Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
2,193 resultados encontrados
Краткий обзор гражданского общества в Кыргызской республике Año de publicación: 2011 Autor corporativo: Asian Development Bank (ADB) С целью укрепления сотрудничества АБР с организациями гражданского общества (ОГО), Центр НПО и гражданского общества периодически готовит отчеты о контексте деятельности ОГО в различных развивающихся странах Азиатско-Тихоокеанского региона. Эти исследования способствуют повышению осведомленности о важной роли, которую играют ОГО в содействии развитию в Азиатско-Тихоокеанском регионе. 
Transnational Institutions of Higher Education Institutions in Central Asia Año de publicación: 2021 Autor: Eriks Varpachovskis Transnational institutions of higher education (TNIHE) are institutions that provide higher education services and award degrees from either foreign institutions or through foreign pedagogical systems. As of 2021, there are at least 67 TNIHEs in the five Central Asian republics. Beneath the surface, however, many problems lurk, as TNIHEs struggle to maintain their capacity and provide quality education, while local governments pursue contradictory policies, that complicate the situation. Транснациональные высшие учебные заведения в Центральной Азии Año de publicación: 2021 Autor: Eriks Varpachovskis Транснациональные высшие учебные заведения (ТНВУЗ) – учреждения, которые предоставляют услуги высшего образования и присуждают степени о высшем образовании либо в зарубежных учебных заведениях, либо с помощью зарубежных педагогических систем. По состоянию на 2021 год в пяти республиках Центральной Азии насчитывается по меньшей мере 67 ТНВУЗ. Однако под поверхностью этого факта скрываются многочисленные проблемы, поскольку ТНВУЗ борются за то, чтобы поддерживать свои возможности и предоставлять качественное образование, в то время как местные органы власти проводят противоречивые стратегии, которые усложняют ситуацию. 
The EU Education Initiative in Central Asia Año de publicación: 2010 Autor: Peter Jones This report will examine: 1) the selective and limited experiences and expertise offered by the EU to its partners in Central Asia; 2) the content, processes, and relevance of the contents, processes, and the Education Initiative; 3) the balance achieved between regional and bilateral approaches; and 4) The validity of the EU's approach, taking into account the different needs Central Asian countries. Образовательная Инициатива ЕС в Центральной Азии Año de publicación: 2010 Autor: Peter Jones Данный доклад рассмотрит: 1) выборочный и ограниченный опыт и знания, предложенные Евросоюзом его партнерам в Центральной Азии; 2) содержание, процессы и значимость Образовательной Инициативы; 3) равновесие, достигнутое между региональными и двусторонними подходами и 4) обоснованность подхода ЕС с учетом различных потребностей стран Центральной Азии. 
遗产保护助力可持续发展 Año de publicación: 2021 Autor: Yanxia LI | Gang Zhao | Ai Zhong | Ping Kong Autor corporativo: UNESCO Beijing 该文件介绍了国际与中国遗产保护和可持续发展的政策，以案例的形式总结了文化在消除贫困、促进性别平等、促进经济增长和就业、提升世界遗产地韧性、推动乡村振兴中的巨大潜力。 
세계시민교육 시리즈 2편: 72, 세상을 살리는 시간 Año de publicación: 2021 Autor corporativo: 한국국제협력단 KOICA는 SDGs, 긴급구호, 환경, 평화, 성평등, 난민에 대한 국민들의 이해를 높이고자, 6개의 세계시민교육 동영상을 만들어 유튜브로 공유하고자 합니다.2. 72, 세상을 살리는 시간 
세계시민교육 시리즈 3편: UP CYCLING Año de publicación: 2021 Autor corporativo: 한국국제협력단 KOICA는 SDGs, 긴급구호, 환경, 평화, 성평등, 난민에 대한 국민들의 이해를 높이고자, 6개의 세계시민교육 동영상을 만들어 유튜브로 공유하고자 합니다.3. UP CYCLING 
세계시민교육 시리즈 4편: DR 콩고 소녀의 행복 찾기 Año de publicación: 2021 Autor corporativo: 한국국제협력단 KOICA는 SDGs, 긴급구호, 환경, 평화, 성평등, 난민에 대한 국민들의 이해를 높이고자, 6개의 세계시민교육 동영상을 만들어 유튜브로 공유하고자 합니다.4. DR 콩고 소녀의 행복 찾기 
세계시민교육 시리즈 5편: 젠더렌즈로 보는 세상 Año de publicación: 2021 Autor corporativo: 한국국제협력단 KOICA는 SDGs, 긴급구호, 환경, 평화, 성평등, 난민에 대한 국민들의 이해를 높이고자, 6개의 세계시민교육 동영상을 만들어 유튜브로 공유하고자 합니다.5. 젠더렌즈로 보는 세상