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730 resultados encontrados
Religious Tolerance in Oman Año de publicación: 2010 Autor: Mohmmed Almamari Autor corporativo: Oman TV The documentary talks about religious tolerance in the Sultanate of Oman as an example, and about sectarian coexistence in the Sultanate. This issue is one of the problems of global citizenship in the Arab world. This experience makes director Wolfgang Etlsch approaching Islamic culture in the Sultanate of Oman using film model. He accompanies the viewer on a journey through the daily life of modern Oman and acquires an intimate knowledge of many aspects of society that are still hidden from Western visitors. The director is accompanied on his trip by an Omani who speaks German, which explains to him the social and cultural backgrounds of the Omani society. The film puts the foundation that Omani society is preparing its people as global citizens. 
Advocacy to Promote Linguistic and Cultural Diversity - UN Celebrates Chinese Language Day 2022 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) This audio presents the UN's celebration of Chinese Language Day in April 2022, which aims to promote linguistic and cultural diversity. 倡导推动语言文化多样性——联合国庆祝2022年中文日 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) 本音频介绍了2022年4月联合国对中文日的庆祝活动，旨在倡导语言文化多样性。 
From IT Elite to Refugee in an Instant - a Young Ukrainian Man Describes His Experience of War Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) This audio presents a young Ukrainian woman's own personal account of her experience of the conflict in Ukraine. 从IT精英瞬间变为难民 — 一位乌克兰年轻人述说战争经历 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) 本音频介绍了一位乌克兰年轻人本人讲述乌克兰冲突中的亲身经历。 
Remembering the Tragic History of Slavery in America is About Real Reconciliation - Interview with Hannah Jones, New York Times Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) This audio is a UN News interview with New York Times reporter Hannah Jones, looking back at the history of slavery in the United States and highlighting the need to reflect on this history in order to address social problems such as the issue of racism today. 铭记美国奴隶制惨痛历史是为了实现真正和解——专访《纽约时报》记者汉娜-琼斯 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: United Nations (UN) 本音频是联合国新闻对《纽约时报》记者汉娜 · 琼斯的专访，回顾了美国奴隶制的历史，强调反思这段历史对解决当下种族主义等社会问题的必要性。 
Localización de los recursos de la INEE sobre PSS-SEL Año de publicación: 2024 Autor corporativo: Harvard Graduate School of Education (HGSE) | Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) En estos talleres, los participantes aprendieron cómo localizar los recursos de PSS-SEL de la INEE, incluyendo el Documento de referencia de la INEE sobre Apoyo psicosocial y psicoeducación en niños, niñas y jóvenes en situaciones de emergencia, la nota de orientación de la INEE sobre PSS, la Caja de herramientas de PSS-SEL, y la nota de orientación sobre bienestar docente en situaciones de emergencia, y cómo adaptarlos eficazmente a los distintos contextos. 
Podcast: Right to Education Against Hate Speech (SAME 2024) Año de publicación: 2024 Autor corporativo: Global Campaign for Education (GCE) The Global Action Week for Education (GAE) 2024 has been the perfect setting for children and adolescents to contribute their voice and perspective to the issue of hate speech. Through awareness-raising and reflection workshops, children and adolescents have shared complex personal situations and cases of hate that they have witnessed, reproduced or experienced first-hand. Guided by their reflections, the participants designed a two-chapter podcast, where they addressed the issues that concern them most. This process not only allowed them to deepen their understanding of the normalization of hate speech and structural violence, but also to prepare for the production of the podcast, where they were able to express their thoughts and proposals in a creative and accessible way for a wider audience. Podcast: Derecho a la educación contra los discursos de odio (SAME 2024) Año de publicación: 2024 Autor corporativo: Global Campaign for Education (CME) La Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2024, ha sido el escenario perfecto para que las niñas, niños y adolescentes aporten su voz y perspectiva a la problemática sobre los discursos de odio. A través de talleres de sensibilización y reflexión, las niñas, niños y adolescentes han compartido situaciones personales complejas y casos de odio que han presenciado, reproducido o vivido en sus propias carnes. Guiados por sus reflexiones, los participantes diseñaron un podcast, de dos capítulos, donde abordaron los temas que más les preocupan. Este proceso no solo les permitió profundizar en su comprensión de la normalización de discursos de odio y violencia estructural, sino también a prepararse para la producción del podcast, donde pudieron expresar sus pensamientos y propuestas de una manera creativa y accesible para un público más amplio.