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El Bullying Homofobico y Transfobico en los Centros Educativos: Taller de Sensibilizacion para su Prevencion; Guía de facilitación Año de publicación: 2015 Autor: María C. Arango-Restrepo | José Angel Aguilar-Gil | Esther Corona-Vargas Autor corporativo: UNESCO Santiago Este manual práctico se presenta como una estrategia de apoyo a docentes y autoridades educativas con el objetivo de abordar la violencia de carácter homofóbico y transfóbico desde un enfoque de derechos humanos. A través de una serie de lecciones conformadas de conceptos, actividades y reflexiones, se busca hacer énfasis en la importancia de visibilizar y respetar la diversidad sexual mediante la adquisición de conocimientos, procesos de sensibilización y el fortalecimiento de competencias que necesitan los y las docentes para superar los estigmas y prejuicios. 
Guía para la igualdad de género en las políticas y prácticas de la formación docente Año de publicación: 2015 Autor: María C. Arango Restrepo | Esther Corona-Vargas Autor corporativo: UNESCO La Guía para la Igualdad de Género en las Políticas y Prácticas de la Formación Docente, ha sido concebida como una herramienta práctica para impulsar una cultura organizacional con perspectiva de género en los centros de formación docente. Su objetivo es fortalecer las capacidades de los formadores de docentes, directores y estudiantes de pedagogía para reconocer y modificar en sus prácticas cotidianas los elementos que alientan la desigualdad de género.Asimismo, la guía busca contribuir a una mayor comprensión conceptual de la perspectiva de género y sirve de ayuda para identificar necesidades y opciones de cambio en las políticas institucionales, planes, estrategias y prácticas, según las características particulares de cada contexto.Esta guía está estructurada en torno a algunos de los aspectos críticos de la formación docente y el desarrollo temático destaca, en cada caso, las cuestiones de género. Tiene una organización modular y los módulos pueden ser consultados individualmente para una formación específica según la necesidad o el interés particular en un determinado momento. Sin embargo, dada la interconexión entre los temas de género debe considerarse, también, una interrelación entre los diferentes módulos.