Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
1,367 Results found
[Résumé] Le prix de l’inaction : les coûts privés, fiscaux et sociaux à l’échelle mondiale des enfants et des jeunes qui n’apprennent pas Year of publication: 2024 Corporate author: UNESCO | Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) | Commonwealth Secretariat L'éducation est un droit humain fondamental pour tous. L'objectif de développement durable (ODD) 4 des Nations Unies sur l'éducation a suscité une attention considérable depuis son adoption en 2015. Cependant, à plus de la moitié de la période de mise en œuvre, atteindre l'ambitieux objectif d'une éducation de qualité, inclusive et équitable pour tous d'ici 2030 reste un défi majeur pour les pays du monde entier. Comme le montre ce rapport, le coût social de 10 000 milliards de dollars américains lié à l'échec de l'éducation de tous les enfants dans le monde est tout simplement trop élevé. 
مدخل إلى الرزمة التدريبية حول التعليم الدامج الشامل والإعاقة Year of publication: 2022 Corporate author: United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) أُعدّت هذه الدورة التدريبية حول التعليم الدامج للأطفال وذوي الإعاقة في إطار شراكة بين لجنة الأمم المتّحدة الاقتصاديّة والاجتماعيّة لغربي آسيا (الإسكوا) ومنظّمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، وبدعم من مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية. تتناول الدورة قضايا السياسات التعليمية الشاملة، وتعزيز جودة التعليم، وضمان مشاركة جميع الأطفال في المدرسة، ووضع الطفل المتعلّم في صلب العمليّة التربويّة. وهي تركّز بشكل خاصّ على الأطفال الأكثر عرضة لخطر التسرّب المدرسيّ وعلى المدارس الواقعة في المناطق الأكثر حرماناً. الدورة موجهة إلى العاملين والعاملات في المجال التربوي في المنطقة العربية، في القطاعين الخاص والعام وعلى مختلف الصعد المحلية والوطنية والإقليمية، من معلمين ومعلمات وصانعي وصانعات قرار على مستوى الفصل أو المدرسة أو القطاع التعليمي ككلّ، وإلى الراغبين في تعزيز معرفتهم في مجال التعليم الدامج. Training Package on Inclusive Education and Disability Year of publication: 2022 Corporate author: United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) The comprehensive training package on inclusive education for children and young people with disabilities was developed as part of a partnership between the United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) with the support of the King Salman Humanitarian Aid and Relief Center, to support and disseminate inclusive education.This training package is directed explicitly to educators in the Arab region, at the local, national, or regional levels, whether in the private or public sectors, including teachers and decision-makers working in the entire educational sector and to those wishing to expand their knowledge in the field of inclusive education. 
Advancing a Just Energy Transition in Central Asia: Women’s Key Role in the Energy Sector Year of publication: 2024 Corporate author: Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) | Global Women’s Network for the Energy Transition (GWNET) The OSCE study analyzes the socio-economic benefits of the energy transition for the five OSCE participating States in the region. It provides specific considerations for the strategic development of an appropriately skilled labour force and also contains critical yet unpublished data on the job creation potential of renewable energy in each Central Asian country. На пути к справедливому энергетическому переходу в Центральной Азии : ключевая роль женщин в энергетике Year of publication: 2024 Corporate author: Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) | Глобальная женская сеть по энергетическому переходу (GWNET) Исследование ОБСЕ анализирует социально-экономические выгоды энергетического перехода для пяти государств-участников ОБСЕ в регионе. В нем представлены конкретные соображения по стратегическому развитию квалифицированной рабочей силы, а также содержатся важные, но неопубликованные данные о потенциале создания рабочих мест в области возобновляемых источников энергии в каждой стране Центральной Азии. 
Gender Equality: A Large-Scale Study by the UN and the Government of Kazakhstan Year of publication: 2024 Corporate author: Организация Объединённых Наций (ООН) Women in Kazakhstan have enough rights and opportunities – 73% of the country's male population believes so. Among women, about 58 percent of participants in a large-scale sociological study on gender equality, which was recently conducted in Kazakhstan with the support of the UN Women structure and the UN Development Program. Гендерное равенство: масштабное исследование ООН и правительства Казахстана Year of publication: 2024 Corporate author: Организация Объединённых Наций (ООН) Женщины в Казахстане имеют достаточно прав и возможностей – так считает 73 процента мужского населения страны. Среди женщин такого мнения придерживаются около 58 процентов участниц масштабного социологического исследования о гендерном равенстве, которое было проведено недавно в Казахстане при поддержке структуры «ООН-женщины» и Программы развития ООН. 
UNDP KYRGYZSTAN : Annual Result Report 2023 Year of publication: 2024 Corporate author: UNDP Kazakhstan In 2023, UNDP in Kyrgyzstan will use its global experience and strategic partnerships to achieve Sustainable Development Goals, focusing on digital transformation, development finance and innovation. 
Совершенствование механизмов, обеспечивающих достижение гендерного равенства в Узбекистане Year of publication: 2024 Author: Отеев Уразбай | Каражанова Роза Corporate author: Наука и инновации В этой статье исследуется развитие гендерного равенства в Узбекистане, освещается достигнутый к настоящему времени прогресс, определяются текущие проблемы и обрисовываются дальнейшие пути построения более инклюзивного общества. 
Children with Disabilities in Europe and Central Asia: A Statistical Overview of Their Well-Being Year of publication: 2023 Corporate author: United Nations (UN) This regional report provides critical evidence for decision-makers across countries to use in both policy and programming. In the context of the Global Disability Inclusion Strategy and Policy, UNICEF in Europe and Central Asia will use this valuable resource to embark on the next level of engagement to give all children with disabilities the opportunity to realize their rights on an equal basis with their peers.