문아영 (피스모모)05_샴푸를 쓸수록 숲이 사라진다고? - 공윤희 (세계시민교육 보니따)06_윤리적 소비로 나도 세계시민! - 김원섭, 김성훈 (아름다운가게)