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Opening new windows to sow peace: building citizenship Año de publicación: 2015 Autor: Tatiana Zuluaga Zapata | Carlos Humberto Vélez Ocampo | Laura Juliana Pachón Rodríguez | María Julieta Ortiz Fernández Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) This document aims to help students come with innovative ideas to generate transformations for peace and citizenship in Colombia. It is aimed at creating a conscious mobilization every April 9, during the commemoration of the victims and the missing in Colombia, and has the intention of motivating citizens to fill the streets with joy, raise their voices and commit to peace. Ouvrez de nouvelles fenêtres pour semer la paix: la construction de la citoyenneté ... Año de publicación: 2015 Autor: Tatiana Zuluaga Zapata | Carlos Humberto Vélez Ocampo | Laura Juliana Pachón Rodríguez | María Julieta Ortiz Fernández Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) Ce document vise à aider les élèves à venir avec des idées novatrices pour générer des transformations pour la paix et la citoyenneté en Colombie. Il est destiné à créer une mobilisation consciente le 9 Avril, lors de la commémoration des victimes et des disparus en Colombie, et a l'intention des citoyens de motivation pour remplir les rues avec joie, faire entendre leur voix et engager à la paix. Abrir nuevas ventanas para sembrar la paz: una ciudadanía que construye… Año de publicación: 2015 Autor: Tatiana Zuluaga Zapata | Carlos Humberto Vélez Ocampo | Laura Juliana Pachón Rodríguez | María Julieta Ortiz Fernández Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) This document aims to help students come with innovative ideas to generate transformations for peace and citizenship in Colombia. It is aimed at creating a conscious mobilization every April 9, during the commemoration of the victims and the missing in Colombia, and has the intention of motivating citizens to fill the streets with joy, raise their voices and commit to peace. Citizenship education and coexistence: workshop reports Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) The present document contains the reports of the work and conclusions built during the Technical Workshop on Education for Citizenship and coexistence, for which were raised the following objectives:Assess the relevance of Education for Citizenship and coexistence proposed by the District Education Secretary,assess the training materials of the Toolbox produced for the implementation of Education for Citizenship and coexistence,and strengthen and consolidate this proposal. Souvenirs atelier technique: éducation à la citoyenneté et de la coexistence Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) Le présent document contient les rapports sur les travaux et les conclusions construit dans l'atelier technique sur l'éducation à la citoyenneté et de la coexistence, pour lesquels ont été soulevées les objectifs suivants: évaluer la pertinence de l'éducation pour la citoyenneté et de la coexistence proposée par le Secrétaire d'éducation de district, d'évaluer la formation matériaux de la boîte à outils produits pour la mise en œuvre de l'éducation pour la citoyenneté et la coexistence, et de renforcer et de consolider cette proposition. Memorias taller técnico: educación para la ciudadanía y la convivencia Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) The present document contains the reports of the work and conclusions built during the Technical Workshop on Education for Citizenship and coexistence, for which were raised the following objectives:Assess the relevance of Education for Citizenship and coexistence proposed by the District Education Secretary,assess the training materials of the Toolbox produced for the implementation of Education for Citizenship and coexistence,and strengthen and consolidate this proposal. 
Re-enchant Education: How Does the School Develop Inclusion Strategies for Victims of the Armed Conflict? Año de publicación: 2014 Autor: Marco Fidel Vargas Julián Gómez Delgado Adriana Varela Montenegro Viviana Wilches Bautista Marcela Cadena Cruz Laura Angélica Rodríguez Silva Michelle del Pino Bustos Juan Carlos Merchán Zuleta Valentina Zarama Moreno Dillyane de Sousa Ribeiro Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) Este libro es el resultado de los aprendizajes surgidos del trabajo conjunto con 22 instituciones educativas distritales de Bogotá, con las Direcciones Locales de Educación y con la Secretaría de Educación del Distrito (SED), con miras a contribuir a la garantía y restitución de los derechos de niños, niñas, adolescentes y mujeres víctimas del conflicto armado que están escolarizados en la ciudad. Reencantar la educación: ¿Cómo la escuela desarrolla estrategias de inclusión para personas víctimas del conflicto armado? Año de publicación: 2014 Autor: Marco Fidel Vargas Julián Gómez Delgado Adriana Varela Montenegro Viviana Wilches Bautista Marcela Cadena Cruz Laura Angélica Rodríguez Silva Michelle del Pino Bustos Juan Carlos Merchán Zuleta Valentina Zarama Moreno Dillyane de Sousa Ribeiro Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) Este libro es el resultado de los aprendizajes surgidos del trabajo conjunto con 22 instituciones educativas distritales de Bogotá, con las Direcciones Locales de Educación y con la Secretaría de Educación del Distrito (SED), con miras a contribuir a la garantía y restitución de los derechos de niños, niñas, adolescentes y mujeres víctimas del conflicto armado que están escolarizados en la ciudad. School coexistence, human inquiries: reflections about the role and function of school orientations towards issues of coexistence Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) | Fundación para la Reconciliación In this module, the Secretariat of Education of Bogotá, presents pedagogical instruments and activities that seek to support the educative communities in the creation and implementation process of the Integral Plans of Education for Citizenship and Civic Coexistence, strategy developed by the Secretariat of Education of Bogotá with the intention of installing the education for citizenship and civic coexistence in all public schools of the city. This material is expected to be used by school managers, teachers and interested people in the elaboration and development of the plans in each school. La convivencia escolar, cuestión humana: reflexión acerca del rol y función de la orientación escolar en asuntos de convivencia Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) | Fundación para la Reconciliación In this module, the Secretariat of Education of Bogotá, presents pedagogical instruments and activities that seek to support the educative communities in the creation and implementation process of the Integral Plans of Education for Citizenship and Civic Coexistence, strategy developed by the Secretariat of Education of Bogotá with the intention of installing the education for citizenship and civic coexistence in all public schools of the city. This material is expected to be used by school managers, teachers and interested people in the elaboration and development of the plans in each school.