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Conceptualization of Citizenship Education in the Chinese Mainland (Education Journal 《教育學報》; Vol. 37) Año de publicación: 2010 Autor: Zhao Zhengzhou Autor corporativo: Chinese University of Hong Kong This paper discusses how Chinese academics conceptualised Citizenship Education. It provides a local perspective on this issue, including breaking state hegemony, struggling for democracy and balancing political identity and cultural identity. 中国大陆对公民教育的诠释 (教育學報; Vol. 37) Año de publicación: 2010 Autor: Zhao Zhengzhou Autor corporativo: Chinese University of Hong Kong 该文讨论了中国大陆的研究者如何探讨公民教育议题，并赋予公民教育以本土意义，包含，打破国家霸权，争取民主，平衡政治身份与文化身份等。