Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
881 resultados encontrados
Kit PaPaz para la prevención y manejo de la intimidación escolar y el ciberacoso Año de publicación: 2014 Autor: Lina Saldarriaga | José Fernando Mejía | Enrique Chaux | Andrea Bustamante | Melisa Castellanos | Manuela Jiménez | María Isabel Mejía Autor corporativo: Red Papaz | ICBF Este Kit es una herramienta para que padres, madres docentes y cuidadores conozcan qué son la intimidación escolar y el ciberacoso, cómo pueden prevenirlos y manejarlos y promover la sana convivencia escolar y familiar. 
Virtual Conference: How Can We Prevent Bullying and Cyberbullying? Año de publicación: 2019 Autor: Enrique Chaux Autor corporativo: Red Papaz This conference presents strategies that can contribute to preventing and managing bullying and cyberbullying situations, especially emphasizing the role that mothers, fathers, caregivers and teachers can have. Conferencia virtual: ¿Cómo acompañar a nuestros hijos para usar de forma segura las TIC? Año de publicación: 2019 Autor: Enrique Chaux Autor corporativo: Red Papaz En esta conferencia se presentan estrategias que pueden contribuir a prevenir y manejar las situaciones de bullying y Cyberbullying, enfatizando especialmente el rol que pueden tener madres, padres, cuidadores y docentes. 
What is Genocide? (Arabic Edition) Año de publicación: 2017 Autor: Martin Shaw Autor corporativo: Obeikan Publishing This book translated into Arabic, written by Martin Shaw, in which he talks about genocide, its roots and where it occurred. The book is an original reference in matters of genocide.This fully revised edition of Martin Shaw’s classic, award-winning text proposes a way through the intellectual confusion surrounding genocide. In a thorough account of the idea’s history, Shaw considers its origins and development and its relationships to concepts like ethnic cleansing and politicide. Offering a radical critique of the existing literature on genocide, he argues that what distinguishes genocide from more legitimate warfare is that the ‘enemies’ targeted are groups and individuals of a civilian character. He vividly illustrates his argument with a wide range of historical examples - from the Holocaust to Rwanda and Palestine to Yugoslavia - and shows how the question ‘What is genocide?’ matters politically whenever populations are threatened by violence. 
Holocaust and Genocides of the 20th Century: Questions, Answers and Proposals for Your Teaching Año de publicación: 2014 Autor: María Celeste Adamoli | Cecilia Flachsland Autor corporativo: Argentina. Ministry of Education This book presents, in questions and answers format, basic information and the enumeration of the main historical and theoretical problems that arise from the Holocaust and other genocides of the 20th century, to accompany teachers in the complex task of teaching this subject. Holocausto y genocidios del siglo XX: Preguntas, respuestas y propuestas para su enseñanza Año de publicación: 2014 Autor: María Celeste Adamoli | Cecilia Flachsland Autor corporativo: Argentina. Ministry of Education Este libro presenta, en formato de preguntas y respuestas información básica y la enumeración de los principales problemas históricos y teóricos que se desprenden del Holocausto y otros genocidios del siglo XX para acompañar a los docentes en la compleja tarea de la enseñanza de esta temática. الإبادة الجماعية: مفهومها، وجذورها وتطورها وأين حدثت؟ Año de publicación: 2017 Autor: Martin Shaw Autor corporativo: Obeikan Publishing كتاب مترجم للعربية للكاتب مارتن شو، يتحدث فيها عن الابادة وجذورها وأين حدثت. يعتبر الكتاب مرجعا أصيلا في قضايا الابادة.مصطلح "الإبادة الجماعية" لم يكن موجودًا قبل عام 1944. هذا المصطلح له مدلول خاص جدًا، حيث أنه يشير إلى جرائم القتل الجماعي المرتكبة بحق مجموعات معينة من البشر بقصد تدمير وجودهم كلياً. بينما حقوق الإنسان، كما هو مبين في قوانين الحريات في الولايات المتحدة الأمريكية أو في إعلان الأمم المتحدة العالمي لحقوق الإنسان الصادر في عام 1948، هو مفهوم يتعلق بحقوق الأفراد. 
Call Me When He Tries to Kill You: State Response to Domestic Violence in Kyrgyzstan Año de publicación: 2015 Autor corporativo: Human Rights Watch This report documents the government of Kyrgyzstan’s failure to provide survivors of domestic violence with adequate services, protection, and legal remedies. It is based on Human Rights Watch research conducted in November and December 2014 in three cities in Kyrgyzstan: Bishkek and Naryn in the north and Osh in the south. Additional meetings and interviews were conducted in Bishkek in May 2015. The report also contains a number of recommendations to the government of Kyrgyzstan. Вызывайте, когда будет убивать: Реагирование государства на семейное насилие в Кыргызстане Año de publicación: 2015 Autor corporativo: Human Rights Watch В этом докладе документировано необеспечение правительством Кыргызстана надлежащих услуг, защиты и средств правовой защиты пережившим семейное насилие. Доклад основан на материалах исследований, проводившихся Хьюман Райтс Вотч в ноябре – декабре 2014 г. в трех городах: Бишкеке и Нарыне на севере и Оше на юге страны. Дополнительные встречи и интервью проводились в Бишкеке в мае 2015 г. Отчет также содержит ряд рекомендаций правительству Кыргызстана. 
التعليم والهوية ومنع التطرف: من منع التطرف العنيف إلى تعزيز السالم والصمود والمساواة في الحقوق والتعددية )PREP) Año de publicación: 2017 Autor: Sanam Anderlini Autor corporativo: International Civil Society Action Network فـي تشـرين الثانـي / نوفمبـر 2016 ، خـال منتـدى ايـكان ICAN السـنوي الخامـس للمـرأة والسـام واألمـن ، قــام أعضــاء التحالــف النســائي مــن أجــل القيــادة األمنيــة )وصــل( وغيرهــا مــن المنظمــات التــي تقودهــا النســاء فــي أكثــر مــن 30 دولــة بتحليــل دور التعليــم الرســمي وغيــر الرســمي فــي المســاهمة فــي تمكيــن الظـروف و تخفيـف العنـف المتطرف.كمـا قامـوا بتسـليط الضـوء علـى تجاربهـم العمليـة الخاصـة والـدروس المســتفادة مــن توفيــر التعليــم لمنــع التطــرف العنيــف مــن خــال تعزيــز الســام والصمــود والمســاواة فــي الحقـوق والتعدديـة )PREP )فـي المسـاحات الرسـمية وغيـر الرسـمية، بمـا فـي ذلـك مـن خـال تعاليـم بديلـة إلـى جنـب مع األبحـاث المكتبيـة حـول حالـة السياسـات والممارسـات للروايـات الدينيـة.إن تجاربهـم، جنبـا الحاليــة، وأول اجتماع للمنصــة العالميــة لتبــادل الحلــول )GSX ) حــول العالقــة بيــن التعليــم والجنــدر والتطـرف الـذي عقـد فـي مقـر اليونسـكو فـي باريـس فـي مـارس 2017 ، تقـوم بإبـاغ نتائج هـذا التقريـر .