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Drivers and barriers for implementing learning for sustainable development in pre-school through upper secondary and teacher education Año de publicación: 2007 Autor: Inger Björneloo | Eva Nyberg Autor corporativo: UNESCO This publication is the product of the workshop on Drivers and Barriers for Implementing Learning for Sustainable Development in Pre-School through Upper Secondary and Teacher Education held in Göteborg, Sweden in March 2006. The workshop was the second in the series of workshops emanating from the Learning to Change Our World International Consultation on Learning for Sustainable Development, held in Göteborg in May 2004 on behalf of the Swedish Government. The purpose of this paper is to make visible some of the pluralism of different perspectives on education for sustainable development. This pluralism, which, during the workshop seemed to hinder progress, could through this be turned into a forceful driver instead of remaining a frustrating barrier. Pilotes et obstacles pour la mise en œuvre d'apprentissage pour le développement durable dans l'enseignement préscolaire à travers l'enseignement secondaire et supérieur enseignant Año de publicación: 2007 Autor: Inger Björneloo | Eva Nyberg Autor corporativo: UNESCO Cette publication est le résultat de l'atelier sur les moteurs et les obstacles à la mise en œuvre de l'apprentissage pour le développement durable dans l'enseignement préscolaire à travers le secondaire et la formation des enseignants, tenu à Göteborg en Suède en mars 2006. Cet atelier était le deuxième de la série d'ateliers Apprendre à changer notre monde Consultation internationale sur l'apprentissage pour le développement durable, tenue à Göteborg en mai 2004 au nom du gouvernement suédois. Le but de cet article est de rendre visible un peu du pluralisme des différentes perspectives sur l'éducation pour le développement durable. Ce pluralisme, qui, au cours de l'atelier, semblait gêner le progrès, pourrait devenir un moteur puissant au lieu de rester une barrière frustrante.