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La Enseñanza del Holocausto en América Latina: los desafíos para los educadores y legisladores Año de publicación: 2017 Autor: María Celeste Adamoli | Emmanuel Kahan, Pablo Luzuriaga | Ministerio de Educación Autor corporativo: UNESCO Santiago Este libro proporciona un panorama de oportunidades que pueden surgir de educar sobre el Holocausto en diversos contextos culturales y situaciones educativas, con un foco especial en los países latinoamericanos. Podemos en realidad estar lejos de los lugares donde el genocidio contra el pueblo judío fue perpetrado, pero también América Latina está todavía haciéndose cargo de su propio pasado de violencia y crímenes contra la humanidad. Con esta publicación, los educadores latinoamericanos van a tener al alcance de la mano un recuento actualizado de los temas más destacados que se discuten sobre pedagogía y construcción de políticas. También podrán explorar cómo, todavía hoy en Europa, la educación sobre el Holocausto da forma a una cultura de la memoria. Por otra parte, pueden ver cómo en otros lugares la memoria del Holocausto puede ser un punto de partida para relacionarse con otros pasados difíciles. La UNESCO está convencida de que la prevención del genocidio comienza en la escuela. En un mundo en donde la violencia masiva es posible, esta publicación mostrará lo importante de enseñar a los jóvenes sobre el Holocausto y sobre otros genocidios en la historia. Es una condición para prevenir que crímenes similares sucedan en el futuro. The Teaching of the Holocaust in Latin America the Challenges for Educators and Legislators Año de publicación: 2017 Autor: María Celeste Adamoli | Emmanuel Kahan, Pablo Luzuriaga | Ministerio de Educación Autor corporativo: UNESCO Santiago This book provides an overview of opportunities that may arise from educating about the Holocaust in diverse cultural contexts and educational situations, with a special focus on Latin American countries. We can actually be away from the places where the genocide against the Jewish people was perpetrated, but Latin America is still taking charge of its own past of violence and crimes against humanity. With this publication, Latin American educators will have at their fingertips an updated account of the most outstanding topics that are discussed on pedagogy and policy making. You can also explore how, even today in Europe, education about the Holocaust shapes a culture of memory. On the other hand, you can see how in other places the memory of the Holocaust can be a starting point to relate to other difficult pasts. UNESCO is convinced that the prevention of genocide begins at school. In a world where mass violence is possible, this publication will show the importance of teaching young people about the Holocaust and about other genocides in history. It is a condition to prevent similar crimes from happening in the future.