Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
3,433 resultados encontrados
إدارة الدولة في ظل العولمة: دراسة تحليلية (مجلة آداب الفراهيدي؛ Vol.15, Issue.52-3) Año de publicación: 2023 Autor: Ahmed Saleh Ahmed Dawood Autor corporativo: Tikrit University تناول هذا البحث كيفية ادارة الدولة في ظل المتغيرات العالمية الكبرى، التي باتت تفرض سطوتها على الدول والمجتمعات، وتعبث بقيمها وثقافاتها. وتتلخص مشكلة البحث في امرين: الاول: تدّخّل المنظمات والشركات العالمية في سياسات الدول وحتى الداخلية منها، والثاني: الاثار الناتجة لو حاولت الدول الاعتراض على سياسة هذه المنظمات او الانجراف في تيارها. ويهدف بحثنا الى: دراسة وتحليل اثار العولمة على الدول التي انجرفت بتيار العولمة، وابراز اهمية ودور استقلال الدولة في ممارسة سلطتها واتخاذ قراراتها. مستعينين بالمنهج الوصفي التحليلي، فكان الوصف للكشف عن كل ما يتعلق بالعولمة كظاهرة لها اهمية ودور في تغيير الكثير من الدول لسياساتها الاقتصادية وانظمتها التجارية وشؤونها الاجتماعية. اما التحليل فكان من خلال شرح وتفسير اثار العولمة على سيادة الدولة وكيفية ادارتها. وسينتظم بحثنا هذا في مقدمة وثلاث مباحث، تناول المبحث الاول عناصر البحث، مشكلة واهمية وهدف ومنهج وتعريف بالمفاهيم. ثم يأتي المبحث الثاني ليتناول العولمة والدولة القومية، وادارة الدولة في ظل العولمة. اما المبحث الثالث فتناول الدول النامية وتحديات العولمة، وادارة الدولة العراقية في ظل العولمة، ومن ثم العولمة والدولة الكينزية. وفي النهاية النتائج التي أسفر عنها البحث، ومن ثم التوصيات. 
An Analysis of Global Citizenship Education Año de publicación: 2011 Autor: He Xiaofang The nation-state has always been the basic unit of modern civic education research. However, with the continuos advancement of the globalization process, there are an increasing more people participate in various global matters as a "global citizens". This is not only a useful complement to the modern civic education paradigm, but also a fundamental challenge of the civic education system in the nation-state. 全球公民教育观探析 Año de publicación: 2011 Autor: He Xiaofang 民族国家一直是现代公民教育研究的基本单元。然而，伴随着全球化进程的不断推进，以积极的践行者的身份参与民族国家界限之外的各种事务的“全球公民”的出现，既是对现代公民教育研究范式的有益补充，又是对民族国家公民教育体系的根本挑战。 
A Documentary about Different Cultures and Civilizations Año de publicación: 2017 Autor corporativo: Egypt News The documentary talks about the differences between cultures and civilizations. It talks about the importance of cross-fertilization between civilizations for a happy life and sustainable development. فيلم تسجيلى عن اختلاف الثقافات والحضارات Año de publicación: 2017 Autor corporativo: Egypt News يتحدث الفيلم الوثائقي عن الاختلافات بين الثقافات والحضارات. ويتحدث عن اهمية التلاقح بين الحضارات للعيش السعيد والتنمية المستدامة. 
Gulf Society .. and the Multiplicity of Foreign Cultures Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Sky News Arabia This video is a TV program discussing the case of multiculturalism in the Arab Gulf countries. The multiculturalism is brought to the Gulf by foreign workers. There program is having guests discussing the issue. What are the negative and positive effects of foreign cultures on local culture in the countries of the region? What are the ways to preserve the identity and values of society? المجتمع الخليجي.. وتعدد الثقافات الوافدة Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Sky News Arabia برنامج تلفزيوني يناقش قضية التعددية الثقافية في دول الخليج العربي، ويتطرق لجلب التعددية الثقافية إلى الخليج من قبل العمال الأجانب. ويستضيف البرنامج مجموعة من الضيوف لمناقشة القضية. ويجاوب على الاسئبة التالية: ما هي الآثار السلبية والإيجابية للثقافات الأجنبية على الثقافة المحلية في دول المنطقة؟ ما هي طرق الحفاظ على هوية المجتمع وقيمه؟لمشاهدة المزيد، يرجى زيارة صفحة البرنامج على الموقع الإلكتروني لسكاي نيوز عربية من خلال الضغط على الرابط التالي:http://www.skynewsarabia.com/web/AlMasaa 
Global Citizenship: Lessons from the Ancients (Curriculum on the Move Global, Thematic Notes No.5) Año de publicación: 2022 Autor: Conrad Hughes Autor corporativo: UNESCO International Bureau of Education (IBE) "Curriculum On The Move" is a new UNESCO-IBE Series aim at reflecting, debating, producing and disseminating knowledge and ways forward on emerging issues in curriculum-related aspects. The Series emerges from a bottom-up approach, with teachers and students providing their perspectives and experiences on the curriculum.The goal is to rethink the way curriculum is understood and practiced via Webinars, Concept Notes and Global Debates (via Blogs, Twitter, etc.) by involving in a participatory way youth and school practitioners.Right at the centre of the mission statement of many schools, universities and organisations is the phrase “global citizen”. But what does it mean to be a global citizen? 
The war in our minds: is global citizenship the answer? (Blue Dot issue 1) Año de publicación: 2015 Autor corporativo: Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) Feature Global Citizenship Education: A New Educational, Pedagogical and Political Narrative in the World System? (by Carlos A. Torres) In Pursuit of a Global Civics (by Hakan Altinay) Global Citizenship: Necessary and Possible (by Paul and Anne Ehrlich) Cover Story YOUth Speak for a better today and tomorrow (by Piyali Sarkar Debnath, UNESCO MGIEP) Essays Unlocking the Civic Sense of Young Minds (by Karthik Shankar) Shared Home, Shared Hopes and Shared Actions (by Trang T. Nguyen) Redesigning the Education System for Global Citizenship (by Ayodeji Ojo) Youth Voices Who is a global citizen? News What we have been up to UNESCO MGIEP Crossword Event Calendar 
Get Global!: Steps Worksheets Año de publicación: 2003 Autor: Joanne Price Autor corporativo: ActionAid | Oxfam Get Global! is a teachers' guide on how to facilitate active global citizenship. It allows learners to move from thinking about issues that are important to them, to planning and participating in action, and to reflect on their performance, and assess their work. Although aimed at 11-16 year olds, some of the activities could easily be adapted for use with younger learners.