2020 ๊ตญ๋ฏผํ๊ฒฝ์์์กฐ์ฌ (KEI ํฌ์ปค์ค ์ 9๊ถ ํต๊ถ 73ํธ)
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ ์ฑ ยทํ๊ฐ์ฐ๊ตฌ์
- ISBN
- ISSN 2288-9043
- ํํ์ฌํญ
- 21 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2021
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ๋นํ์๊ต์ก๊ธฐํ
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์ธ์ข
2020๋ ๊ตญ๋ฏผํ๊ฒฝ์์ ์กฐ์ฌ๋ 'ํ๊ฒฝ์ธ์', 'ํ๊ฒฝํ๋/์ค์ฒ' ๋ฐ 'ํ๊ฒฝ์์/์ ์ฑ /์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ๋ ๊ธฐ๋ณธ ๋ฌธํญ๊ณผ '์ฝ๋ก๋19 ๋ฐ ๊ทธ๋ฆฐ ๋ด๋' ๊ด๋ จ ํน๋ณ ๋ฌธํญ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑํ์ฌ ์ค์ํ์๋ค. ์กฐ์ฌ ๊ฒฐ๊ณผ ํ๊ฒฝ ์ ๋ฐ์ ๋ํ ๋ถ๋ง์กฑ ๋น์จ์ 45.8%๋ก ๋๊ฒ ๋ํ๋ฌ์ผ๋ฉฐ ๋ถ๋ฌธ๋ณ๋ก๋ ์์ฐ๊ฒฝ๊ด ๋ฐ ๋์๋ น์ง์ ๋ง์กฑ๋๊ฐ ๊ฐ์ฅ ๋์๋ ๋ฐ๋ฉด ๋๊ธฐ์ง๊ณผ ํํ๋ฌผ์ง, ์์ง ๋ถ๋ฌธ์ ๋ถ๋ง์กฑ ๋น์จ์ด ๊ฐ์ฅ ๋๊ฒ ๋ํ๋ฌ๋ค. ๊ฐ์ฅ ์๊ธํ๊ฒ ํด๊ฒฐํด์ผ ํ ํ๊ฒฝ๋ฌธ์ ๋ก๋ ์ฝ๋ก๋19์ ์ํฅ์ผ๋ก '์ฐ๋ ๊ธฐ ์ฆ๊ฐ'๊ฐ '๋๊ธฐ์ง ๊ฐ์ ' ๋ณด๋ค ๋๊ฒ ๋ํ๋ฌ๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ ์ฑ ยทํ๊ฐ์ฐ๊ตฌ์์์ 2021๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ '2020 ๊ตญ๋ฏผํ๊ฒฝ์์์กฐ์ฌ(์์ฑ์: ์ ํธ์ฒ )'์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ, ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ฐ๊ตฌ์ ํํ์ด์ง(https://www.kei.re.kr/)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ด๋ ค๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea