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Una perspectiva transdisciplinar y biomimética de la educación para la ciudadanía mundial Año de publicación: 2016 Autor: Javier Collado Ruano Autor corporativo: University of the Andes El presente artículo reflexiona sobre la Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) discutidos en 2015 durante el 2o Foro de la UNESCO de ECM de enero, el 2o Foro Mundial de Educación de mayo y la Cumbre del Milenio de septiembre. El estudio se apoya en la metodología transdisciplinar y el principio de biomímesis con el propósito de reforzar los lazos entre la educación y la sostenibilidad. Como resultado, el trabajo identifica los principios operacionales que constituyen la interdependencia de los ecosistemas para hacer una aplicación biomimética en las estructuras sociales, políticas y educativas de los sistemas humanos. Para concluir, se realizan tres propuestas para contribuir a alcanzar los ODS. 
Diversidad de Culturas: Guía de Educación Intercultural en las Aulas de Secundaria Autor corporativo: Federación de la Enseñanza de UGT Extremadura Material pedagógico que acompaña la campaña realizada por la FETE-UGT para que, en todos los centros de Extremadura, la interculturalidad y la lucha contra el racismo sean una estrategia para conseguir la igualdad de oportunidades y la formación en la ciudadanía mundial, previniendo conductas violentas, racistas, homófobas o intolerantes. Esta dirigido a jóvenes entre 12 y 16 años e incluye juegos y actividades para realizar con los jóvenes.