Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
2 resultados encontrados
دور عضو هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في تنمية قيم المواطنة من وجهة نظر الطلبة Año de publicación: 2013 Autor: الخوالدة، تيسير محم Autor corporativo: Al-Bayt University هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مستوى دور عضو هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في تنمية قيم المواطنة من وجهة نظر الطلبة، والتعرف إلى الفروق في مستوى الدور تبعا لمتغيرات جنس الطالب، والجامعة، والكلية، ومستوى الدراسة. ولتحقيق هدف الدراسة أعدت استبانة اشتملت على 48 فقرة وجرى التحقق من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من 928 طالباً وطالبة، ممن يدرسون في الجامعات الأردنية، وأظهرت الدراسة أن مستوى دور عضو هيئة التدريس في تنمية قيم المواطنة كان متوسطاً بصورة عامة وفي المجالات كافة. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات جنس الطالب لصالح الذكور، ولمتغير الجامعة لصالح الجامعات الخاصة، ولمتغير الكليات لصالح الكليات الإنسانية، ولمتغير مستوى الدراسة لصالح طلبة السنة الأولى. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أبرزها أن تقوم إدارة الجامعة بإيلاء موضوع قيم المواطنة جل الاهتمام، والإيعاز لأعضاء هيئة التدريس بضرورة التركيز على هذه القيم وتعزيزها في نفوس الطلبة، وتضمينها في المقررات الدراسية. The Role of Jordanian Faculty Members in Promoting Citizenship Values from Students' Perspectives Año de publicación: 2013 Autor: الخوالدة، تيسير محم Autor corporativo: Al-Bayt University This study aimed at identifying the levels of roles played by Jordanian faculty members in promoting citizenship values from the students' perspective. The Study also aimed at identifying differences in the levels of roles played in relationship to the following variables: gender, university type, faculty, and level of study…The researcher developed a 48 item questionnaire whose reliability and validity were tested. The study sample consisted of 928 female and male students who were randomly selected from different Jordanian universities. The study results showed that the level of role played by Jordanian faculty members in promoting citizenship values was moderate in general and in all aspects. In addition, the study found statistically significant differences associated with the measured variables in favor of females (gender), private universities (university type), humanities majors (faculty), first year students (study level)... the researcher presented a set of recommendations; one of the main recommendations is that the university administration should pay more attention to the subject of citizenship values and should ask faculty members to play a bigger role in addressing these values and promoting them among students in addition to integrating citizenship education into university curricula.