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16 resultados encontrados
Mujeres: cuerpos y territorios despojados en el Bajo Atrato Año de publicación: 2022 Autor: Magda Rocio Martínez Montoya Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) La violencia ejercida contra los cuerpos de las mujeres también es una violencia ejercida contra los territorios. Para las mujeres negras, indígenas y mestizas del Bajo Atrato sus cuerpos son parte sustantiva de los territorios y, desde allí, lo han construido y defendido. Los ríos, ciénagas y quebradas son la extensión de sus brazos y sus piernas, aguas en las que permanecen sumergidas desarrollando labores cotidianas junto a otras mujeres, sus hijos e hijas. En dicha construcción y defensa, sus cuerpos-territorios han sido fuertemente despojados y violentados. Sin embargo, ellas han luchado y resistido, y lo siguen haciendo a pesar de los enormes riesgos, las graves violaciones a los derechos humanos y el abandono estatal. En Mujeres: cuerpos y territorios despojados en el Bajo Atrato se presentan elementos analíticos y contextuales que ayudan a comprender la compleja relación entre las violencias basadas en género y los procesos de defensa de los derechos a la tierra y el territorio. Con la entrega de este informe a la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), el Cinep/PPP y la Comisión Intereclesial de Justicia y Paz, en el marco del proyecto Vamos por la Paz, aportan información relevante al caso 004, que prioriza los hechos ocurridos en la región de Urabá, Bajo Atrato y Darién. 
Cerro cuchillo: el bosque se agota Año de publicación: 2022 Autor: David Buitrago Tello Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) En este informe se presentan distintos aspectos que rodean al territorio Cerro Cuchillo y a sus habitantes. Se describe los ecosistemas y sus relaciones con las comunidades, las alteraciones que han sufrido, los procesos de cambio y daño y las medidas de protección y restauración de los ecosistemas estratégicos, con base en las opiniones de las comunidades más relacionadas con este lugar, todo esto por medio de herramientas de investigación cualitativa, que permitieron identificar los procesos de cambio y abandono del territorio. 
Experiencias y narrativas de las mujeres y lideresas y defensoras del Choco, Nariño, Antioquia y Cauca en la implementación de los PDET Año de publicación: 2022 Autor: María Alejandra López Mendoza | María Adelaida Palacio Puerta | María Camila Barrera Gutiérrez | Javier Lautaro Medina Bernal Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) En este documento se describen las experiencias y narrativas de las mujeres y lideresas y defensoras del Choco, Nariño, Antioquia y Cauca en la implementación de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) son un instrumento de planeación y gestión estatal que busca implementar de manera prioritaria y coordinada los planes sectoriales y programas en el marco de la Reforma Rural Integral (RRI), en articulación con los planes de desarrollo territoriales, en las 16 subregiones que agrupan los 170 municipios priorizados, y contribuir así, la transformación estructural e integral del campo. 
Cuidado y autocuidado: Manual de ciudadanía y convivencia desde la construcción colectiva de sentidos y redes Año de publicación: 2015 Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) Este manual, que corresponde a la segunda fase de la Caja de Herramientas Pedagógicas de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, presenta tres ejes de reflexión: 1) autocuidado; 2) cuidado de los otros y las otras: personas cercanas y lejanas; y 3) cuidado de las personas extrañas y de lo otro. Cada uno de los ejes se encuentra acompañado de herramientas didácticas que permiten profundizar en los contenidos. 
Reencantar la educación: ¿Cómo la escuela desarrolla estrategias de inclusión para personas víctimas del conflicto armado? Año de publicación: 2014 Autor: Marco Fidel Vargas Julián Gómez Delgado Adriana Varela Montenegro Viviana Wilches Bautista Marcela Cadena Cruz Laura Angélica Rodríguez Silva Michelle del Pino Bustos Juan Carlos Merchán Zuleta Valentina Zarama Moreno Dillyane de Sousa Ribeiro Autor corporativo: Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito (SED) | Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) Este libro es el resultado de los aprendizajes surgidos del trabajo conjunto con 22 instituciones educativas distritales de Bogotá, con las Direcciones Locales de Educación y con la Secretaría de Educación del Distrito (SED), con miras a contribuir a la garantía y restitución de los derechos de niños, niñas, adolescentes y mujeres víctimas del conflicto armado que están escolarizados en la ciudad. 
Educación para la ciudadanía y la convivencia: manual de ciudadanía y convivencia desde la construcción colectiva de sentidos y redes;unidad 1; sujetos ciudadanos y comunidades en convivencia Año de publicación: 2022 Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Secretaría de Educación del Distrito (SED) These modules and guides are directed to Facilitators Network Citizenship and Coexistence to help them through a process of training and reflection that allows them to be aware of their capabilities, and the tools we have, providing a bank of learning activities, as well as a general guide for development, according to the needs of the processes with their educational communities . Therefore, the processes of dialogue and exchange that have been developed with the same Network facilitators, and the interaction and reflection with all educational stakeholders in Bogota, have been taken into account in the conceptual, methodological and didactic guidelines of the modules and guides. Educación para la ciudadanía y la convivencia: manual de ciudadanía y convivencia desde la construcción colectiva de sentidos y redes;unidad 2; ciudadanía, sociedad y territorio Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Secretaría de Educación del Distrito (SED) These modules and guides are directed to Facilitators Network Citizenship and Coexistence to help them through a process of training and reflection that allows them to be aware of their capabilities, and the tools we have, providing a bank of learning activities, as well as a general guide for development, according to the needs of the processes with their educational communities .Therefore, the processes of dialogue and exchange that have been developed with the same Network facilitators, and the interaction and reflection with all educational stakeholders in Bogota, have been taken into account in the conceptual, methodological and didactic guidelines of the modules and guides. Educación para la ciudadanía y la convivencia: manual de ciudadanía y convivencia desde la construcción colectiva de sentidos y redes;unidad 3; ciudadanía planetaria y sociedad desterritorializada Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Secretaría de Educación del Distrito (SED) These modules and guides are directed to Facilitators Network Citizenship and Coexistence to help them through a process of training and reflection that allows them to be aware of their capabilities, and the tools we have, providing a bank of learning activities, as well as a general guide for development, according to the needs of the processes with their educational communities .Therefore, the processes of dialogue and exchange that have been developed with the same Network facilitators, and the interaction and reflection with all educational stakeholders in Bogota, have been taken into account in the conceptual, methodological and didactic guidelines of the modules and guides. Educación para la ciudadanía y la convivencia: módulo de ciudadanía y convivencia desde la construcción colectiva de sentidos y redes;unidad 1; sujetos ciudadanos y comunidades en convivencia Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Secretaría de Educación del Distrito (SED) These modules and guides are directed to the Facilitators Network Citizenship and Coexistence to help them through a process of training and reflection that allows them to be aware of their capabilities, and the tools we have, providing a bank of learning activities, as well as a general guide for development, according to the needs of the processes with their educational communities .Therefore, the processes of dialogue and exchange that have been developed with the same Network facilitators, and the interaction and reflection with all educational stakeholders in Bogota, have been taken into account in the conceptual, methodological and didactic guidelines of the modules and guides. Educación para la ciudadanía y la convivencia: módulo de ciudadanía y convivencia desde la construcción colectiva de sentidos y redes;unidad 2; ciudadanía, sociedad y territorio Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | Secretaría de Educación del Distrito (SED) These modules and guides are directed to Facilitators Network Citizenship and Coexistence to help them through a process of training and reflection that allows them to be aware of their capabilities, and the tools we have, providing a bank of learning activities, as well as a general guide for development, according to the needs of the processes with their educational communities .Therefore, the processes of dialogue and exchange that have been developed with the same Network facilitators, and the interaction and reflection with all educational stakeholders in Bogota, have been taken into account in the conceptual, methodological and didactic guidelines of the modules and guides.