Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
950 resultados encontrados
The Saudi Woman Awareness about the Rights of the Housemaid Año de publicación: 2016 Autor: Haya Saleh Saud Al Harbi Autor corporativo: King Saud University The study aims to identify the extent of Saudi women's awareness of the physical, psychological, live and social rights of the domestic worker. The study reached an agreement that the worker should get a suitable room for accommodation and a healthy food, and treat her in the right way. The study gives a clear idea of the extent to which Saudi women understand the needs of the domestic worker. 
التعصّب الدينيّ : من التشدّد إلى التعدّد Año de publicación: 2017 Autor: Pitsa Stefano Autor corporativo: Al-Machriq Digital Mgazine مقال يناقش مفهوم التعصب بطريقة حديثة. وتحاول الكاتبة أن تضع للقارىء مفهوم التعصب من خلال المقارنة بين التعددية والتشدد. Religious Fanaticism: From Extremism to Pluralism Año de publicación: 2017 Autor: Pitsa Stefano Autor corporativo: Al-Machriq Digital Mgazine This article discusses the concept of intolerance in a modern way. The author tries to present to the reader the concept of intolerance through a comparison between pluralism and extremism. 
Sustainability: Gender Equality Año de publicación: 2019 Autor corporativo: CSR Egypt This video deals with the concept of the fifth goal of the sustainable development goals (gender equality) and that women have a fundamental role to achieve the goals of sustainable development, and that is why they must be given the opportunity and support to obtain all their rights and effective participation in the advancement of Arab societies. الاستدامة: المساواة بين الجنسين Año de publicación: 2019 Autor corporativo: CSR Egypt الفيديو يتطرق لمفهوم الهدف الخامس من اهداف التنمية المستدامة (المساواة بين الجنسين) و ان المرأة لها دور اساسى لتحقيق اهداف التنمية المستدامة و لذلك يجب ان يتم اتاحة الفرصة لها و دعمها للحصول على كافة حقوقها و مشاركتها الفعاله للنهوض بالمجتمعات العربية. 
Gender Inequality in Education and its Impact on Economic Growth in Algeria: An Applied Study for the Period (1980-2014) Año de publicación: 2017 Autor: Latifa Al-Sabti | Taleb Warrad Autor corporativo: University of Jordan Most of the developing countries suffer from gender inequality in education, health, employment opportunities, wages and opportunities of representation and political empowerment. It was found that this inequality - according to the findings of most previous studies on this topic- had a negative effect on economic growth. As economic growth is one of the important macroeconomic goals, this has induced the researcher to investigate the relationship between them in Algeria. This study aimed mainly at investigating the impact of gender inequality in education on the economic growth in Algeria, using annual data covering the period from 1980 to 2014, in order to achieve this objective, an econometric model has been designed based on the economic theories and the published researches, using data obtained from the World Bank's (WB) and UNESCO websites. The Results of the econometric analysis showed the existence of significant positive relationship between gender inequality in secondary education and economic growth in Algeria (which means that there is a gender equality in secondary education enrollment according to the definition of Gender Parity Index), and the existence of a negative significant relationship between gender inequality in primary education and economic growth in Algeria (which means that there is a gender inequality in primary education enrollment according to the definition of Gender Parity Index), also showed the presence of a positive significant relationship between each of the trade openness, physical capital and economic growth, and the presence of a negative significant relationship between labor supply and economic growth in Algeria. The study recommended the need of Algeria to work on the elimination of the causes of gender inequality in education, or at least minimizing them as much as possible because of their negative impact on economic growth, and supporting the educational system through the construction of new schools in rural and urban areas, the paving of roads to facilitate access of pupils safely to schools, equipping schools with the required means to complete the educational process as it should be, to spread awareness through various media of the importance of female education, to enact legislations that obligate the education of females, to encourage the demand for females in the labor market as an attempt to raise their rate of enrollment to education as a major determinant for getting a good job. عدم المساواة في التعليم بين الجنسين وأثرها على النمو الاقتصادي في الجزائر: دراسة تطبيقية للفترة (1980-2014) Año de publicación: 2017 Autor: Latifa Al-Sabti | Taleb Warrad Autor corporativo: University of Jordan تعاني أغلب الدول النامية من عدم المساواة بين الجنسين في التعليم، الصحة، فرص التشغيل، الأجور وفرص التمثيل والتمكين السياسي وغيرها، حيث وُجد أن هذه الأخيرة - حسب ما توصلت إليه أغلب الدراسات السابقة في هذا الموضوع-لها تأثير سلبي على النمو الاقتصادي، والذي يعد من الأهداف الاقتصادية المهمة على المستوى الكلي، ما دفع بالباحث إلى دراسة العلاقة بينهما في الجزائر.هدفت الدراسة بشكل أساسي إلى اختبار أثر عدم المساواة في التعليم بين الجنسين على النمو الاقتصادي في الجزائر، باستخدام بيانات سنوية تغطي الفترة من 1980 إلى 2014، ولتحقيق ذلك تم تصميم نموذج قياسي يستند إلى النظريات الاقتصادية والدراسات العلمية المنشورة ومن ثم تطبيقه على الجزائر، كما تم استخدام اختبارات التحليل القياسي المناسبة، أما البيانات فتم الحصول عليها من موقع البنك الدولي (WB) وموقع منظمة اليونسكو.بينت نتائج التحليل القياسي وجود علاقة إيجابية طردية ذات دلالة إحصائية بين متغير عدم المساواة بين الجنسين في التعليم الثانوي والنمو الاقتصادي في الجزائر (ما يعني أن هناك مساواة بين الذكور والإناث في الالتحاق بالتعليم الثانوي)، ووجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين متغير عدم المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي والنمو الاقتصادي في الجزائر (ما يعني أنه ليس هناك مساواة بين الذكور والإناث في الالتحاق بالتعليم الابتدائي)، كما بينت وجود علاقة طردية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين كل من الانفتاح التجاري، رأس المال وعكسية بين عرض العمل وبين النمو الاقتصادي في الجزائر.أوصت الدراسة بضرورة العمل على القضاء على مسببات عدم المساواة في التعليم بين الجنسين في الجزائر أو على الأقل التقليل منها قدر الإمكان لما لها من أثر سلبي على النمو الاقتصادي، وذلك عن طريق دعم المنظومة التعليمية من بناء مدارس جديدة بالمناطق الريفية والنائية، تعبيد الطرقات لتسهيل وصول التلاميذ بأمان إلى المدارس، تجهيز المدارس بالوسائل اللازمة لإتمام العملية التعليمية على أكمل وجه، نشر الوعي عبر وسائل الإعلام المختلفة بأهمية تعليم الإناث، سن تشريعات بإجبارية تعليم الإناث، تشجيع الطلب على الإناث في سوق العمل كمحاولة لرفع معدل إقبالهن على التعليم باعتباره محددا أساسيا للحصول على وظيفة جيدة. 
Readiness for Education for the Future: A Safe and Sustainable Return to Teaching and Learning Año de publicación: 2021 Autor corporativo: Regional Center for Quality and Excellence in Education (RCQE) Predicting the future of quality education is a complex process, but it is an inevitable necessity, and anticipation and preparation for every new and changing must be the goal of education in its present and future. Today, education in all countries of the world faces unprecedented challenges, most notably the Corona pandemic, Covid-19, in conjunction with previous challenges of acceleration in knowledge and technological development, as well as economic crises and conflicts in some countries, unfamiliar contexts that made this symposium review the issue of education and its safe return to it after Corona pandemic. جاهزية التعليم للمستقبل: العودة الآمنة والمستدامة للتعليم والتعلم Año de publicación: 2021 Autor corporativo: Regional Center for Quality and Excellence in Education (RCQE) التنبؤ بمستقبل جودة التعليم عملية معقدة إلا أنها ضرورة حتمية، والتحسب والاستعداد لكل مستجد ومتغير يجب أن يكون غاية التربية في حاضرها ومستقبلها. اليوم يواجه التعليم في جميع دول العالم تحديات غير مسبوقة أبرزها جائحة كورونا Covid-19 بتزامن مع تحديات سابقة من تسارع في التطور المعرفي والتكنولوجي، وكذلك أزمات اقتصادية وصراعات في بعض الدول، سياقات غير مألوفة جعلت من عملية تستعرض هذه الندوة قضية التعليم والعودة الامنة له بعد جائحة كورونا. 
Humanitarian Action for Children in the Middle East and North Africa for 2023: Fast Facts Año de publicación: 2022 Autor corporativo: UNICEF Middle East and North Africa Total number of children in the region: over 191.2 million Total refugee children: 6.4 million Children in need: around 52.7 million Total internally displaced children: over 6.9 million UNICEF MENA is appealing for US$ 2.6 billion to respond to the ongoing humanitarian crises and children’s humanitarian needs around the region.