Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
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Guide to Significant Learning Situations in the Classroom for Global Citizenship and Sustainable Development in Secondary School Año de publicación: 2024 Autor: Helena Rodriguez de Guzmán Autor corporativo: Entreculturas | Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID) This didactic proposal aims to promote new models of education so that they are more attractive, more conscious and with a profound and greater influence on the exercise of citizenship. Designed from the foundations of Transformative Education, it is committed to giving all students the opportunity to acquire the necessary skills for global and critical citizenship by supporting their vital growth in a comprehensive manner, as proposed by UNESCO (UNESCO, 2022). In turn, this teaching resource provides tools that support the educational strategies promoted by the LOMLOE whose main objective is to guarantee the comprehensive training of students, contributing to the development of their personality, the full exercise of human rights and active and democratic citizenship in the actual society. Guía de situaciones de aprendizaje significativas en el aula para la ciudadanía global y el desarrollo sostenible en secundaria Año de publicación: 2024 Autor: Helena Rodriguez de Guzmán Autor corporativo: Entreculturas | Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID) Esta propuesta didáctica pretende impulsar nuevos modelos de educación para que éstos sean más atractivos, más conscientes y con una profunda y mayor influencia en el ejercicio de la ciudadanía. Diseñada desde los fundamentos de la Educación Transformadora, apuesta por dar la oportunidad a todo el alumnado a adquirir las competencias necesarias para una ciudadanía global y crítica desde el acompañamiento a su crecimiento vital de forma integral, tal y como propone la UNESCO (UNESCO, 2022). A su vez, este recurso didáctico aporta herramientas que apoyan las estrategias educativas que promueve la LOMLOE cuyo objetivo principal es garantizar la formación integral del alumnado contribuyendo al desarrollo de su personalidad, el ejercicio pleno de los derechos humanos y a una ciudadanía activa y democrática en la sociedad actual. 
Food Sovereignty Año de publicación: 2023 Autor corporativo: Quebec Association of International Cooperation Organizations (AQOCI) In 2023-2024, AQOCI and its members have chosen food sovereignty as the theme for their global citizenship education campaigns. These campaigns include videos explaining food sovereignty and related issues. Souveraineté alimentaire Año de publicación: 2023 Autor corporativo: Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) En 2023-2024, l’AQOCI et ses membres ont choisi la souveraineté alimentaire comme thématique pour les campagnes d’éducation à la citoyenneté mondiale . Ces campagne s'accompagne notamment de vidéos explicatives sur la souveraineté alimentaire, et des problématiques liés à ce thèmes. 
So That Nature Lives Año de publicación: 2020 Autor: Enky Wave Autor corporativo: National Museum of Natural History | Création Collective In the face of growing environmental collapse, the National History Museum's scientists are speaking out to alert people. The central theme of So that nature lives on is nature: understanding it better to preserve it more effectively. In each 30-minute episode, a researcher shares his or her knowledge and solutions to help us better understand living things and the world around us. Pour que la nature vive Año de publicación: 2020 Autor: Enky Wave Autor corporativo: National Museum of Natural History | Création Collective Face à l’effondrement environnemental croissant, les scientifiques du Muséum National d'Histoire Naturelle prennent la parole pour alerter. Pour que nature vive a pour thème central la nature : mieux la connaître pour mieux la préserver. Dans chaque épisode de 30 minutes, une chercheuse ou un chercheur partage ses connaissances et solutions, pour mieux comprendre le vivant et le monde qui nous entoure. 
Solidarité Internationale 2024: Les grandes étapes à venir Año de publicación: 2023 Autor corporativo: Focus 2030 2024 : fin du multilatéralisme ou renouveau ? Les Objectifs de développement durable en suspens. L’année à venir sera l’occasion de mobiliser de manière régulière la communauté internationale autour de nombreux sommets internationaux et rencontres dont les résultats seront susceptibles de changer la face du monde. 2024: End of Multilateralism or Renewal? Sustainable Development Goals in Limbo. The upcoming year will provide a regular platform for mobilizing the international community through numerous international summits and meetings, the outcomes of which have the potential to reshape the world. 
Charte durabilité pendant la présidence belge UE2024 Año de publicación: 2023 Autor corporativo: Présidence belge du Conseil de l’UE La Belgique attache une grande importance à la durabilité et a donc élaboré une charte durabilité pour la Présidence UE2024. En outre, la Belgique souhaite se concentrer sur les tâches essentielles d'une présidence tournante et opte donc délibérément pour la sobriété. Cette charte traduit l’engagement des entités fédérales et fédérées impliquées dans la Présidence UE2024 à œuvrer pour une organisation la plus durable possible de leurs événements Sustanibility has a great importance for Belgium and so, it greated a sustainibility charter for Presidency EU2024. Moreover, Belgium wish to concetrate on essential tasks a rotating presidency and therefore deliberately opts for sobriety. This Charter reflects the commitment of federal and federated entities involved in Presidency EU2024 to work for an organisation as sustainable as possible during their events. 
Being and Knowing: Teaching Profile for Sustainable Development and Global Citizenship Año de publicación: 2023 Autor corporativo: InteRed Document of a pedagogical nature that describes the characteristics of the teaching profile necessary to educate in Sustainable Development and Global Citizenship. Identify what skills are necessary to carry out transformative education that responds to global challenges as proposed by social movements, NGOs and civil society. This publication is the result of collaborative work carried out during the years 2022 and 2023 by a Movement 4.7 team formed for this purpose. Ser y Saber: Perfil docente para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global Año de publicación: 2023 Autor corporativo: InteRed Documento de carácter pedagógico que describe qué características tiene el perfil docente necesario para educar en el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global. Identifica qué competencias necesarias para llevar a cabo una educación transformadora que dé respuesta a los retos globales conforme proponen movimientos sociales, ONG y sociedad civil. Esta publicación es el resultado de un trabajo colaborativo realizado durante los años 2022 y 2023 por un equipo del Movimiento 4.7 conformado con ese fin.