Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
18 resultados encontrados
Life After Youth Media: Insights About Program Influence Into Adulthood Año de publicación: 2014 Autor: Suniya Farooqui | Amy Terpstra Autor corporativo: Social IMPACT Research Center * Do the skills, attitudes, and behaviors imparted in youth programs "stick" into adulthood? * If they do, how do they manifest in career, education, and life decisions? * How do the skills, attitudes, and behaviors that youth programs try to impart differ based on program intensity or levels of engagement? * Do these elements look different for people who went through youth media programs versus people who went through other types of youth programs? These are common questions that youth program providers, funders, public officials, and other leading thinkers regularly wrestle with. This report tells the story of a group in Chicago committed to providing quality youth media programming in the city and how, through a collective evaluation, they were able to begin to answer these critical questions. 
Periodismo e inteligencia artificial en América Latina Año de publicación: 2023 Autor: Natalia Zuazo Autor corporativo: UNESCO Montevideo En un contexto de crecimiento exponencial de la inteligencia artificial (IA) y predominancia tecnológica en todas las esferas de la vida –económica, social, cultural, ambiental y política-, este Cuaderno explora el impacto de la IA en el periodismo desde una perspectiva crítica y ética, con especial atención a América Latina. Se abordan desigualdades y desafíos inherentes a la implementación de la IA en la región. Con ello, se busca ofrecer una herramienta útil en la formación continua de estudiantes y profesionales de medios de comunicación. Journalism and Artificial Intelligence in Latin America Año de publicación: 2023 Autor: Natalia Zuazo Autor corporativo: UNESCO Montevideo In a context of exponential growth of artificial intelligence (AI) and technological dominance in all spheres of life — economic, social, cultural, environmental, and political —, this Paper explores the impact of AI on journalism from a critical and ethical perspective, with special attention to Latin America. It addresses inequalities and challenges inherent in the implementation of AI in the region. The aim is to offer an useful tool in the continuous training of students and media professionals. 
الصحافة، «الأخبار الزائفة» و«التضليل» : دليل التدريس والتدريب في مجال الصحافة Año de publicación: 2020 Autor: Julie Posetti | Cherilyn Ireton | Claire Wardle | Hossein Derakhshan | Alice Matthews | Magda Abu-Fadil | Tom Trewinnard | Fergus Bell | Alexios Mantzarlis Autor corporativo: منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (UNESCO) يسعى هذا الكتيب إلى توفير مقرر نموذجي ذي صلة دولياً، ومفتوح للتصرف أو التكييف، ويستجيب لمشكلة التضليل العالمي الناشئة التي تواجه المجتمعات بشكل عام، والصحافة بشكل خاص.تم تصميم هذا المقرر الدراسي النموذجي لتزويد مدارس ومدربي الصحافة بإطار ودروس لمساعدة الطلاب والممارسين في مجال الصحافة على التغلب على المشكلات المرتبطة بـ “الأخبار الزائفة“. ونأمل أيضاً أن يكون دليلاً مفيداً للصحفيين الممارسين.ويضم هذا المقرر مدخلات من كبار المدرسين والباحثين والمفكرين في مجال الصحافة الدولية الذين يسهمون في تحديث طرائق الصحافة وممارساتها لمواجهة تحديات التضليل ومعلوماته المضللة. والدروس قائمة على السياق وذات طبيعة نظرية، ولكن في حالة التحقق عبر الإنترنت، فهي عملية للغاية. وسواء استخدمت كمقرر دراسي في الجامعة أو بشكل مستقل، فإن هذه الصفحات تساعد في تحديث الوحدات التعليمية القائمة أو إنشاء مناهج جديدة.وهي جزء من “المبادرة العالمية للتميز في تدريس الصحافة“، والتي هي محور برنامج اليونسكو الدولي لتنمية الاتصال (IPDC). وتسعى هذه المبادرة إلى الانخراط في تدريس الصحافة والبحث في هذا المجال من منظور عالمي، بما في ذلك تبادل الممارسات الدولية الجديدة. 
저널리즘, 가짜뉴스 & 허위정보 : 저널리즘 교육과 훈련을 위한 핸드북 Año de publicación: 2020 Autor: Julie Posetti | Cherilyn Ireton | Claire Wardle | Hossein Derakhshan | Alice Matthews | Magda Abu-Fadil | Tom Trewinnard | Fergus Bell | Alexios Mantzarlis Autor corporativo: 유네스코 | 유네스코한국위원회 | 한국언론진흥재단 이 핸드북은 여러 나라에서 적절하게 활용할 수 있는 모델 커리큘럼을 제공하기 위해 만들어졌다. 그대로 채택하거나 상황에 맞게 수정해서 활용할 수 있다. 이를 통해 사회 문제로 떠오른, 특히 저널리즘 영역의 문제로 떠오른 전 세계적인 허위정보에 대응하고자 한다.모델 커리큘럼 역할을 할 이 책은 저널리즘 학생과 수행자들의 ‘가짜뉴스’와 관련된 이슈 탐구에 도움을 줄 수 있도록, 저널리즘 교육자와 훈련자들에게 적절한 프레임워크와 교과를 제공하도록 설계됐다. 우리는 또 이 자료가 저널리스트들의 실천에도 유용한 안내자가 되기를 바란다.이 콘텐츠들은 세계 최고 저널리즘 교육자, 연구자, 사상가들의 작업을 한데 모은 것이다. 이들은 잘못된 정보와 허위정보의 도전을 다루는 저널리즘 기법과 실천과 관련된 최신 정보를 제공하고 있다.이 교과들은 맥락적이며 이론적인 정보를 담고 있다. 하지만 온라인 검증은 굉장히 실질적인 내용들로 구성돼 있다. 이 자료들을 한 교과로 한꺼번에 사용할 수도 있고, 개별 모듈을 별도로 활용해도 된다. 이러한 자료들은 기존 교육 모델을 새롭게 하거나 새로운 교과를 만드는 데 도움이 될 것이다.이 책은 유네스코 국제 커뮤니케이션 개발 사업이 주력하고 있는 ‘탁월한 저널리즘 교육을 위한 글로벌 이니셔티브’의 일환이다. 이 이니셔티브는 국제적인 모범 실천 사례를 공유하고, 국제적 관점에서 저널리즘을 가르치고 실천하며 연구하는 작업에 참여하기 위해 노력한다. 
Reporting on Migrants and Refugees: Handbook for Journalism Educators Año de publicación: 2023 Autor corporativo: UNESCO Covering migration: A challenge for journalism educators worldwide This handbook enables journalism educators worldwide to address one of the challenges of the 21st century – migration and refugee matters. In a set of thirteen modules, journalism educators are provided with a comprehensive curriculum. It covers all aspects needed to train analysis, research, presentation, marketing, and ethics of migration coverage.The handbook is unique as it comprises results of communication studies as well as political and social sciences. It has been developed by an international and cross-cultural group of media researchers, media educators and media practitioners.Journalism educators will be enabled to jump-start a new curriculum. Journalism students will learn that matters of migration and forced displacement are concerned about human beings and therefore require knowledge and awareness of accurate facts, reliable sources, ethical reporting and good practices. Experienced journalists will benefit from using the volume as a self-learning tool, and media development organizations may adapt the curriculum to their training plans.The project will impact a more comprehensive coverage of migrant and refugee matters in countries of origin, transit and destination, and a more balanced and informed public debate across countries and cultures. 
Introductory News Literacy: Adapted from High Five 2012; The Integrated Language Arts and Journalism Curriculum for Middle School Students Año de publicación: 2013 Autor corporativo: American Press Institute The American Press Institute’s Introductory News Literacy Units are lightweight general usage lesson plans for introducing middle school students to how to read and understand news media and current events. While the Institute offers more specific and in-depth materials and ideas for promoting news literacy, these new units provide a resource for the time-pressed teacher working with students at an important age. Split into three units of one-to-two weeks each, the curriculum briefly overviews critical elements in news understanding and healthy processes for determining source information and bias. Individual lessons can be adapted and used to fit specific classroom needs. Reportagens sobre migrantes e refugiados: manual para educadores de jornalismo Año de publicación: 2023 Autor corporativo: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en periodismo en todo el mundo Este manual permite a las y los educadores de periodismo de todo el mundo abordar uno de los desafíos del siglo XXI: asuntos de migración y refugiados. En un conjunto de trece módulos, docentes de periodismo reciben un plan de estudios integral. Cubre todos los aspectos necesarios para capacitar en el análisis, la investigación, la presentación, el marketing y la ética de cubrir la migración. El manual es único, ya que comprende resultados de los estudios de comunicación, así como las ciencias políticas y sociales. Ha sido desarrollado por un grupo internacional e intercultural de investigadores de medios, educadores de medios y profesionales mediáticos.Las y los profesores de Periodismo podrán poner en marcha un nuevo plan de estudios. Estudiantes de periodismo aprenderán que la migración y el desplazamiento forzado tratan sobre seres humanos y, por lo tanto, requieren conocimiento y conciencia de los hechos precisos, fuentes confiables, informes éticos y buenas prácticas. Periodistas experimentados se beneficiarán de usar el manual como herramienta de autoaprendizaje, y las organizaciones dedicadas al desarrollo pueden adaptar el plan de estudios a sus planes de formación.El proyecto pretende lograr una cobertura más completa de los asuntos de migrantes y refugiados/as en sus países de origen, tránsito y destino, y un debate público más equilibrado e informado entre países y culturas. Cubrir la migración: Un desafío para los educadores/as Репортажи о мигрантах и беженцах: Руководство для преподавателей журналистики Año de publicación: 2023 Autor corporativo: UNESCO Освещение миграции: Вызов для преподавателей журналистики во всем мире Это руководство позволяет преподавателям журналистики во всем мире решать одну из проблем 21 века проблемы миграции и беженцев. В наборе из тринадцати модулей преподавателям журналистики предлагается комплексная учебная программа. Она охватывает все аспекты, необходимые для обучения анализу, исследованиям, презентации, маркетингу и этике освещения миграции.Справочник уникален тем, что в нем собраны результаты исследований в области коммуникации, а также политических и социальных наук. Он был разработан международной и межкультурной группой исследователей медиа, медиапедагогов и медиапрактиков.Преподаватели журналистики получат возможность запустить новую учебную программу. Студенты-журналисты узнают, что вопросы миграции и вынужденного перемещения касаются человека и поэтому требуют знания и осведомленности о точных фактах, надежных источниках, этичном освещении и надлежащей практике. Опытные журналисты получат пользу от использования этого тома в качестве инструмента самообучения, а организации по развитию СМИ могут адаптировать учебную программу к своим учебным планам.Проект повлияет на более полное освещение вопросов мигрантов и беженцев в странах происхождения, транзита и назначения, а также на более сбалансированные и информированные общественные дебаты в разных странах и культурах. Couvrir les migrations et les réfugiés : manuel pour les formateurs en journalisme Año de publicación: 2023 Autor corporativo: Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) Couvrir les migrations : Un défi pour les formateurs en journalisme du monde entier Ce manuel permet aux formateurs en journalisme du monde entier de relever l'un des défis du XXIe siècle : la migration et le déplacement forcé. Cet ensemble de treize modules constitue un cursus complet. Il couvre tous les aspects nécessaires pour enseigner l'analyse, la recherche documentaire, la mise en forme, le démarchage des organes de presse et l'éthique de la couverture des migrations. Unique en son genre, il intègre les connaissances issues des champs de la communication et des sciences politiques et sociales. Il a été conçu par un groupe international et interculturel de chercheurs, de formateurs et de journalistes.Les enseignants seront à même de lancer un programme d'études innovant. Les étudiants apprendront que les questions de migration et de déplacement forcé concernent des êtres humains et nécessitent donc une connaissance et une attention particulière à l'exactitude des faits, à la fiabilité des sources, à l'éthique de la collecte d'informations et aux bonnes pratiques en la matière. Les journalistes expérimentés y trouveront un outil d'auto-apprentissage. Quant aux organisations de développement des médias, elles pourront intégrer le cursus à leurs plans de formation.Cette initiative vise à couvrir de manière plus complète les questions relatives aux migrants et aux réfugiés dans les pays d'origine, de transit et de destination, pour que puisse s’instaurer un débat public plus équilibré et plus éclairé à travers le monde et les cultures.