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2022 인천 평화교육 포럼 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: 인천광역시교육청 인천시교육청, '2022 인천 평화교육 포럼' 개최1. 행사명: 2022 인천 평화교육 포럼2. 일시: 2022. 11. 10.(목) 16:00~18:003. 포럼 주제: (평화·공존을 실천하는 세계시민 양성)인천 평화교육의 방향과 과제4. 대상: 인천교육공동체 누구나5. 주관: 정책기획조정관 교육정책연구소, 동아시아시민교육과 평화･공존교육팀 ○ 자료집: https://url.kr/tmwez3 
GE2050: The European Declaration on Global Education to 2050; The Dublin Declaration Año de publicación: 2022 Autor corporativo: Global Education Network Europe (GENE) A new European Declaration on Global Citizenship Education to 2050 has been adopted in Dublin, Ireland on the 20th anniversary of the Maastricht Declaration. The new strategy set out how education will encourage the public to act, individually and collectively, to help build a fairer, more tolerant and more sustainable world for all. 
Impact Report-Earthquake-Haiti 2021 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: Centre for International Cooperation and Study (CECI) On August 14, 2021, a magnitude 7.2 earthquake struck the Great South of Haiti with full force, causing nearly of 2,300 dead and considerable material damage. This new natural disaster has come to worsen an already difficult socio-economic situation for families in this region of Haiti, which was barely within the devastating aftermath caused by Hurricane Matthew in 2016. From the first hours following the earthquake, CECI-Haiti, which was already carrying out 6 development in the departments of Grand-Anse and Sud, mobilized its teams to support government authorities, assess the needs of the population, in particular those of families and women, take stock of the damage and establish an action plan for recovery. The cities the most affected in the eastern region of the Grand'Anse department were the municipalities of Camp-Perrin, Roseaux, Coral, Beaumont, and Pestel.For the first emergency, the following priorities had been identified: Need for water supply; Need for drugs and agricultural inputs; Need for food and milk for the children; Need for tents and tarpaulins for temporary shelters; Need for sanitary products and clothing, portable toilets, etc.; Need for psychosocial support;To provide a rapid and significant response to urgent needs, CECI received funds from the public Canadian and obtained funding from the Ministry of International Relations and La Francophonie of the Government of Quebec. Rapport d'impact: SÉISME - HAÏTI 2021 Año de publicación: 2022 Autor corporativo: Centre for International Cooperation and Study (CECI) Le 14 août 2021, un séisme de magnitude 7,2 a frappé de plein fouet le Grand Sud d’Haïti causant près de 2 300 morts et des dégâts matériels considérables. Cette nouvelle catastrophe naturelle est venue aggraver une situation socio-économique déjà difficile pour les familles de cette région d’Haïti qui se relevaient à peine des conséquences dévastatrices causées par l'ouragan Matthew en 2016.Dès les premières heures ayant suivi le passage du séisme, le CECI-Haïti qui menait déjà 6 projets de développement dans les départements de la Grand-Anse et du Sud, a mobilisé ses équipes pour appuyer les autorités gouvernementales, évaluer les besoins de la population, en particulier ceux des familles et des femmes, dresser un bilan des dégâts et établir un plan d’action pour le relèvement. Les communes les plus touchées dans la région Est du département de la Grand’Anse ont été les communes de Camp-Perrin, Roseaux, Corail, Beaumont et Pestel. Pour la première urgence, les priorités suivantes avaient été identifiées: Besoin d’approvisionnement en eau ; Besoin en médicaments et intrants agricoles ; Besoin en nourriture et lait pour les enfants ; Besoin en tentes et bâches pour des abris provisoires ; Besoin en produits hygiéniques et vêtements, toilettes portatives, etc. ; Besoin en appui psychosocial ;Pour apporter une réponse rapide et significative aux besoins urgents, le CECI a reçu des fonds du public canadien et obtenu un financement du ministère des Relations Internationales et de la Francophonie du gouvernement du Québec. 
Women Key Actors of Food Resilience: A Reconfiguration of Gender Relations in Times of the COVID-19 Pandemic Año de publicación: 2021 Autor corporativo: Centre for International Cooperation and Study (CECI) The Covid-19 pandemic and its response measures have intensified the vulnerability and shortcomings of food systems in West Africa, affecting all activities and processes of production, distribution, and consumption of food. To this end, rural women in Senegal and Burkina Faso, ensured the resilience of poor and vulnerable households, thus generating recognition of this reality by men. It is therefore essential to give women decision-making power at all levels in the spheres related to the four pillars of security eating. It would be desirable to support and accompany the positive reconfiguration of relationships of power between women and men, already in progress in the communities studied, to ensure that they have the means and skills (social, cultural, economic, political, and legal) to be able to fully play this role. Support for farmer organizations and networks of women's organizations is essential. Les femmes actrices clés de résilience alimentaire: Une reconfiguration des rapports de genre en temps de pandémie de COVID-19 Año de publicación: 2021 Autor corporativo: Centre for International Cooperation and Study (CECI) La pandémie de la Covid-19 et ses mesures de riposte ont intensifié la vulnérabilité et les insuffisances des systèmes alimentaires en Afrique de l’Ouest, en affectant l'ensemble des activités et des processus de production, de distribution et de consommation d'aliments. A cet effet, les femmes rurales au Sénégal et au Burkina Faso, ont assuré la résilience des ménages pauvres et vulnérables, suscitant ainsi une reconnaissance de cette réalité par les hommes. Il est donc essentiel de donner aux femmes du pouvoir décisionnel à tous les niveaux dans les sphères liées aux quatre (4) piliers de la sécurité alimentaire. Il serait souhaitable de soutenir et d’accompagner la reconfiguration positive des rapports de pouvoir entre les femmes et les hommes, déjà en cours dans les communautés étudiées, afin d'assurer qu'elles aient les moyens et habilités (sociales, culturelles, économiques, politiques et juridiques) pour pouvoir jouer pleinement ce rôle. Un appui aux organisations paysannes et aux réseaux d’organisations de femmes est essentiel. 
Indicators for Monitoring the Sustainable Development Goals Año de publicación: 2019 Autor: Frédéric Vey | Anne-Sophie Hesse Autor corporativo: Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED) Frédéric Vey and Anne-Sophie Hesse, from the Ministry of Ecological and Solidarity Transition, discuss in this video (12'40) the indicators for monitoring the Sustainable Development Goals (SDGs). After a theoretical approach aimed at defining and showing the limits of the indicators, they show how the "SDG" indicators are available from the international scale to the national scale. Les indicateurs de suivi des Objectifs de Développement Durable Año de publicación: 2019 Autor: Frédéric Vey | Anne-Sophie Hesse Autor corporativo: Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED) Frédéric Vey et Anne-Sophie Hesse, du Ministère de la transition écologique et solidaire, discutent dans cette vidéo (12'40) des indicateurs de suivi des Objectifs de développement durable (ODD). Après une approche théorique visant à définir et à montrer les limites des indicateurs, ils montrent comment les indicateurs "ODD" se déclinent de l'échelle internationale à l'échelle nationale. 
Global Citizenship: A Path to a Better World Año de publicación: 2022 Autor corporativo: NGO-UNESCO Liaison Committee Presentation at the Forum of NGO Liaison Committee (UNESCO) by Stefania Giannini, Deputy Secretary General, UNESCO. The need for new pedagogies and solidarity that respects diversity. Education must also aim to develop peace, gender equity, and the meaning of the ODDs, notably 4.7 in relation to Global Citizenship Education. Civil society partners are critical to fighting extremism and hate. Citoyenneté mondiale: Une voie vers un monde meilleur Año de publicación: 2022 Autor: Comité de Liaison ONG-UNESCO Autor corporativo: NGO-UNESCO Liaison Committee Presentation at the Forum of NGO Liaison Committee (UNESCO) by Stefania Giannini, Deputy Secretary General, UNESCO. The need for new pedagogies and solidarity that respects diversity. Education must also aim to develop peace, gender equity and the meaning of the SDGs, notably 4.7 in relation to Global Citizenship Education. Civil society partners are critical to fighting extremism and hate.