Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
661 resultados encontrados
Результаты формативной оценки образования с фокусом на инклюзивность и оценки с использованием больших данных Año de publicación: 2024 Autor: Arseniy Gurin | Udayan Rathore | Zhanar Zhaxylykova Autor corporativo: UNICEF Kazakhstan Целью формативной оценки JB было изучение функционирования государственных образовательных программ в период с 2011 по 2021 год с особым фокусом на инклюзивность. Она охватывала детей дошкольного возраста и возраста средней школы. Оценка с применением больших данных или «Мониторинг социальных сетей» (МСС) были сосредоточены на одной и той же возрастной группе детей и были направлены на дальнейшее понимание различных точек зрения заинтересованных сторон, выраженных посредством социальных сетей и интернет-СМИ. Демографическая ситуация отражает то, что Казахстан относительно молодая нация. Принимая во внимание, что молодежь более склонна к использованию социальных сетей, они представляют собой важный источник обсуждений в стране, в том числе по вопросам инклюзивного образования. 
UN WOMEN Kazakhstan Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) This one-pager provides a brief outline of UN Women Kazakstan's mandate, goals, activities, key audiences, partners, and other important information. Структура ООН-женщины в Казахстане Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) В брошюре представлена краткая информация о Структуре «ООН-женщины» в Казахстане, мандате, целях и деятельности организации, а также ключевых партнерах и т.д. 
#EquiTalks: How Can We Turn Division into Dialogue? Año de publicación: 2024 Autor corporativo: Equitas This brochure gathers the answers of five human rights defenders during the 2024 #EquiTalks panel discussion, who attempted to answer the question: How can we turn division into dialogue? The brochure suggests potential solutions and tips to counteract the polarization of opinions on human rights. #EquiTalks: Comment transformer la division en dialogue ? Año de publicación: 2024 Autor corporativo: Equitas Ce document rassemble les réponses de cinq défenseurs des droits humains lors du panel de discussion #EquiTalks en 2024, qui ont tenté de répondre à la question suivante : Comment transformer la division en dialogue? Le dépliant offre des pistes de solution et des conseils pour contrer la polarisation des opinions sur les droits humains. 
Our Reflections: Global Inequality and Solidarity Año de publicación: 2022 Autor: Jenny Bien-Aimé Autor corporativo: Quebec Association of International Cooperation Organizations (AQOCI) In 2022, the SDI took place from February 6 to 12, and the member organizations of AQOCI chose the theme "In the context of the COVID-19 pandemic: calling for the co-construction of a just and united world."With this theme, the public was invited to discuss the persistent global inequalities and injustices and to explore solutions for making our world more just, united, and equitable.For the occasion, the comic book Nos Reflets was created by the artist Jenny Bien-Aimée. Nos reflets: Les inégalités mondiales et la solidarité Año de publicación: 2022 Autor: Jenny Bien-Aimé Autor corporativo: Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) En 2022, la SDI s'est déroulée du 6 au 12 février et les organismes membres de l’AQOCI ont choisi comme thématique « Dans le contexte de pandémie de COVID-19 : appeler à la coconstruction d’un monde juste et solidaire ».Avec cette thématique, le public a été convié à échanger sur les inégalités et les injustices persistantes à l’échelle mondiale et à discuter des solutions pour rendre notre monde plus juste, solidaire et équitable.Pour l'occasion, la bande dessinée Nos Reflets a été produite par l'artiste Jenny Bien-Aimée. 
Civil Society and Non-Governmental Organizations in the Republic of Kazakhstan Año de publicación: 2021 Autor: Madiyar Kozhakhmet | Evgeny Zhovtis | Dosym Satpayev | Roman Podoprigora | Natalia Yantsen | Kaisha Atakhanova | Vadim Nee | Banu Nurgaziyeva | Zulfiya Baysakova | Shakhnoza Khasanova | Saken Zhanazarov | Diana Okremova | Gulmira Birzhanova | Lyazzat Kaltayeva | Saniya Arapova | Sergey Gulyaev | Sergey Khudyakov | Vitaly Kulik Autor corporativo: Civil Society Development Association (ARGO) This book is a collection of articles on a wide range of issues concerning CSOs and civil society development in Kazakhstan. The publication is designed for nongovernmental organizations, government agencies, Academia includes students and general readers. 
Early Childhood Education in Tajikistan Año de publicación: 2021 Autor corporativo: UNICEF Tajikistan Preschool education is the foundation of lifelong learning and development. The focus on preschool is essential. Access to quality early childhood education (ECE) services not only gives children better chances at success in school, but better learning outcomes in the future. It enhances the efficiency of the school system by reducing repetition and drop-out and improving achievement, especially among girls and marginalized groups. If timely and sufficient investments in early childhood are made, human capital and momentum will grow and provide a great and unique opportunity for the country to improve its future economic prospects. Раннее образование детей в Таджикистане Año de publicación: 2021 Autor corporativo: UNICEF Tajikistan Дошкольное образование - это основа непрерывного обучения и развития ребенка. Акцент на дошкольное образование имеет важное значение. Доступ к качественным услугам дошкольного образования (ДО) не только дает детям больше шансов на успех в школе, но и улучшает результаты их обучения в будущем. Если будут сделаны своевременные и достаточные инвестиции в систему раннего развития детей, человеческий капитал страны будет расти и предоставит стране прекрасную и уникальную возможность улучшить свои будущие экономические перспективы.