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Educación en Pausa: Una generación de niños y niñas en América Latina y el Caribe está perdiendo la escolarización debido al COVID-19

Autor
Laura Andreea SeusanRocío Maradiegue
Autor Corporativo
United Nations Children's Fund (UNICEF)
ISBN
ISBN 978-92-806-5183-6 (eng); ISBN 978-92-806-5184-3 (spa)
Colección
31 p.
Idioma del recurso
inglésespañol
Año de publicación
2020
Palabra Clave
PandemicsEducation in emergenciesSchool closuresCOVID-19COVID-19 response
Tema
Diversidad / Alfabetización cultural / InclusiónDerechos humanosGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalDesarrollo sostenible / Sostenibilidad
Tipo de Recurso
Research papers / journal articles
Nivel de Educación
Atención y Educación de Primera InfanciaEducación primariaEducación secundaria
Región
América Latina y el Caribe
Lugar de publicación
Panama City

Más de siete meses después de que iniciara la pandemia, el COVID-19 está poniendo la educación en pausa de más de 137 millones de niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe, según un nuevo informe de UNICEF acerca de los devastadores impactos del COVID-19 en la educación.


El informe encuentra también que el COVID-19 ha ampliado aún más las brechas educativas entre las familias ricas y las pobres en América Latina y el Caribe. Los nuevos datos de UNICEF muestran que el porcentaje de niños, niñas y adolescentes que no reciben ninguna forma de educación en la región se ha disparado drásticamente, del 4 al 18 por ciento en los últimos meses. Las proyecciones de la ONU revelan que el COVID-19 podría sacar de la escuela hasta 3 millones de niños más en América Latina y el Caribe.

 

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