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16 resultados encontrados
Educación Inclusiva Año de publicación: 2008 Autor corporativo: UNESCO International Bureau of Education (IBE) La educación inclusiva: el camino hacia el futuro es el tema de la cuadragésimo octava reunión de la Conferencia Internacional de Educación (CIE) que tendrá lugar en Ginebra del 25 al 28 de noviembre de 2008. Creo que un genuino diálogo y un franco debate entre los ministros y otros actores de la educación sobre este tema central y sobre los cuatro subtemas relacionados: enfoques, alcance y contenido; políticas públicas; sistemas, interfaces y transiciones, y alumnos y docentes, resultarán a la vez oportunos y apropiados. 
E2030: educación y habilidades para el siglo XXI; reporte Año de publicación: 2017 Autor corporativo: UNESCO Santiago The UNESCO Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean, OREALC/UNESCO Santiago, in collaboration with the Ministry of Education and Sport of the Republic of Argentina, organized the Regional Meeting of Ministers of Education of Latin America and the Caribbean – “E2030: Education and skills for the 21st century”. Ministers of Education and high-level representatives of the education sector of the Member States of LAC; bilateral, regional and multilateral organizations; United Nations agencies; representatives of civil society; stakeholders and UNESCO experts participated in the meeting, which was held on 24-25 January 2017 in Buenos Aires, Argentina. This was the first ministerial meeting to be organized within the framework of the 2030 Agenda for Sustainable Development and its 17 Sustainable Development Goals (SDGs), in particular SDG 4 – “Ensure inclusive and quality education for all and promote lifelong learning”. It provided a space for dialogue between ministers of education and other stakeholders to debate SDG 4 in the context of the 2030 SDG Agenda. Discussions and information sharing on various topics related to the SDG 4 targets, and on the coordination mechanisms and monitoring instruments conducive to the achievement of E2030 enabled LAC Member States to reach a common vision and understanding of E2030 in the region. This joint approach on E2030 for the region is laid down in the Declaration of Buenos Aires, which ministers adopted at the end of the meeting. 
Seis maneras de asegurar que la educación superior no deje a nadie atrás Año de publicación: 2017 Autor corporativo: UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP) This policy paper, written in partnership with the UNESCO International Institute for Education Planning (IIEP), makes policy recommendations for equitable and affordable higher education to better support the implementation of the SDG agenda. To do this, it reviews recent trends in higher education expansion, identifies disparities in student participation, examines policy tools and practices for fostering equity, and explores ways to target assistance at those who need it most. 
Reunión mundial sobre la educación: Declaración de Fortaleza; Aprovechar el poder transformador de la educación para forjar futuros pacíficos, equitativos y sostenibles Año de publicación: 2024 Autor corporativo: UNESCO | Brazil. Ministry of Education Este documento recoge la declaración de los ministros, los jefes y los miembros de las delegaciones nacionales, los representantes de los organismos de las Naciones Unidas, los asociados humanitarios y para el desarrollo, las organizaciones internacionales y regionales, las organizaciones de la sociedad civil, la profesión docente, los jóvenes y los estudiantes, el sector privado y las fundaciones, a partir de su participación en la Reunión Global sobre Educación (GEM) 2024, llevada a cabo los días 31 de octubre y 1° de noviembre. Esta reunión, organizada por la UNESCO y con sede en Brasil, tuvo el propósito de trazar la ruta para que la educación sea la prioridad de las naciones, las regiones y el mundo como un elemento clave para alcanzar todos los ODS, adoptando un enfoque integrado y de aprendizaje permanente, centrado en el fortalecimiento y la transformación de la educación. 
Iniciativa Mundial La Educación ante Todo: una Iniciativa del Secretario General de las Naciones Unidas Año de publicación: 2012 Autor corporativo: United Nations (UN) The United Nations Secretary-General launched the five-year Global Education First Initiative (GEFI) in September 2012 to accelerate progress towards the Education for All goals and the education-related Millennium Development Goals. The Initiative aims to: Rally together a broad spectrum of actors for the final push to 2015; Put quality, relevant and transformative education at the heart of the social, political and development agendas; Generate additional and sufficient funding for education through sustained global advocacy efforts. This initiative outlined the three priority areas; Put every child in school, Improve the quality of learning, and Fostering global citizenship. 
El camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible Año de publicación: 2015 Autor corporativo: United Nations Children's Fund (UNICEF) Animated video to help children learn about important concepts for people and planet as covered in the Sustainable Development Goals (SDGs)