Resources
Explore a wide range of valuable resources on GCED to deepen your understanding and enhance your research, advocacy, teaching, and learning.
2,199 Results found
Methodical Manual for Teachers on Non-formal Education Year of publication: 2015 Author: Albana Markya Corporate author: International Labour Organization (ILO) The methodological manual has been adapted to help teachers of secondary schools who will be involved in working in classes (groups) of informal education. With the help of this manual, they will be able to present the curriculum of basic education in a more accessible way, use the teaching methodology to better assimilate it for children in difficult life situations, and fill in the gaps in knowledge that have arisen due to their non-attendance at school. In this manual, attention is focused on working children who lagged behind their peers in school due to the fact that they were forced to earn a living for themselves and their families.
Методическое пособие для учителей по неформальному образованию Year of publication: 2015 Author: Albana Markya Corporate author: International Labour Organization (ILO) Методическое пособие было адаптировано в помощь учителям общеобразовательных школ, которые будут вовлечены для работы в классах (группах) неформального образования. С помощью данного пособия они смогут более доступно изложить учебную программу базового образования, использовать методику обучения для лучшего ее усвоения для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и восполнить те пробелы в знаниях, которые возникли по причине их непосещения школы. В данном пособии внимание сфокусировано на работающих детях, которые отстали от своих сверстников в учебе в силу того, что были вынуждены зарабатывать на жизнеобеспечение себя и своей семьи.
Women and the World of Work in Uzbekistan. Towards Gender Equality and Decent Work for All Year of publication: 2021 Author: Mansour Omeira Corporate author: International Labour Organization (ILO) The report is a response to the need for a comprehensive analysis of the situation of women in the labor sphere of Uzbekistan. The purpose of the report is to provide information for the development of policies, legislation, and initiatives aimed at the development and promotion of decent work for all women and men.
Женщины и сфера труда в Узбекистане: На пути к гендерному равенству и достойному труду для всех Year of publication: 2021 Author: Mansour Omeira Corporate author: International Labour Organization (ILO) Доклад является ответом на необходимость всестороннего анализа положения женщин в сфере труда Узбекистана. Цель доклада – предоставление информации для разработки политики, законодательства и инициатив, направленных на развитие и продвижение достойного труда для всех женщин и мужчин.
2022 인천 평화교육 포럼 Year of publication: 2022 Corporate author: 인천광역시교육청 인천시교육청, '2022 인천 평화교육 포럼' 개최1. 행사명: 2022 인천 평화교육 포럼2. 일시: 2022. 11. 10.(목) 16:00~18:003. 포럼 주제: (평화·공존을 실천하는 세계시민 양성)인천 평화교육의 방향과 과제4. 대상: 인천교육공동체 누구나5. 주관: 정책기획조정관 교육정책연구소, 동아시아시민교육과 평화・공존교육팀 ○ 자료집: https://url.kr/tmwez3
粵港澳大灣區幼兒教師文化認同與文化回應性教學的關係:專業認同的中介作用 (教育学报 第52卷 第1期) Year of publication: 2024 Author: 张丽敏 | 陈银霞 | 刘力嘉 | 梁洁滢 本研究对 470 名粤港澳大湾区幼儿教师进行问卷调查,探讨文化认同、文化回应 性教学和专业认同的现状,以及三者的关系。研究结果显示:大湾区幼儿教师的文化认同、文化回应性教学和专业认同整体处于中等偏上水准,广东地区教师的文化认同和文化回应性教学水准比港澳地区教师高, 部分变项在教龄、 语言上有显著差异。 幼儿教师文化认同不仅可以直接预测文化回应性教学, 还可以通过专业认同的中介作用对文化回应性教学产生间接影响。研究对提高大湾区教师的文化认同和文化回应 性教学水准提出建议。 