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1,828 resultados encontrados
Japan's Educational Aids to Timor-Leste: Types of Aid, Value Orientation and Implementation Effects (Modern Education Review; no. 2) Año de publicación: 2021 Autor: Yongxuan She | Zaoming Ma | Zelin Zhuo This article introduces Japan's educational assistance to Timor-Leste, including its classification, value proposition and implementation effects, and examines the problems in existing educational assistance. 日本对东帝汶的教育援助:实践类型、价值取向与实施效果 (现代教育论丛; no. 2) Año de publicación: 2021 Autor: Yongxuan She | Zaoming Ma | Zelin Zhuo 该文介绍了日本对东帝汶进行教育援助的情况，包括分类、价值取向、实施效果等，并检视现有教育援助中存在的问题。 
The Love-hate Dilemma of Western Patriotism as Understood by MacIntyre, Nussbaum and Others (Modern Education Review; no. 2) Año de publicación: 2021 Autor: Chenghsi Chien The article explores different theoretical perspectives on patriotism in the West and offers reflections on the current state of globalisation and international cooperation. 西方对爱国主义的爱恨情仇：从麦金太尔与努斯鲍姆论起 (现代教育论丛; no. 2) Año de publicación: 2021 Autor: Chenghsi Chien 该文探讨了西方关于爱国主义的不同理论观点，并针对当下全球化和国际合作的状况，提出反思意见。 
Un niño con autismo en la familia: Guía básica para familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija Año de publicación: 2008 Autor: Diana Milena Bohórquez Ballesteros | José Ramón Alonso Peña | Ricardo Canal Bedia | Mª Victoria Martín Cilleros | Patricia García Primo | Zoila Guisuraga Fernández | Amelia Martínez Conejo | María del Mar Herráez García | Lorena Herráez García Autor corporativo: Universidad de Salamanca Está guía está escrita a partir de preguntas y respuestas de padres de hijos con autismo. Presenta 6 capitulos en los cuales se muestra la visión general del los trastronos del autismo, los sentimientos de los padres, el apoyo familiar, los distintos tratamientos y las estrategias para el aprendizaje y el manejo comportamental. Se presentan las alternativas de educación y escolarización para la primera etapa del hijo/a (hasta los 6 años) desde un enfoque de educación inclusiva. 
Child Multidimensional Poverty in China：From 2013 to 2018 Año de publicación: 2022 Autor: Qin Gao | Yi Wang Autor corporativo: China Center for Social Policy | UNICEF China This study measures the levels, trends and patterns of child poverty in China from an income and multidimensional perspective, providing adequate data analysis for policy makers and the public. 中国的儿童多维贫困：2013—2018 年 Año de publicación: 2022 Autor: Qin Gao | Yi Wang Autor corporativo: China Center for Social Policy | UNICEF China 本研究报告从收入和多维角度衡量中国的儿童贫困的水平、趋势和模式，为决策者和公共提供充分的数据分析。 
The Birth of “Manifesto of the Deaf Community” and its Tension for Educational Practice (Modern Education Review; no. 2) Año de publicación: 2021 Autor: Xiaoxing He This article introduces the content and publication of Japan's “Manifesto of the Deaf Community", reflects on social structures and culture, and explores the educational implications of the Manifesto. 《聋文化宣言》的诞生及其教育实践的张力 (现代教育论丛; no. 2) Año de publicación: 2021 Autor: Xiaoxing He 该文介绍了日本的《聋文化宣言》的内容与发表情况，反思社会结构与文化，并探索该《宣言》的教育意义。 
UN General Assembly Meeting on the Situation in Ukraine Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) This video shows the statements made by the UN Secretary-General and delegates at the UN General Assembly on the situation in Ukraine.